Musik Gamolan adalah salah satu instrumen yang paling banyak digunakan dalam musik tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pendidikan Gamolan di MIN 1 Bandar Lampung meningkatkan minat dan bakat siswa dalam kegiatan musik tradisional. Objek penelitian adalah mengamati bakat, minat, dan kemampuan siswa di MIN 1 Bandar Lampung dalam musik Gamolan tradisional. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memahami dan menggambarkan aspek-aspek tertentu dari fenomena sosial yang terjadi pada objek penelitian. Pendekatan kualitatif yang digunakan menunjukkan bahwa proses pembelajaran Gamolan di sekolah ini berhasil mengembangkan bakat dan minat siswa melalui metode pembelajaran yang efektif, perencanaan yang matang, media pengajaran yang komprehensif, dan pelaksanaan yang terorganisir. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan pendekatan yang tepat, kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi wadah yang sangat efektif untuk mengembangkan potensi siswa dalam berbagai aspek. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa yang berprestasi dalam musik menunjukkan kombinasi luar biasa dari keterampilan teknis, motivasi pribadi, dan kemampuan beradaptasi dalam penampilan publik.

Gamolan music is one of the most widely used instruments in traditional music. This study aims to evaluate how Gamolan education at MIN 1 Bandar Lampung enhances students interest and talent in traditional musical activities. The research object is to observe the talents, interests, and talents of students at MIN 1 Bandar Lampung in traditional Gamolan music. The researcher conducts the study using a qualitative method with a descriptive approach, aiming to understand and describe specific aspects of social phenomena occurring in the research object. The qualitative approach used by the researcher shows that the Gamolan learning process at the school has successfully developed students talents and interests through effective teaching methods, thorough planning, comprehensive teaching media, and organized implementation. The conclusion drawn is that with the right approach, extracurricular activities can be a highly effective platform for developing students potential in various aspects. The observation results show that students who excel in music demonstrate an extraordinary combination of technical skills, personal motivation, and adaptability in public performances.