Analisis Penggunaan Pronom Tonique Dalam Novel La Chute Albert Camus

https://doi.org/10.23960/pranala.v8i2.888
Diterbitkan: Des 16, 2025

Abstrak:

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengidentifikasi penggunaan pronom tonique dalam novel La Chute oleh Albert Camus, serta mengetahui bentuk penggunaan yang dominan digunakan. Penelitian ini menggunakan metode metode deskriptif kualitatif. Penulis menggunakan teori Grevissé (1980) sebagai landasan analisis dan menggunakan novel La Chute milik Albert Camus sebagai sumber data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 5 penggunaan pronom tonique dalam novel La Chute yaitu, sebagai penekanan subjek atau objek sebanyak 29 data (39 %) , setelah preposisi sebanyak 50 data (60%), kontruksi tanpa verba 1 data (1%), sebagai perbandingan sebanyak 2 data (3%), dan setelah konjungsi sebanyak 3 data ( 4%). Dan berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa penggunaan pronom tonique yang dominan digunakan dalam novel La Chute Albert Camus yang penggunaan pronom tonique yang pertama adalah setelah preposisi seperti pour, avec, chez, dan sebagainya, sehingga dari hasil data penggunaan pronom tonique setelah preposisi dominan digunakan dengan jumlah 50 data

Penulis:
1 . Denni Krisdayanti Situmorang
Universitas Negeri Medan
2 . Marice
Universitas Negeri Medan
View PDF (ENGLISH)
Cara Mengutip
Situmorang, D. K., & Marice. (2025). Analisis Penggunaan Pronom Tonique Dalam Novel La Chute Albert Camus . PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis, 8(2), 38–48. https://doi.org/10.23960/pranala.v8i2.888
Unduh Sitasi
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Terbitan & Bagian
Vol 8 No 2 (2025): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Articles
Referensi

    Abdussamad, Z. H. (2021). Metode penelitian Kualitatif, Syakir Media Press.

    Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974-980.

    Anggraini, Debie & Indra Permana. (2019). Analisis Novel Lafal Cinta Karya Kurniawan Al-Isyhad Menggunakan Pendekatan Pragmatik. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 2 (4). 536.

    Aulia, D. A., dkk. (2022). Nilai-Nilai Moral dalam Novel Guardiationship Karya Renita Nozaria dan Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Seni, dan Sastra “Bahasa, Seni, Sastra, dan Pengajarannya di Era Digital”, Jakarta: 27 Juli 2022. Hal 436- 449

    Camus, Albert, La Chute. Gallimard,1977.

    Driya, P. D., Putra, I. G. L. A. R., & Pradyana, I. M. A. (2021). Teknik Pengumpulan Data Pada Audit Sistem Informasi Dengan Framework Cobit. INSERT: Information System and Emerging Technology Journal, 2(2), 70-83.

    Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.

    Ganesa, T. D. (2024). AFIKSASI BAHASA DAYAK KANAYATN DIALEK AHE DI MASYARAKAT DESA TEMPOAK KECAMATAN MENJALIN KABUPATEN LANDAK (KAJIAN MORFOLOGI) (Doctoral dissertation, IKIP PGRI PONTIANAK)

    Grevisse, M. (1980). Le Bon Usage. Paris: Duculot

    Grevisse, M. (1993). Le Bon Usage. 13e édition. Paris: Duculot.

    Putri, A. E. (2019). Evaluasi program bimbingan dan konseling: sebuah studi pustaka. Jurnal bimbingan konseling indonesia, 4(2), 39-42.

    Sajarwa, M. Y., Rohmah, R. N., & Bellat, C. E. M. (2022). The Translation of Pronouns and Repetitions in Indonesian Children’s Story ‘Petualangan Si Kancil’into French Using Google Translate.

    Sudjana, Nana (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

    Todd, O. (1997). Albert Camus: A Life. New York: Knopf.

    Vidal, A. (2021). "L'emploi des pronoms toniques dans la littérature française contemporaine". Cahiers de stylistique,2021 (2), 23-40.

    Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.

    Yulandari, E., Priyadi, A. T., & Seli, S. (2020). Nilai-Nilai Moral Yang Tercermin dalam Novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(3).

    Baliman, O. L. (2020, 1 Septembre). Les Pronoms: Mengenal kata ganti dalam Prancis. Consulté le 21 mars 2025, from Website: https://balimanohlala.medium.com/les-pronoms-mengenal-kata-ganti-dalam-bahasa-perancis-9f714932c08f

    Telkom University. Panduan Memilih Kursus Bahasa Prancis yang tepat dan Berkualitas. Consulté le 21 mars 2025, from Website: https://lac.telkomuniversity.ac.id/panduan-memilih-kursus-bahasa-prancis-yang-tepat-dan-berkualitas/

    Vincent., A. (2018, 6 mars). French grammar point- Direct, Indirect and Tonic Pronouns Which One Should I Use?. Consulté le 21 mars 2025, From Website: (https://www.learnfrenchathome.com/french-grammar-points-direct-indirect-and-tonic-pronouns-which-one-should-i-use/

    Guillaume, P. (2024, 24 Avril ). Pronom Français – Comment les utiliser? Pronom tonique VS Complément Indirect (COI). Consulté le 21 march 2025 [Video]. https://youtu.be/4ZGG9u9m_hw?si=OT6LJh28fMHI370p

  1. Abdussamad, Z. H. (2021). Metode penelitian Kualitatif, Syakir Media Press.
  2. Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974-980.
  3. Anggraini, Debie & Indra Permana. (2019). Analisis Novel Lafal Cinta Karya Kurniawan Al-Isyhad Menggunakan Pendekatan Pragmatik. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 2 (4). 536.
  4. Aulia, D. A., dkk. (2022). Nilai-Nilai Moral dalam Novel Guardiationship Karya Renita Nozaria dan Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Seni, dan Sastra “Bahasa, Seni, Sastra, dan Pengajarannya di Era Digital”, Jakarta: 27 Juli 2022. Hal 436- 449
  5. Camus, Albert, La Chute. Gallimard,1977.
  6. Driya, P. D., Putra, I. G. L. A. R., & Pradyana, I. M. A. (2021). Teknik Pengumpulan Data Pada Audit Sistem Informasi Dengan Framework Cobit. INSERT: Information System and Emerging Technology Journal, 2(2), 70-83.
  7. Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
  8. Ganesa, T. D. (2024). AFIKSASI BAHASA DAYAK KANAYATN DIALEK AHE DI MASYARAKAT DESA TEMPOAK KECAMATAN MENJALIN KABUPATEN LANDAK (KAJIAN MORFOLOGI) (Doctoral dissertation, IKIP PGRI PONTIANAK)
  9. Grevisse, M. (1980). Le Bon Usage. Paris: Duculot
  10. Grevisse, M. (1993). Le Bon Usage. 13e édition. Paris: Duculot.
  11. Putri, A. E. (2019). Evaluasi program bimbingan dan konseling: sebuah studi pustaka. Jurnal bimbingan konseling indonesia, 4(2), 39-42.
  12. Sajarwa, M. Y., Rohmah, R. N., & Bellat, C. E. M. (2022). The Translation of Pronouns and Repetitions in Indonesian Children’s Story ‘Petualangan Si Kancil’into French Using Google Translate.
  13. Sudjana, Nana (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  14. Todd, O. (1997). Albert Camus: A Life. New York: Knopf.
  15. Vidal, A. (2021). "L'emploi des pronoms toniques dans la littérature française contemporaine". Cahiers de stylistique,2021 (2), 23-40.
  16. Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.
  17. Yulandari, E., Priyadi, A. T., & Seli, S. (2020). Nilai-Nilai Moral Yang Tercermin dalam Novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(3).
  18. Baliman, O. L. (2020, 1 Septembre). Les Pronoms: Mengenal kata ganti dalam Prancis. Consulté le 21 mars 2025, from Website: https://balimanohlala.medium.com/les-pronoms-mengenal-kata-ganti-dalam-bahasa-perancis-9f714932c08f
  19. Telkom University. Panduan Memilih Kursus Bahasa Prancis yang tepat dan Berkualitas. Consulté le 21 mars 2025, from Website: https://lac.telkomuniversity.ac.id/panduan-memilih-kursus-bahasa-prancis-yang-tepat-dan-berkualitas/
  20. Vincent., A. (2018, 6 mars). French grammar point- Direct, Indirect and Tonic Pronouns Which One Should I Use?. Consulté le 21 mars 2025, From Website: (https://www.learnfrenchathome.com/french-grammar-points-direct-indirect-and-tonic-pronouns-which-one-should-i-use/
  21. Guillaume, P. (2024, 24 Avril ). Pronom Français – Comment les utiliser? Pronom tonique VS Complément Indirect (COI). Consulté le 21 march 2025 [Video]. https://youtu.be/4ZGG9u9m_hw?si=OT6LJh28fMHI370p