Pelatihan pemasaran bubuk kopi di Desa Karangpuri, Wonoayu, Sidoarjo, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan perusahaan mikro, kecil dan menengah (UMKM) dengan memaksimalkan potensi lokal pada bentuk biji kopi. Pendekatan yang digunakan ialah metode pengembangan komunitas berbasis aset (ABCD). Pendekatan ini menekankan identifikasi serta penggunaan aset masyarakat sebagai dasar untuk pembangunan berkelanjutan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memahami pemrosesan bubuk kopi dan pemasaran digital dalam produk bernilai tambah. Efek positif lainnya adalah meningkatkan daya saing produk lokal, membuka peluang bisnis baru, dan penguatan umum ekonomi masyarakat. Oleh karena itu, pelatihan ini telah terbukti menjadi strategi yang efektif untuk mendorong pertumbuhan UMKM dan pemberdayaan masyarakat Karangpuri secara berkelanjutan.   Coffee powder marketing training in Karangpuri Village, Wonoayu, Sidoarjo, aims to improve the ability of micro, small and medium enterprises (MSMEs) by maximizing local potential in the form of coffee beans. The approach used is the asset-based community development (ABCD) method. This approach emphasizes the identification and use of community assets as a basis for sustainable development. The results of the training showed an increase in community knowledge and skills in understanding coffee powder processing and digital marketing in value-added products. Other positive effects are increasing the competitiveness of local products, opening up new business opportunities, and strengthening the general economy of the community. Therefore, this training has proven to be an effective strategy to encourage the growth of MSMEs and empower the Karangpuri community in a sustainable manner.

Islamic character education is crucial in facing the challenges of globalization and the changing morals of the younger generation. One way to strengthen it is through the implementation of Ta'limul Muta'allim by Sheikh Az-Zarnuji, which emphasizes etiquette, sincerity, and perseverance in learning. The purpose of this activity is to see how the values ​​​​in the Ta'limul Muta'allim book are used to improve the Islamic character education of students at MTs Progresif Bumi Shalawat Tulangan Sidoarjo. The study employed the Asset-Based Community Development (ABCD) method, incorporating the stages of Discovery, Dream, Design, Define, and Do, to focus on the potential of teachers, students, and the madrasah environment. The results of the study indicate that implementing Ta'limul Muta'allim can strengthen Islamic character education by increasing discipline, honesty, respect for teachers, and spiritual awareness. This activity also creates a religious learning atmosphere and a harmonious relationship between teachers and students. The implementation of Ta'limul Muta'allim plays an important role in strengthening Islamic character education and can be used as a relevant learning model for madrasah.   Pendidikan karakter Islami menjadi hal penting dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perubahan moral generasi muda. Salah satu upaya untuk memperkuatnya adalah melalui penerapan Ta’limul Muta’allim karya Syekh Az-Zarnuji yang menekankan adab, keikhlasan, dan ketekunan dalam belajar. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melihat bagaimana nilai-nilai dalam kitab Ta’limul Muta’allim digunakan untuk meningkatkan pendidikan karakter Islami peserta didik di MTs Progresif Bumi Shalawat Tulangan Sidoarjo. Penelitian menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) dengan tahapan Discovery, Dream, Design, Define, dan Do yang berfokus pada potensi guru, peserta didik, dan lingkungan madrasah. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan Ta’limul Muta’allim mampu memberikan penguatan terhadap pendidikan karakter Islami melalui peningkatan kedisiplinan, kejujuran, rasa hormat kepada guru, dan kesadaran spiritual. Kegiatan ini juga menciptakan suasana belajar yang religius serta hubungan yang harmonis antara guru dan peserta didik. Penerapan Ta’limul Muta’allim berperan penting dalam penguatan pendidikan karakter Islami dan dapat dijadikan model pembelajaran yang relevan bagi madrasah.

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan manajerial pengurus pondok pesantren melalui pendampingan dan pelatihan yang sistematis. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), yang berfokus pada pemanfaatan potensi dan aset yang dimiliki pesantren untuk memberdayakan pengurusnya. Kegiatan ini dilakukan melalui pelatihan yang mencakup aspek kepemimpinan, komunikasi organisasi, dan strategi pengelolaan sumber daya manusia. Sebanyak 20 pengurus pondok pesantren berpartisipasi dalam kegiatan ini, yang berlangsung dalam satu hari penuh dengan berbagai sesi materi dan praktik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan manajerial di kalangan pengurus pondok pesantren. Para peserta mampu mengembangkan wawasan tentang tata kelola organisasi yang lebih profesional dan sistematis. Selain itu, dampak dari kegiatan ini diharapkan dapat terus berlanjut melalui sosialisasi dan implementasi lebih lanjut oleh pimpinan pesantren. Kegiatan PkM ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan profesionalisme pengelolaan pesantren. Ke depan, perlu adanya pelatihan lanjutan yang lebih komprehensif agar pengurus dapat lebih memahami dan menerapkan prinsip manajemen modern secara berkelanjutan.   This Community Service (PkM) aims to improve the managerial skills of Islamic boarding school administrators through systematic mentoring and training. The method used in this activity is the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, which focuses on utilizing the potential and assets owned by Islamic boarding schools to empower their administrators. This activity is carried out through training that includes aspects of leadership, organizational communication, and human resource management strategies. A total of 20 Islamic boarding school administrators participated in this activity, which took place in one full day with various material and practice sessions. The results of this activity showed an increase in understanding and managerial skills among Islamic boarding school administrators. Participants were able to develop insights into more professional and systematic organizational governance. In addition, the impact of this activity is expected to continue through further socialization and implementation by Islamic boarding school leaders. This PkM activity makes a positive contribution to improving the professionalism of Islamic boarding school management. In the future, more comprehensive advanced training is needed so that administrators can better understand and apply modern management principles sustainably.