DISKRIMINASI SOSIAL TOKOH ALA DALAM NOVEL “ALA DAN HANIYAH DI RUMAH TETERUGA” SERTA DAMPAKNYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA BERBASIS P5

https://doi.org/10.23960/oriental.v1i2.1232
Published: Sep 10, 2025

Abstract:

This research analyses the discrimination that occurs in the character of Ala in the novel Haniyah and Ala in the Teteruga House by Erni Aladjai. This research uses a qualitative research method of literature study. The results of this study show that Ala's character gets discrimination. The discrimination that Ala solidified came from his friends and Mrs Hijima's teacher. Ala gets discrimination in the form of bullying. The novel Haniyah and Ala in Teteruga House by Erni Aladjai provides knowledge of the massive discriminatory behaviour and the impact of discrimination. In addition, there are Moral Values contained, namely mutual respect and appreciation. Ala's experience of discrimination in the novel Ala and Haniah at Teteruga's house can be a valuable lesson to develop several things in the Pancasila Student Profile, namely students can learn to appreciate differences and be tolerant of others, and students can learn to overcome difficulties and build self-confidence.

Penelitian ini menganalisis diskriminasi yang terjadi pada tokoh Ala pada novel Haniyah dan Ala di Rumah Teteruga karya Erni Aladjai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah tokoh Ala mendapatkan diskriminasi. Diskriminasi yang dipadatkan Ala berasal dari teman-temannya dan Ibu Guru Hijima. Ala mendapatkan diskriminasi berupa perundungan. Novel Haniyah dan Ala di Rumah Teteruga karya Erni Aladjai memberikan pengetahuan akan masifnya perilaku diskriminasi dan dampak diskriminasi. Selain itu terdapat Nilai Moral yang terkandung yaitu saling menghormati dan menghargai. Pengalaman diskriminasi yang dialami Ala. Dalam novel Ala dan Haniah di rumah Teteruga dapat menjadi pelajaran berharga untuk mengembangkan beberapa hal yang ada dalam Profil Pelajar Pancasila yaitu siswa dapat belajar untuk lebih menghargai perbedaan dan bersikap toleran terhadap sesama, serta siswa dapat belajar untuk mengatasi kesulitan dan membangun kepercayaan diri.

Keywords:
1. Literary Sociology
2. Discrimination
3. Novel
Authors:
1 . Khaerul Fikri
Universitas Lampung
2 . Hadisti Laila Wardani
Universitas Lampung
3 . Eci Nurrahma Astuti
Universitas Lampung
4 . Intan Hesti Wira
Universitas Lampung
View PDF
How to Cite
Fikri, K. ., Wardani, H. L. ., Astuti, E. N. ., & Wira, I. H. . (2025). DISKRIMINASI SOSIAL TOKOH ALA DALAM NOVEL “ALA DAN HANIYAH DI RUMAH TETERUGA” SERTA DAMPAKNYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA BERBASIS P5. Oriental: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 1(2), 66–73. https://doi.org/10.23960/oriental.v1i2.1232
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Issue & Section
Vol. 1 No. 2 (2025): Oriental: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan
Artikel
References

    Awan, I., & Sodik, M. A. (2018). Diskriminasi dan Kesehatan Mental.

    Aisyah, T., Wahyuni, R., & Wikanengsih, W. (2019). Analisis novel saman karya ayu utami: tinjauan sosiologi sastra. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 291-298.

    Denny, J. A. (2014). Menjadi Indonesia Tanpa Diskriminasi: Data, Teori, dan Solusi. Cerah Budaya Indonesia.

    Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

    Fahmi, A. F., Hartini, H., & Harmi, H. (2023). Karakter Konselor Sekolah : Menerapkan Nilai-nilai Piil Pesenggiri dalam Membentuk Karakter Bhinneka Tunggal Ika Pada Peserta Didik di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(6), 2383. https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1538.

    Fikri, K., & Putri, A. S. (2024). Pemahaman Nilai Piil Pesenggiri sebagai Upaya Penguatan Karakter Siswa di SMP Berbasis Profil Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung (pp. 452-460).

    Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek profil pelajar pancasila sebagai penguatan pendidikan karakter pada peserta didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 553-559.

    Irawati, D. , I. A. M. , H. A. , & A. B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6, 1224–1238.

    Kartikasari, C. A. (2021). Analisis Sosiologi Sastra Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra di SMA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 7-17.

    Komnas HAM. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 1999 TENTANG HAK ASASI MANUSIA.

    Mubarrak, H., & Kumala, I. D. (2020). Diskriminasi Terhadap Agama Minoritas: Studi Kasus Di Banda Aceh. Seurune: Jurnal Psikologi Unsyiah, 3(2), 42-60.

    Nurachmana, A., Purwaka, A., Supardi, S., & Yuliani, Y. (2020). Analisis Nilai Edukatif dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata: Tinjauan Sosiologi Sastra. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1), 57-66.

    Ningsih Wirda & Akhyar Yundri (2024) Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Kaitannya dengan Pendidikan Akhlak Anak dalam Hadits. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 7, no. 1, hlm. 73 s.d. 85.

    Rismayanti, N. W., Martha, I. N., & Sudiana, I. N. (2020). Kajian sosiologi sastra dalam novel puzzle mimpi karya anna farida. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 9(1), 7-14.

    Saludung, Z. R. (2019). Diskriminasi Mayoritas Terhadap Minoritas Dalam Novel Kedai 1001 Mimpi Karya Valiant Budi Tinjauan Sosiologi Sastra (Teori Diskriminasi Pettigrew) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).

    Tanti, S. (2022). Petanda Pada Cerpen Anak" Ke Hutan" Karya Yosep Rustandi Pendekatan Semiotik: Ferdinand De Saussure. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 15(1), 19-2

  1. Awan, I., & Sodik, M. A. (2018). Diskriminasi dan Kesehatan Mental.
  2. Aisyah, T., Wahyuni, R., & Wikanengsih, W. (2019). Analisis novel saman karya ayu utami: tinjauan sosiologi sastra. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 291-298.
  3. Denny, J. A. (2014). Menjadi Indonesia Tanpa Diskriminasi: Data, Teori, dan Solusi. Cerah Budaya Indonesia.
  4. Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
  5. Fahmi, A. F., Hartini, H., & Harmi, H. (2023). Karakter Konselor Sekolah : Menerapkan Nilai-nilai Piil Pesenggiri dalam Membentuk Karakter Bhinneka Tunggal Ika Pada Peserta Didik di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(6), 2383. https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1538.
  6. Fikri, K., & Putri, A. S. (2024). Pemahaman Nilai Piil Pesenggiri sebagai Upaya Penguatan Karakter Siswa di SMP Berbasis Profil Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung (pp. 452-460).
  7. Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek profil pelajar pancasila sebagai penguatan pendidikan karakter pada peserta didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 553-559.
  8. Irawati, D. , I. A. M. , H. A. , & A. B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6, 1224–1238.
  9. Kartikasari, C. A. (2021). Analisis Sosiologi Sastra Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra di SMA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 7-17.
  10. Komnas HAM. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 1999 TENTANG HAK ASASI MANUSIA.
  11. Mubarrak, H., & Kumala, I. D. (2020). Diskriminasi Terhadap Agama Minoritas: Studi Kasus Di Banda Aceh. Seurune: Jurnal Psikologi Unsyiah, 3(2), 42-60.
  12. Nurachmana, A., Purwaka, A., Supardi, S., & Yuliani, Y. (2020). Analisis Nilai Edukatif dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata: Tinjauan Sosiologi Sastra. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1), 57-66.
  13. Ningsih Wirda & Akhyar Yundri (2024) Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Kaitannya dengan Pendidikan Akhlak Anak dalam Hadits. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 7, no. 1, hlm. 73 s.d. 85.
  14. Rismayanti, N. W., Martha, I. N., & Sudiana, I. N. (2020). Kajian sosiologi sastra dalam novel puzzle mimpi karya anna farida. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 9(1), 7-14.
  15. Saludung, Z. R. (2019). Diskriminasi Mayoritas Terhadap Minoritas Dalam Novel Kedai 1001 Mimpi Karya Valiant Budi Tinjauan Sosiologi Sastra (Teori Diskriminasi Pettigrew) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
  16. Tanti, S. (2022). Petanda Pada Cerpen Anak" Ke Hutan" Karya Yosep Rustandi Pendekatan Semiotik: Ferdinand De Saussure. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 15(1), 19-2