This research uses qualitative research with an ethnographic approach. This research was carried out in the village of Sisarahili Sisambualahe, Gunungsitoli City. Data collection techniques in this research are observation, interviews and documentation. Researchers analyze data, present data and draw conclusions. Based on the research results, it was found that the implementation of famözi aramba means as a family and community gathering that a traditional marriage will take place and is interpreted by the community as an obligation so that the bossi is fulfilled. The implication in this research is to pay attention to the meaning that exists in a tradition seen from semiotic studies, namely the meaning of denotation, connotation and myth from Famözi aramba. This must be taken into account so that people better understand the meaning of this tradition.   Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilaksanakan di desa Sisarahili Sisambualahe Kota Gunungsitoli. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta dokumentasi. Peneliti menganalisis data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan  hasil penelitian diperoleh  bahwa pelaksanaan famözi aramba yaitu bermakna sebagai perkumpulan keluarga dan masyarakat bahwa pernikahan adat akan berlangsung serta dimaknai masyarakat sebagai suatu kewajiban agar bosinya terpenuhi. Implikasi dalam penelitian ini yaitu memperhatikan makna yang ada dalam sebuah tradisi dilihat dari kajian semiotik yaitu makna denotasi, konotasi dan mitos dari Famözi aramba. Hal ini harus diperhatikan agar masyarakat lebih memahami makna tradisi tersebut.

This study aims to children's language acquisition at the age of 3-6 years in tarakhaini village, gunungsitoli alo'oa sub-district, Gunungsitoli city. The research is a qualitative descriptive research. After conducting research on language acquisition in children aged 3-6 years from the aspect of phonology, it is known that the ability of children in language is very diverse, therefore regarding language acquisition is greatly influenced by family and also the environment. The results of this study show that the syntactic acquisition of children aged three to six years has obtained sentence formation such as imperative, interrogative, interjective, single and compound sentences. Then, children have been able to acquire good syntactic structures, such as categories, functions, phrases, clauses, and affixes. In addition, there is a great influence between the language acquisition process. The purpose of this study is to describe the semantic acquisition of children aged 3-6 years and the stages of semantic acquisition of children aged 3-6 years. This type of research method is qualitative with decriftive methodology. The research technique is direct listening, other journal sources, sources from the library, underlining giving explanations based on the type of language acquisition and providing conclusions from the analysis of the data studied.   Penelitian ini, bertujuan untuk Pemerolehan bahasa anak pada usia 3-6 Tahun di desa tarakhaini kecamatan gunungsitoli alo’oa kota Gunungsitoli. Penelitian merupakan penelitian dekriptif kualitatif. Setelah dilakukannya penelitian pemerolehan bahasa pada anak usia 3-6 tahun dari aspek fonologi, diketahui bahwa kemampuan anak dalam berbahasa memang sangat beragam, maka dari itu mengenai pemerolehan bahasanya sangatlah dipengaruhi oleh keluarga dan juga lingkungan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemerolehan sintaksis anak usia tiga sampai enam tahun telah memperoleh pembentukkan kalimat seperti kalimat imperatif, interogatif, interjektif, tunggal dan majemuk. Kemudian, anak telah mampu memperoleh struktur sintaksis yang baik, seperti kategori, fungsi, frase, klausa, dan afiks. Selain itu, terdapat pengaruh yang besar antara proses pemerolehan bahasanya. Tujuan dari penelitian ini adalah menggambarkan pemerolehan semantik anak usia 3-6 tahun beserta tahap pemerolehan semantic anak usia 3-6 tahun. Jenis metode penelitian ini kualitatif dengan metodologi dekriftif. Teknik penelitian yaitu pendengaran secara langsung, sumber jurnal lain, sumber dari perpustakaan, menggaris bawahi memberi penjelasan berdasarkan jenis pemerolehan bahasa dan memberikan kesimpulan dari analisis data yang diteliti.

Learning media can be developed by utilizing information technology that is already qualified in helping the learning process, such as video-based learning media. The purpose of this research is to develop a learning video on personal letter material in grade VII junior high school that is valid, practical and effective. This type of research is research and development. The development model used is the ADDIE model which consists of five stages, namely Analysis (analysis), Planning (Design), Development (Development), Implementation (Implementation), and Evaluation (Evaluation).  Based on the results of the research that has been done, the learning video has been tested valid and feasible by 95% material expert validators, 100% language expert validators, and 90.3% design expert validators. The effectiveness of learning media has also been tested very effective with the percentage of classical completeness reaching 96.3%. Based on the results of the above research, the learning video media on personal letter material in grade VII SMP that has been developed with the ADDIE model has met the expectations and objectives of the research.   Abstrak Media pembelajaran dapat dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi informasi yang sudah memenuhi syarat dalam membantu proses pembelajaran, seperti media pembelajaran berbasis video. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan video pembelajaran pada materi surat pribadi di kelas VII SMP yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analisis (analysis), Perencanaan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation).  Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, video pembelajaran telah teruji valid dan layak oleh validator ahli materi 95%, validator ahli bahasa 100%, dan validator ahli desain 90,3%. Efektivitas media pembelajaran juga telah teruji sangat efektif dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 96,3%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka media video pembelajaran pada materi surat pribadi di kelas VII SMP yang telah dikembangkan dengan model ADDIE telah memenuhi harapan dan tujuan penelitian.

This research aims to analyze the Cultural Values of the Wedding Party on Nias. The research is a qualitative descriptive research. The research data are the results of interviews with 3 traditional leaders. Based on the results of research on the Analysis of Cultural Values at Wedding Parties on Nias, especially in Hiligodu Hoya Village, Lahewa District, North Nias Regency. it can be concluded that Cultural Values at Wedding Parties on Nias, namely a custom that is passed down from generation to generation which aims to maintain and revive the traditions and cultural identity of the Nias people. In the event there are values contained in there.   Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Nilai-Nilai Budaya Pada Pesta Pernikahan di Nias. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian yaitu hasil  wawancara kepada tokoh adat sebanyak 3 orang. Berdasarkan hasil penelitian tentang Analisis Nilai-Nilai Budaya Pada Pesta Pernikahan di Nias, khususnya di Desa Hiligodu Hoya, Kecamatan Lahewa, Kabupaten Nias Utara. maka dapat disimpulkan bahwa Nilai-Nilai Budaya Pada Pesta Pernikahan di Nias, yaitu suatu adat yang diwariskan secara turun temurun yang bertujuan untuk mempertahankan dan menghidupkan tradisi serta identitas budaya masyarakat Nias. Dalam acara tersebut tedapat nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

This study aims to describe the structure of verb syllables realized in the conversations of Laowowaga village people. This research uses a qualitative descriptive approach with a qualitative type of research. The subject in this study was the Laowowaga village community of Lahewa East district of North Nias district. The data in this study were obtained from conversations containing verbs and were directly collated by the public. The data collection techniques used in this study were observation techniques, checksum techniques, and record techniques. Furthermore, the data analysis techniques obtained in this study are data reduction, data presentation, and conclusion/verification. Based on the results of the study, it can be concluded that the usage has been realized and the community of Laowowaga village of Lahewa East district of North Nias district uses open syllables. The number of verbs that researchers came up with was 34 namely: mondrino, manasa, mangukhugö, mogili, molobö, manunu, törö, mamözini, möi, manaba mozaga, mamöfögö, fagohi, mangehaogö, wanga 'i, be 'e, faliaro, famawa, faguti, maneu, managu, mangadölö'ö, mohalalö öwögöi, manoto, mombaso, manura, fabola, mama'a nö, mogore, famai-mai, mondri, mamake, 'o he, mamalökha.   Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur suku kata kerja yang terealisasi dalam percakapan masyarakat desa Laowowaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif.  Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat desa Laowowaga kecamatan Lahewa Timur Kabupaten Nias Utara. Data dalam penelitian ini didapatkan dari percakapan yang mengandung kata kerja dan ditutur langsung oleh masyarakat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik simak, dan teknik catat. Selanjutnya, teknik analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan telah terealisasi dan masyarakat desa Laowowaga kecamatan Lahewa Timur Kabupaten Nias Utara menggunakan suku kata terbuka.  Jumlah kata kerja yang peneliti dapatkan adalah 34 yaitu: mondrino, manasa, mangukhugö, mogili, molobö, manunu, törö, mamözini, möi, manaba mozaga, mamöfögö, fagohi, mangehaogö, wanga ‘i, be ’e, faliaro, famawa, faguti, maneu, managu, mangadölö’ö, mohalöwögöi, manoto, mombaso, manura, fabola, mama ’a nö, mogore, famai-mai, mondri, mamake, ‘o he, mamalökha.