Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Keterampilan Menulis Siswa SMA

https://doi.org/10.23960/pranala.v7i1.839
Published: Dec 27, 2024

Abstract:

Media pembelajaran berbasis web atau e-learning, yang kini semakin populer karena fleksibilitas dan efektivitasnya, adalah metode penyampaian materi pembelajaran melalui internet yang memungkinkan untuk mengakses kapan saja dan di mana saja.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan guru dan siswa terhadap media pembelajaran berbasis web dan mendeskripsikan wujud pengembangan media pembelajaran berbasis web pada keterampilan menulis l’activite quotidienne bahasa Prancis siswa kelas XI dan mendeskripsikan cara pengembangan produk. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan menggunakan model pengembangan dari Sugiyono yang terdiri dari lima langkah, yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, dan revisi desain. Menurut hasil angket analisis kebutuhan guru dan siswa, responden mengharapkan adanya inovasi dan variasi media pembelajaran melalui media pembelajaran berbasis web dengan tampilan warna web kombinasi warna cerah, format bahasa Indonesia-Prancis. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran berbasis web untuk keterampilan menulis l'activité quotidienne kelas XI.

Keywords:
1. Siswa kelas XI
2. Media Pembelajaran
3. Keterampilan Menulis
4. Website
Authors:
1 . Alex Kumara
2 . Mohammd Syaefudin
Universitas Negeri Semarang
View PDF
How to Cite
Kumara, A. ., & Syaefudin, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Keterampilan Menulis Siswa SMA. PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis, 7(2), 95–103. https://doi.org/10.23960/pranala.v7i1.839
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Issue & Section
Vol. 7 No. 2 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Articles
References

    Apriliyana, A., & Nisa, H. U. (2021). Validasi media pembelajaran menulis cerpen berbasis web kultural. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran).

    Argiandini, S. R. (2019, May). Keterampilan menulis resensi. Retrieved from https://doi.org/10.31227/osf.io/u2 6dz

    Hutapea, S. C. (2017). Keterampilan menulis Bahasa Prancis siswa di SMA Negeri 68 Jakarta (suatu penelitian studi kasus terhadap satu orang siswa di SMA Negeri 68 Jakarta). Skripsi.

    Januar, D. (2017). The development of web-bassed application for english writing course (case study at Telkom school of applied science, Telkom University). eProceedings of Applied Science, 3(3), 1310-1315. Retrieved from openlibrarypublications.telkomun iversity.ac.id

    Kustiawan, U. (2016). Pengembangan media pembelajaran anak usia dini. Malang: Gunung Samudera.

    Moerni, S. (2020). Strategi think, talk, write untuk meningkatkan keterampilan menulis la disponibilite dan la volonte. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 100.

    Mumpuni, & Laelia, A. N. (2018). Pengembangan pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif mahasiswa PGSD. Cakrawala Pendidikan.

    Noviana , L., Flora, & Ikhtiarti, E. (2018). Situs Le Point du Fle untuk meningkatkan keterampilan menulis surat pribadi siswa SMAN 9 Bandarlampung. PRANALA, 1(1).

    Pahlawaty, N. (2023). Pengembangan website weiji chinese braille (weicibi) dalam meningkatkan keterampilan menulis teks percakapan sederhana Bahasa Mandarin bagi siswa totally blind kelas XI. TESIS.

    Raihan, P. D. (2022). Pengembangan media virtual tour berbasis web untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelasIV SDN Srondol Wetan 3 Semarang. Thesis.

    Sa'adah, dkk, N. (2012). L'analyse de la faute morphosyntaxe de la production. Journal Dicdacticofrancia du FLE, 2.

    Saputra, A. D. (2021). Pemanfaatan media website menuliskreatif.if untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas X IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta di masa pandemi. Skripsi.

    Sartika, M. D. (2021). Pengembangan media pembelajaran online (web based learning) materi menulis puisi kelas X MA Darusalam Jombang. Jurnal STKIP PGRI Jombang.

    Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung: CV. ALFABETA.

    Yasmin, & Nuruzzahra, F. (2024). Model media pembelajaran berbasis website untuk keterampilan menulis bahasa arab level A1 CEFR bagi pemula. Skripsi.

  1. Apriliyana, A., & Nisa, H. U. (2021). Validasi media pembelajaran menulis cerpen berbasis web kultural. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran).
  2. Argiandini, S. R. (2019, May). Keterampilan menulis resensi. Retrieved from https://doi.org/10.31227/osf.io/u2 6dz
  3. Hutapea, S. C. (2017). Keterampilan menulis Bahasa Prancis siswa di SMA Negeri 68 Jakarta (suatu penelitian studi kasus terhadap satu orang siswa di SMA Negeri 68 Jakarta). Skripsi.
  4. Januar, D. (2017). The development of web-bassed application for english writing course (case study at Telkom school of applied science, Telkom University). eProceedings of Applied Science, 3(3), 1310-1315. Retrieved from openlibrarypublications.telkomun iversity.ac.id
  5. Kustiawan, U. (2016). Pengembangan media pembelajaran anak usia dini. Malang: Gunung Samudera.
  6. Moerni, S. (2020). Strategi think, talk, write untuk meningkatkan keterampilan menulis la disponibilite dan la volonte. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 100.
  7. Mumpuni, & Laelia, A. N. (2018). Pengembangan pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif mahasiswa PGSD. Cakrawala Pendidikan.
  8. Noviana , L., Flora, & Ikhtiarti, E. (2018). Situs Le Point du Fle untuk meningkatkan keterampilan menulis surat pribadi siswa SMAN 9 Bandarlampung. PRANALA, 1(1).
  9. Pahlawaty, N. (2023). Pengembangan website weiji chinese braille (weicibi) dalam meningkatkan keterampilan menulis teks percakapan sederhana Bahasa Mandarin bagi siswa totally blind kelas XI. TESIS.
  10. Raihan, P. D. (2022). Pengembangan media virtual tour berbasis web untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelasIV SDN Srondol Wetan 3 Semarang. Thesis.
  11. Sa'adah, dkk, N. (2012). L'analyse de la faute morphosyntaxe de la production. Journal Dicdacticofrancia du FLE, 2.
  12. Saputra, A. D. (2021). Pemanfaatan media website menuliskreatif.if untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas X IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta di masa pandemi. Skripsi.
  13. Sartika, M. D. (2021). Pengembangan media pembelajaran online (web based learning) materi menulis puisi kelas X MA Darusalam Jombang. Jurnal STKIP PGRI Jombang.
  14. Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung: CV. ALFABETA.
  15. Yasmin, & Nuruzzahra, F. (2024). Model media pembelajaran berbasis website untuk keterampilan menulis bahasa arab level A1 CEFR bagi pemula. Skripsi.