Literasi Karier Generasi Z: Pendampingan Pemilihan Jurusan Kuliah Berbasis Potensi Diri pada Siswa SMAN 19 Gowa

Published: Sep 16, 2026

Abstract:

Choosing a field of further education often causes confusion among high school students, a challenge evident at SMAN 19 Gowa, where the 20 participating twelfth-grade students mostly come from lower-middle socioeconomic families with limited access to career consultation and an insufficient guidance-counseling (BK) staff ratio. Objective. This community service activity aimed to improve students' understanding of major-selection strategies through career literacy education. Method. Using a one-group pre-test-post-test design, 20 students completed a validated 20-item Likert-scale (1-4) questionnaire covering five aspects: career literacy, self-interest, talent identification, self-potential, and selection strategy, through socialization, material presentation, self-assessment, discussion, and evaluation. Results. The average score rose from 48.4 to 85.0 (75.6% gain; N-gain 0.71, high category), with the highest improvement in talent identification (88.9%) and lowest in career literacy (61.5%); qualitatively, 85% felt more motivated, 80% understood their talents better, and 65% felt more confident. Conclusion. Career literacy education effectively helps students align self-understanding with study programs and future careers, offering a replicable model; regular BK integration and continued mentoring are recommended.

Keywords:
1. Literasi Karier
2. Pemilihan Jurusan
3. Minat dan Bakat
4. Potensi Diri
5. Edukasi Karier
Authors:
1 . Mulya Dwi Putra M
a:1:{s:5:"en_US";s:34:"Universitas Graha Edukasi Makassar";}
2 . Teguh Putra Gusal
Universitas Graha Edukasi Makassar
3 . Novita Puspa Dewi
Universitas Graha Edukasi Makassar
4 . Irwan Setiawan Muhris
Universitas Graha Edukasi Makassar
5 . Melati Sukma
Universitas Graha Edukasi Makassar
View PDF
How to Cite
M, M. D. P., Gusal, T. P., Dewi, N. P., Muhris, I. S., & Sukma, M. (2026). Literasi Karier Generasi Z: Pendampingan Pemilihan Jurusan Kuliah Berbasis Potensi Diri pada Siswa SMAN 19 Gowa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 5(3), 469–489. Retrieved from https://jurnal.pbs.fkip.unila.ac.id/index.php/jpmip/article/view/2318
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Issue & Section
Vol. 5 No. 3 (2026): September 2026
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

    Afriyani Hamsi. (2025). HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR PSIKOLOGI UNIVERSITS AISYIYAH YOGYAKARTA. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 3(2), 449–452. https://doi.org/10.62017/arima.v3i2.6396

    Aminah, A., Sobari, T., & Fatimah, S. (2021). HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KEMATANGAN KARIER PESERTA DIDIK KELAS XII SMA. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(1), 39. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i1.5907

    Arrasuli, A. N. (2022). Teori Holland Untuk Membantu Pemilihan Jurusan Pada Siswa SMK. Education & Learning, 2(2), 88–91. https://doi.org/10.57251/el.v2i2.390

    Azzahro, A., Hidayat, D. R., & Fitri, S. (2025). Efektivitas Program Bimbingan Karir dalam Meningkatkan Literasi Karir di Sekolah: Sebuah Kajian Sistematik. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(5), 3847–3860. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i5.5645

    Cahyaningrum, K., Hazwani, D. A., Natasya Ho, F., & Ichsan, M. S. (2024). Optimalisasi Career Maturity melalui Psikoedukasi dalam Menggali Potensi Bakat Siswa SMAIT Al-Fityan. Journal of Education Research, 5(4). https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1407

    Dewi, F. N. R. (2021). Konsep Diri pada Masa Remaja Akhir dalam Kematangan Karir Siswa. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 5(1). https://doi.org/10.21043/konseling.v5i1.9746

    Efendy, M., & Haryanti, A. (2020). Konsep diri dan kematangan karir pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 21–29.

    Farhan, F., & Biran, M. (2022). Perspektif teori holland dalam pemilihan karir siswa SMA di era teknologi informasi. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1), 9. https://doi.org/10.29210/1202221148

    Fatmasari, F., & Supriyatna, A. (2019). Pemilihan dan Pengembangan Karier Berdasarkan Minat, Bakat dan Kepribadian Remaja Menggunakan Forward Chaining. JUITA : Jurnal Informatika, 7(1), 33. https://doi.org/10.30595/juita.v7i1.4128

    Febriani, R. D., Yusuf, A. M., & Iswari, M. (2016). Perbedaan Aspirasi Karier Siswa ditinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan, dan Tingkat Pendidikan Orangtua serta Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor, 5(3), 160. https://doi.org/10.24036/02016536552-0-00

    Febrianti, F., & Dewita Karema Sarajar. (2024). Konsep Diri Dan Kematangan Karier Siswa Kelas XII SMA Di Kabupaten Semarang. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 628–635. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6463

    Hariyanto, H., Kuat, T., Suprap, S., Rohmad, A. N., Faizin, A. N., & Hadi, H. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir pada Siswa SMK. Journal of Education Research, 5(4), 6247–6253. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1503

    Hasrul, H., & Habsyi, I. (2024). PORTRAIT OF THE IMPLEMENTATION OF CAREER GUIDANCE AND COUNSELING SERVICES IN JUNIOR HIGH SCHOOLS. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi (JUPEK), 6(1), 138–144. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/10.5281/zenodo.14642518.

    Hassan, A. M., Umar, N. F., Aswar., & Hamid, A. F. A. (2026). Pengembangan modul konseling prakerja berbasis Social Cognitive Career Theory untuk meningkatkan career adaptability siswa SMK. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(3), 129–140. https://doi.org/https://doi.org/10.26539/teraputik/1020/9/3/2026

    Hidayat, F. K., & Wahyuni, S. N. (2019). PENDETEKSIAN MINAT DAN BAKAT MENGGUNAKAN METODE RIASEC. Indonesian Journal of Business Intelligence (IJUBI), 2(1), 32. https://doi.org/10.21927/ijubi.v2i1.1023

    Indrayati, A. S. (2018). Penerapan bimbingan karir dalam meningkatkan pengambilan keputusan karir pada siswa kelas XI jurusan teknik bodi otomotif di SMKN 2 Payakumbuh. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 5(2), 100–105

    Ingarianti, T. M., & Purwaningrum, R. (2018). Teori dan praktik konseling karier integratif. PT Refika Aditama.

    Istia’dah, F. N. L., Imaddudin, A., Arumsari, C., Nugraha, A., Sulistiana, D., & Sugiana, G. (2018). Program bimbingan karir pada siswa kelas XII SMK Assaabiq Singaparna. Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 31–40.

    Khasanah, E., Purwanto, E., & Tadjri, I. (2017). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Life Skills dalam Pengambilan Keputusan Karir. Jurnal Bimbingan Konseling. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 141–146.

    Khoirunnisa, H., & Lestari, M. (2024). Layanan bimbingan karir dalam pengambilan keputusan karir siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 376. https://doi.org/10.29210/1202424241

    Kumara, A. R., Wiyono, B. B., Atmoko, A., & Hambali, IM. (2024). Career Readiness of High School Students: A Comparative Study From A Gender Perspective. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 13(1), 44–53. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v13i1.29698

    Kurniawan, R., Pastina, H., Mahendra, I. P., Ashari, A., Saputra, M. Y., Yanti, D. D., Nirwanto, N., & Krisnawati, L. (2023). Pemetaan Minat dan Bakat Menggunakan Metode RIASEC Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 9 Bandarlampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1748–1755. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.417

    Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (1994). Toward a Unifying Social Cognitive Theory of Career and Academic Interest, Choice, and Performance. Journal of Vocational Behavior, 45(1), 79–122. https://doi.org/10.1006/jvbe.1994.1027

    Lestari, S. (2010). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa terhadap pemilihan program studi Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Negeri Semarang.

    Marshela, W. A., Qotuz, A., Fitriana, Z., & Puspaningrum, D. D. (2025). Tekanan sosial dan tuntutan keluarga dalam menentukan masa depan karir pada siswa SMA. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 126–129. https://doi.org/https://doi.org/10.59435/menulis.v1i5.239

    Nelissa, Z., Astuti, S., & Martunis, M. (2018). Identifikasi Faktor yang Mempengaruhi Siswa dalam Proses Pemilihan Jurusan Pendidikan Lanjutan (Studi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh). JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 78–83. https://doi.org/10.29210/02018198

    Nur, E. W., Amirullah, M., & Zulfikri, Z. (2023). Faktor Lingkungan dalam Pengembangan Karier Wirausaha Remaja: Perspektif Social Cognitive Career Theory (SCCT). Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development, 3(3), 170. https://doi.org/10.26858/ijosc.v3i3.56968

    Pandiangan, K. T. L., Nasrun, & Eka Daryanto. (2024). Pengembangan Manajemen Bimbingan dan Konseling Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Atas (SMA). G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 393–403. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6385

    Purwandika, R., & Ayriza, Y. (2020). PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP KEMATANGAN KARIR PESERTA DIDIK SMA. Jurnal Ecopsy, 7(2). https://doi.org/10.20527/ecopsy.v7i2.6543

    Putri, I. E., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Perspektif Teori Holland dalam Pemilihan Karir Siswa. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1669–1675. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.591

    Ramadan, P. K., & Santosa, B. (2022). Pemahaman Karir Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri I Candung Kabupaten Agam. Education & Learning, 1(2), 45–50. https://doi.org/10.57251/el.v1i2.157

    Putri, R. D., & Sari, S. P. (2018). IMPLEMENTATION OF JOHN HOLLAND’S CAREER THEORY IN GUIDANCE AND COUNSELING. ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 1(2), 126–132. https://doi.org/10.32505/enlighten.v1i2.768

    Ratna, N. R. (2023). Perencanaan karir siswa SMA: Tinjauan literatur yang sistematis. Conseils: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(1), 50–60.

    Sahputra, E., Kusrini, K., & Al Fatta, H. (2017). Sistem pendukung keputusan pemilihan program studi di perguruan tinggi. Data Manajemen Dan Teknologi Informasi (DASI), 18(1), 1–7.

    Sari, M. P., & Hidayat, D. R. (2021). Implementasi Teori Kepribadian Karir Holland di SMK, dalam Sistematika Kajian Pustaka. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 259–265. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1163

    Setyowati, R., Prabowo, W., & Yusuf, M. (2019). Pengambilan keputusan menentukan jurusan kuliah ditinjau dari student self efficacy dan persepsi terhadap harapan orang tua. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 5(1), 42–48.

    Soraya, K., Hidayat, D. R., & Badrujaman, A. (2025). Efikasi diri dan dukungan sosial keluarga terhadap pengambilan keputusan karir siswa Sekolah Menengah Atas: Sebuah studi systematic literature review. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 397–410.

    Sumita, S., & Wicaksono, L. (2018). Analisis pemahaman perencanaan karir siswa di kelas XII SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7, 1–10.

    Susilaningsih. (2026). Implementasi teori karier John Holland dalam pemilihan karier siswa menggunakan TPACK berbasis AI. Abdimas Mandalika.

    Tri Susilo, A., Nur Wangid, M., Purwanta, E., & Salimi, Moh. (2024). What Influences the Success of Career Exploration in School? Data and Metadata, 3. https://doi.org/10.56294/dm2024.421

    Tumiyem, T., Syahrina, S., Umara, Y., & Syahputra, B. A. (2021). Pengaruh Pelaksanaan Layanan Informasi dengan Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Arah Perencanaan Karier Siswa SMK. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2159–2167. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1021

    Valentine, K. S., & Kosloski, M. F. (2021). Developing the Key Constructs of Career Literacy: A Delphi Study. Journal of Research in Technical Careers, 5(1), 1. https://doi.org/10.9741/2578-2118.1095

    Wulandari, I., & Putri, A. (2024). Implementasi asesmen RIASEC untuk mendukung peminatan berbasis minat siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 6(2), 57–68.

    Yona, S. R., Ardimen, A., Dasril, D., & Nelisma, Y. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA LAYANAN INFORMASI KARIR BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA KELAS IX SMP. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(1), 134. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v8i1.6793

  1. Afriyani Hamsi. (2025). HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR PSIKOLOGI UNIVERSITS AISYIYAH YOGYAKARTA. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 3(2), 449–452. https://doi.org/10.62017/arima.v3i2.6396
  2. Aminah, A., Sobari, T., & Fatimah, S. (2021). HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KEMATANGAN KARIER PESERTA DIDIK KELAS XII SMA. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(1), 39. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i1.5907
  3. Arrasuli, A. N. (2022). Teori Holland Untuk Membantu Pemilihan Jurusan Pada Siswa SMK. Education & Learning, 2(2), 88–91. https://doi.org/10.57251/el.v2i2.390
  4. Azzahro, A., Hidayat, D. R., & Fitri, S. (2025). Efektivitas Program Bimbingan Karir dalam Meningkatkan Literasi Karir di Sekolah: Sebuah Kajian Sistematik. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(5), 3847–3860. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i5.5645
  5. Cahyaningrum, K., Hazwani, D. A., Natasya Ho, F., & Ichsan, M. S. (2024). Optimalisasi Career Maturity melalui Psikoedukasi dalam Menggali Potensi Bakat Siswa SMAIT Al-Fityan. Journal of Education Research, 5(4). https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1407
  6. Dewi, F. N. R. (2021). Konsep Diri pada Masa Remaja Akhir dalam Kematangan Karir Siswa. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 5(1). https://doi.org/10.21043/konseling.v5i1.9746
  7. Efendy, M., & Haryanti, A. (2020). Konsep diri dan kematangan karir pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 21–29.
  8. Farhan, F., & Biran, M. (2022). Perspektif teori holland dalam pemilihan karir siswa SMA di era teknologi informasi. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1), 9. https://doi.org/10.29210/1202221148
  9. Fatmasari, F., & Supriyatna, A. (2019). Pemilihan dan Pengembangan Karier Berdasarkan Minat, Bakat dan Kepribadian Remaja Menggunakan Forward Chaining. JUITA : Jurnal Informatika, 7(1), 33. https://doi.org/10.30595/juita.v7i1.4128
  10. Febriani, R. D., Yusuf, A. M., & Iswari, M. (2016). Perbedaan Aspirasi Karier Siswa ditinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan, dan Tingkat Pendidikan Orangtua serta Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor, 5(3), 160. https://doi.org/10.24036/02016536552-0-00
  11. Febrianti, F., & Dewita Karema Sarajar. (2024). Konsep Diri Dan Kematangan Karier Siswa Kelas XII SMA Di Kabupaten Semarang. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 628–635. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6463
  12. Hariyanto, H., Kuat, T., Suprap, S., Rohmad, A. N., Faizin, A. N., & Hadi, H. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir pada Siswa SMK. Journal of Education Research, 5(4), 6247–6253. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1503
  13. Hasrul, H., & Habsyi, I. (2024). PORTRAIT OF THE IMPLEMENTATION OF CAREER GUIDANCE AND COUNSELING SERVICES IN JUNIOR HIGH SCHOOLS. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi (JUPEK), 6(1), 138–144. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/10.5281/zenodo.14642518.
  14. Hassan, A. M., Umar, N. F., Aswar., & Hamid, A. F. A. (2026). Pengembangan modul konseling prakerja berbasis Social Cognitive Career Theory untuk meningkatkan career adaptability siswa SMK. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(3), 129–140. https://doi.org/https://doi.org/10.26539/teraputik/1020/9/3/2026
  15. Hidayat, F. K., & Wahyuni, S. N. (2019). PENDETEKSIAN MINAT DAN BAKAT MENGGUNAKAN METODE RIASEC. Indonesian Journal of Business Intelligence (IJUBI), 2(1), 32. https://doi.org/10.21927/ijubi.v2i1.1023
  16. Indrayati, A. S. (2018). Penerapan bimbingan karir dalam meningkatkan pengambilan keputusan karir pada siswa kelas XI jurusan teknik bodi otomotif di SMKN 2 Payakumbuh. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 5(2), 100–105
  17. Ingarianti, T. M., & Purwaningrum, R. (2018). Teori dan praktik konseling karier integratif. PT Refika Aditama.
  18. Istia’dah, F. N. L., Imaddudin, A., Arumsari, C., Nugraha, A., Sulistiana, D., & Sugiana, G. (2018). Program bimbingan karir pada siswa kelas XII SMK Assaabiq Singaparna. Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 31–40.
  19. Khasanah, E., Purwanto, E., & Tadjri, I. (2017). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Life Skills dalam Pengambilan Keputusan Karir. Jurnal Bimbingan Konseling. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 141–146.
  20. Khoirunnisa, H., & Lestari, M. (2024). Layanan bimbingan karir dalam pengambilan keputusan karir siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 376. https://doi.org/10.29210/1202424241
  21. Kumara, A. R., Wiyono, B. B., Atmoko, A., & Hambali, IM. (2024). Career Readiness of High School Students: A Comparative Study From A Gender Perspective. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 13(1), 44–53. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v13i1.29698
  22. Kurniawan, R., Pastina, H., Mahendra, I. P., Ashari, A., Saputra, M. Y., Yanti, D. D., Nirwanto, N., & Krisnawati, L. (2023). Pemetaan Minat dan Bakat Menggunakan Metode RIASEC Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 9 Bandarlampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1748–1755. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.417
  23. Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (1994). Toward a Unifying Social Cognitive Theory of Career and Academic Interest, Choice, and Performance. Journal of Vocational Behavior, 45(1), 79–122. https://doi.org/10.1006/jvbe.1994.1027
  24. Lestari, S. (2010). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa terhadap pemilihan program studi Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Negeri Semarang.
  25. Marshela, W. A., Qotuz, A., Fitriana, Z., & Puspaningrum, D. D. (2025). Tekanan sosial dan tuntutan keluarga dalam menentukan masa depan karir pada siswa SMA. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 126–129. https://doi.org/https://doi.org/10.59435/menulis.v1i5.239
  26. Nelissa, Z., Astuti, S., & Martunis, M. (2018). Identifikasi Faktor yang Mempengaruhi Siswa dalam Proses Pemilihan Jurusan Pendidikan Lanjutan (Studi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh). JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 78–83. https://doi.org/10.29210/02018198
  27. Nur, E. W., Amirullah, M., & Zulfikri, Z. (2023). Faktor Lingkungan dalam Pengembangan Karier Wirausaha Remaja: Perspektif Social Cognitive Career Theory (SCCT). Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development, 3(3), 170. https://doi.org/10.26858/ijosc.v3i3.56968
  28. Pandiangan, K. T. L., Nasrun, & Eka Daryanto. (2024). Pengembangan Manajemen Bimbingan dan Konseling Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Atas (SMA). G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 393–403. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6385
  29. Purwandika, R., & Ayriza, Y. (2020). PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP KEMATANGAN KARIR PESERTA DIDIK SMA. Jurnal Ecopsy, 7(2). https://doi.org/10.20527/ecopsy.v7i2.6543
  30. Putri, I. E., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Perspektif Teori Holland dalam Pemilihan Karir Siswa. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1669–1675. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.591
  31. Ramadan, P. K., & Santosa, B. (2022). Pemahaman Karir Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri I Candung Kabupaten Agam. Education & Learning, 1(2), 45–50. https://doi.org/10.57251/el.v1i2.157
  32. Putri, R. D., & Sari, S. P. (2018). IMPLEMENTATION OF JOHN HOLLAND’S CAREER THEORY IN GUIDANCE AND COUNSELING. ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 1(2), 126–132. https://doi.org/10.32505/enlighten.v1i2.768
  33. Ratna, N. R. (2023). Perencanaan karir siswa SMA: Tinjauan literatur yang sistematis. Conseils: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(1), 50–60.
  34. Sahputra, E., Kusrini, K., & Al Fatta, H. (2017). Sistem pendukung keputusan pemilihan program studi di perguruan tinggi. Data Manajemen Dan Teknologi Informasi (DASI), 18(1), 1–7.
  35. Sari, M. P., & Hidayat, D. R. (2021). Implementasi Teori Kepribadian Karir Holland di SMK, dalam Sistematika Kajian Pustaka. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 259–265. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1163
  36. Setyowati, R., Prabowo, W., & Yusuf, M. (2019). Pengambilan keputusan menentukan jurusan kuliah ditinjau dari student self efficacy dan persepsi terhadap harapan orang tua. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 5(1), 42–48.
  37. Soraya, K., Hidayat, D. R., & Badrujaman, A. (2025). Efikasi diri dan dukungan sosial keluarga terhadap pengambilan keputusan karir siswa Sekolah Menengah Atas: Sebuah studi systematic literature review. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 397–410.
  38. Sumita, S., & Wicaksono, L. (2018). Analisis pemahaman perencanaan karir siswa di kelas XII SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7, 1–10.
  39. Susilaningsih. (2026). Implementasi teori karier John Holland dalam pemilihan karier siswa menggunakan TPACK berbasis AI. Abdimas Mandalika.
  40. Tri Susilo, A., Nur Wangid, M., Purwanta, E., & Salimi, Moh. (2024). What Influences the Success of Career Exploration in School? Data and Metadata, 3. https://doi.org/10.56294/dm2024.421
  41. Tumiyem, T., Syahrina, S., Umara, Y., & Syahputra, B. A. (2021). Pengaruh Pelaksanaan Layanan Informasi dengan Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Arah Perencanaan Karier Siswa SMK. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2159–2167. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1021
  42. Valentine, K. S., & Kosloski, M. F. (2021). Developing the Key Constructs of Career Literacy: A Delphi Study. Journal of Research in Technical Careers, 5(1), 1. https://doi.org/10.9741/2578-2118.1095
  43. Wulandari, I., & Putri, A. (2024). Implementasi asesmen RIASEC untuk mendukung peminatan berbasis minat siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 6(2), 57–68.
  44. Yona, S. R., Ardimen, A., Dasril, D., & Nelisma, Y. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA LAYANAN INFORMASI KARIR BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA KELAS IX SMP. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(1), 134. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v8i1.6793