Pola Hadroh merupakan suatu hal yang diwariskan secara turun-temurun oleh Ulama-Ulama yang mengkaji bidang Hadroh itu sendiri. Pola Hadroh yang diajarkan tentunya berbeda-beda, ada yang menggunakan pola asli, ada juga yang menggunakan pola variasinya, dan lain-lain., pada penelitian kali ini akan dijabarkan mengenai suatu pola Hadroh yang menarik dan berkembang pada kelompok Hadroh Risma Jannatunna’im. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Bentuk Musik yang digunakan pada pola Hadroh Risma Jannatunna’im sehingga diharapkan dapat memberikan wawasan yang luas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data yang diperoleh yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pola Hadroh tersebut akan dibedah melalui Teori dari Buku dari Karl-Edmund Prier SJ yang berjudul “Ilmu Bentuk Musik.”   The Tambourine pattern is something that has been passed down from generation to generation by Ulama who study the field of Tambourine itself. The Tambourine patterns taught are of course different, some use originals of the pattern, others use the variation pattern, etc., in this research we will describe an interesting and developing Tambourine pattern in the Tambourine Risma Jannatunna'im group. The aim of this research is to find out the form of music used in the Tambourine Risma Jannatunna'im pattern so that it is hoped that it can provide broad insight. The method used in this research is a descriptive qualitative approach. The data sources obtained were observation, interviews and documentation. This Tambourine pattern will be dissected through the Theory from Book of Karl-Edmund Prier SJ entitled "The Science of Musical Form."

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang digunakan pada kegiatan Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.  Subjek penelitian ini adalah pelatih Ekstrakurikuler Band dan siswa yang mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung.  Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, metode observasi dan metode dokumentasi.  Teknik analisis data menggunakan  teknik pengumpulan data,  reduksi data, penyajian data,  dan menarik kesimpulan, setelah itu data dianalisis menggunakan teknik Triangulasi sumber untuk menganalisis keabsahan data.  Hasil penelitian mengenai strategi pembelajaran pada kegiatan Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung menunjukkan bahwa: (1) Tahapan pembelajaran yang diterapkan pada proses pembelajaran Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung meliputi tiga tahapan kegiatan yaitu tahapan kegiatan pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup dengan mengimplementasikan penggabungan dari beberapa strategi pembelajaran dan pendekatan pembelajaran yaitu strategi pembelajaran ekspositori, strategi pembelajaran aktif, dan pendekatan humanistic education, guna menunjang kegiatan pembelajaran Ekstrakurikuler Band; (2) Materi pembelajaran Ekstrakurikuler Band berlangsung dengan pembelajaran teori dan praktik berupa dasar-dasar bermain musik serta bermain lagu yang telah ditentukan oleh pelatih; (3) Metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Ekstrakurikuler Band yaitu metode demonstrasi, metode drill atau latihan, dan metode ceramah; (4) Evaluasi pembelajaran pada kegiatan Ekstrakurikuler Band difokuskan pada kemampuan siswa dalam menguasai teknik permainan, materi lagu, penataan sound, dan penampilan atau pembawaan lagu. Abstract: The aim of this research is to describe the learning strategies used on Extracuricular Band activities at the IMMANUEL High School Bandar Lampung. This research is qualitative descriptive research. The subjects of this research are the extracurricular trainer of the Band and the students who attended the Extracuricular Band activities at IMMANUEL High School Bandar Lampung. Data collection is done using the interview method, observation method and documentation method. Technical data analysis uses data collection techniques, data reduction, data presentation, and drawing conclusions, after which the data is analyzed using the Triangulation technique of the source to analyze the validity of the data. The results of the research on the learning strategy on the extracurricular activities of the Band at IMMANUEL High School Bandar Lampung show that: (1) The learning phase applied to the Extracuricular learning process of the band at IMMANUEL High School includes the three stages of the activity, i.e. the opening phase, the core activity, and the closing activity by implementing the combination of several learning strategies such as the expository learning strategy, active learning strategies, and humanistic education, in order to support the extra-curricular learning activity of Band; (2) The learning material of the Extraction Band is conducted with the theoretical and practical learning of the basics of playing music as well as playing songs as have been determined by the trainer; (3) The learning method used in extracural learning is the method of demonstration, drill method or practice, and lecture method; (4) The evaluation of learning on extracursional activities of Band is focused on the ability of students to master the techniques of the game, material, song composition, sound and performance or songmaking.