Pelatihan Keterampilan Motorik Dan Kontribusinya Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Siswa

https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.5i.1.1560
Diterbitkan: Jan 30, 2026

Abstrak:

Education aims to optimally develop students' cognitive, affective, and psychomotor potential. In physical education, motor skills are a crucial aspect that affects students' concentration, coordination, and stamina in learning. This quantitative study with a correlational design aims to determine the contribution of motor skills to student learning outcomes. The data were analysed using simple linear regression tests. The results showed a significant relationship between motor skills and academic achievement, as evidenced by a significance value of < 0.05. Thus, the alternative hypothesis (H_1) was accepted and the null hypothesis (H_0) was rejected. The findings showed that motor skills contributed 59.5% to student learning outcomes, while the remaining 40.5% was influenced by other variables. This study confirms that strengthening psychomotor skills is a key factor in accelerating students' academic performance at school.

Penulis:
1 . Sofyan Jamil
a:1:{s:5:"en_US";s:27:"Universitas Negeri Surabaya";}
2 . Heryanto Nur Muhammad
Universitas Negeri Surabaya
3 . Anung Priambodo
Universitas Negeri Surabaya
4 . Muchamad Arif Al Ardha
Universitas Negeri Surabaya
View PDF (ENGLISH)
Cara Mengutip
Jamil, S., Muhammad , H. N. ., Priambodo, A. ., & Ardha, M. A. A. . (2026). Pelatihan Keterampilan Motorik Dan Kontribusinya Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 5(1), 35–47. https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.5i.1.1560
Unduh Sitasi
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Terbitan & Bagian
Vol 5 No 1 (2026): January 2026
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Referensi

    Alamsyah, D. S., & Anggita, G. M. (2025). Evaluasi Tingkat Keterampilan Motorik Dasar Siswa Sekolah Dasar Di Lingkungan Perkotaan Dan Pedesaan. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(9), 10606–10611. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i9.9192

    Alfiani, A. P., & Hartoto, S. (2015). Pengukuran Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar Negeri Tahun Ajaran 2014 – 2015 ( Studi Pada Siswa Kelas Iii Dan Iv Sdn Sidokare Ii Sidoarjo ) Alno Putri Alfiani Setiyo Hartoto. Pendidikan Olahraga, 04(02), 407–411.

    Darfin, S. A., Jannah, M., Nurfadillah Nurfadillah, Nurhuda Nurhuda, Annisa Sarif, & Wahyuni, N. (2024). Konsep Dasar Belajar Dan Hasil Belajar. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 6(1), 244–250. Https://Doi.Org/10.59059/Tarim.V6i1.2009

    Edlis, U. S., & Alwi, N. A. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Talking Stick Di Kelas V Sekolah Dasar. E-Jurnal Pembelajaran Inovasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 12(2), 575–584. Http://Ejournal.Unp.Ac.Id/Students/Index.Php/Pgsd/Article/View/5722/3006

    Fitria Siregar, A., Hutasuhut, N. A., Sitorus, P. A., Wibowo, S. P., Azzahra, S., Artikel, R., Kunci, K., Keluarga, F., Sosial, L., Didik, P., & Dasar, S. (2025). Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Peserta Didik Anak Sekolah Dasar Info Artikel. 2(1), 245–259. Https://Doi.Org/10.62335/Fjdmry73

    Hadi, M., & Ismi Mori Saputra, D. (2024). Hubungan Kemampuan Motorik Siswa Dengan Hasil Belajar Penjaskes Di Sdn 50/Vi Lubuk Mentilin Kecamatan Jangkat. Jurnal Muara Olahraga, 6(2), 16–26. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.52060/Jmo

    Hasmarita, S., & Kurnia, D. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Dan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Forehand Drive Tenis Meja. Jpoe, 2(2), 185–196. Https://Doi.Org/10.37742/Jpoe.V2i2.58

    Imam, H., Hikmawati, Kosim, & Taufik, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sman 1 Sanggar Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 8(Specialissue), 58–66. Https://Doi.Org/10.29303/Jpft.V8ispecialissue.3715

    Ishar, A. A., Walinga, A. N. T., & Mappaompo, M. A. (2023). Kecerdasan Kinestetik Dan Motivasi Belajar Pjok Siswa Sma Di Kabupaten Sinjai. 6, 58–65. Https://Doi.Org/10.31602/Rjpo.V6i1.10915

    Isini, S., Mahmud, M., Ardiansyah, Hasiru, R., & Sudirman. (2025). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Di Smpn 2 Bulawa Kecamatan Bulawa Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. Https://Doi.Org/10.37479/Jebe.V3i1.27657

    Lubis, W. P., & Sembiring, Z. (2025). Peran Kesamaptaan Dalam Meningkatkan Konsentrasi Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sd Negeri 091641 Bandar Tinggi. 5, 1761–1775. Https://Doi.Org/10.58578/Arzusin.V5i4.6286

    Meirizal, Y., Hasmarita, S., Nursyamsi, M. Y., & Ishak, M. (2025). Pelatihan Pembelajaran Fun Basketball Berbasis Permainan Untuk Meningkatkan Minat Dan Motorik Dasar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Cicalengka. 7, 20–26.

    Mustafa, P. S., & Sugiharto. (2020a). Keterampilan Motorik Pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup (Pp. 199–218).

    Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020b). Keterampilan Motorik Pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup. Sporta Saintika, 5(2), 199–218. Https://Doi.Org/10.24036/Sporta.V5i2.133

    Nuarie, A. M., Basri, H., & Azhari, A. (2023). Pengembangan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Di Pantai Harapan Jaya (Pp. 187–191).

    Osmila, O., Rosmawati, R., & Famelia, R. (2019). Hubungan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Kelas V Putra Sekolah Dasar Negeri 25 Air Tawar Selatan. Sport Science, 19(2), 89–100. Https://Doi.Org/10.24036/Jss.V19i2.30

    Pangestoe, A. D., Yono, T., & Eurika, N. (2023). Peningkatan Hasil Latihan Passing Dalam Permainan Sepak Bola Menggunakan Metode Drill Pada Atlet Ssb Perseta. Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.47134/Jpo.V1i1.20

    Putra, R. P. (2024). Objek Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam: Analisis Taksonomi Bloom (Kognitif, Afektif, Psikomotorik). Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 149–158. Https://Doi.Org/10.56874/Eduglobal.V5i1.1590

    Putri, F., & Zakir, S. (2023). Mengukur Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran: Telaah Evaluasi Formatif Dan Sumatif Dalam Kurikulum Merdeka. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(4), 172–180. Https://Doi.Org/10.30640/Dewantara.V2i4.1783

    Rakadia, M. M. (2023). The Importance Of Self-Development And Movement Exercises In Children With Motor Disability. Jassi Anakku, 23(2), 128–132. Https://Doi.Org/10.17509/Jassi.V23i2.67882

    Ramadhan, G., & Ningrum, D. A. (2019). Pengaruh Kemampuan Motorik, Imagery Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Lay-Up Shoot. Juara, 4(1), 0–6.

    Riha Adatul’aisy, Ana Puspita, Ninda Abelia, Riska Apriliani, & Dwi Noviani. (2023). Perkembangan Kognitif Dan Motorik Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Pembelajaran. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 82–93. Https://Doi.Org/10.47861/Khirani.V1i4.631

    Samodra, T. J. (2021). Pemahaman Konsep Bermain Siswa Motorik Tinggi Dan Rendah Dengan Model Pembelajaran Teaching Game For Undertanding (Tgfu). Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(2), 117. Https://Doi.Org/10.23887/Jiku.V8i2.31105

    Sobandi, R. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas Viii Mts Negeri 1 Pangandaran. Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 306. Https://Doi.Org/10.25157/Diksatrasia.V1i2.634

    Usup, U., Amperawati, L., Harti, U., Umilia, U., Yunaini, Y., & Ahdania, D. M. (2022). Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Melalui Permainan Tradisional Engklek, Lompat Tali Dan Gobak Sodor Untuk Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra. Raudhatul Ummah Kota Bekasi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(12), 1102–1111. Https://Doi.Org/10.36418/Japendi.V3i12.1158

  1. Alamsyah, D. S., & Anggita, G. M. (2025). Evaluasi Tingkat Keterampilan Motorik Dasar Siswa Sekolah Dasar Di Lingkungan Perkotaan Dan Pedesaan. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(9), 10606–10611. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i9.9192
  2. Alfiani, A. P., & Hartoto, S. (2015). Pengukuran Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar Negeri Tahun Ajaran 2014 – 2015 ( Studi Pada Siswa Kelas Iii Dan Iv Sdn Sidokare Ii Sidoarjo ) Alno Putri Alfiani Setiyo Hartoto. Pendidikan Olahraga, 04(02), 407–411.
  3. Darfin, S. A., Jannah, M., Nurfadillah Nurfadillah, Nurhuda Nurhuda, Annisa Sarif, & Wahyuni, N. (2024). Konsep Dasar Belajar Dan Hasil Belajar. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 6(1), 244–250. Https://Doi.Org/10.59059/Tarim.V6i1.2009
  4. Edlis, U. S., & Alwi, N. A. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Talking Stick Di Kelas V Sekolah Dasar. E-Jurnal Pembelajaran Inovasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 12(2), 575–584. Http://Ejournal.Unp.Ac.Id/Students/Index.Php/Pgsd/Article/View/5722/3006
  5. Fitria Siregar, A., Hutasuhut, N. A., Sitorus, P. A., Wibowo, S. P., Azzahra, S., Artikel, R., Kunci, K., Keluarga, F., Sosial, L., Didik, P., & Dasar, S. (2025). Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Peserta Didik Anak Sekolah Dasar Info Artikel. 2(1), 245–259. Https://Doi.Org/10.62335/Fjdmry73
  6. Hadi, M., & Ismi Mori Saputra, D. (2024). Hubungan Kemampuan Motorik Siswa Dengan Hasil Belajar Penjaskes Di Sdn 50/Vi Lubuk Mentilin Kecamatan Jangkat. Jurnal Muara Olahraga, 6(2), 16–26. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.52060/Jmo
  7. Hasmarita, S., & Kurnia, D. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Dan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Forehand Drive Tenis Meja. Jpoe, 2(2), 185–196. Https://Doi.Org/10.37742/Jpoe.V2i2.58
  8. Imam, H., Hikmawati, Kosim, & Taufik, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sman 1 Sanggar Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 8(Specialissue), 58–66. Https://Doi.Org/10.29303/Jpft.V8ispecialissue.3715
  9. Ishar, A. A., Walinga, A. N. T., & Mappaompo, M. A. (2023). Kecerdasan Kinestetik Dan Motivasi Belajar Pjok Siswa Sma Di Kabupaten Sinjai. 6, 58–65. Https://Doi.Org/10.31602/Rjpo.V6i1.10915
  10. Isini, S., Mahmud, M., Ardiansyah, Hasiru, R., & Sudirman. (2025). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Di Smpn 2 Bulawa Kecamatan Bulawa Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. Https://Doi.Org/10.37479/Jebe.V3i1.27657
  11. Lubis, W. P., & Sembiring, Z. (2025). Peran Kesamaptaan Dalam Meningkatkan Konsentrasi Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sd Negeri 091641 Bandar Tinggi. 5, 1761–1775. Https://Doi.Org/10.58578/Arzusin.V5i4.6286
  12. Meirizal, Y., Hasmarita, S., Nursyamsi, M. Y., & Ishak, M. (2025). Pelatihan Pembelajaran Fun Basketball Berbasis Permainan Untuk Meningkatkan Minat Dan Motorik Dasar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Cicalengka. 7, 20–26.
  13. Mustafa, P. S., & Sugiharto. (2020a). Keterampilan Motorik Pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup (Pp. 199–218).
  14. Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020b). Keterampilan Motorik Pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup. Sporta Saintika, 5(2), 199–218. Https://Doi.Org/10.24036/Sporta.V5i2.133
  15. Nuarie, A. M., Basri, H., & Azhari, A. (2023). Pengembangan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Di Pantai Harapan Jaya (Pp. 187–191).
  16. Osmila, O., Rosmawati, R., & Famelia, R. (2019). Hubungan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Kelas V Putra Sekolah Dasar Negeri 25 Air Tawar Selatan. Sport Science, 19(2), 89–100. Https://Doi.Org/10.24036/Jss.V19i2.30
  17. Pangestoe, A. D., Yono, T., & Eurika, N. (2023). Peningkatan Hasil Latihan Passing Dalam Permainan Sepak Bola Menggunakan Metode Drill Pada Atlet Ssb Perseta. Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.47134/Jpo.V1i1.20
  18. Putra, R. P. (2024). Objek Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam: Analisis Taksonomi Bloom (Kognitif, Afektif, Psikomotorik). Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 149–158. Https://Doi.Org/10.56874/Eduglobal.V5i1.1590
  19. Putri, F., & Zakir, S. (2023). Mengukur Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran: Telaah Evaluasi Formatif Dan Sumatif Dalam Kurikulum Merdeka. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(4), 172–180. Https://Doi.Org/10.30640/Dewantara.V2i4.1783
  20. Rakadia, M. M. (2023). The Importance Of Self-Development And Movement Exercises In Children With Motor Disability. Jassi Anakku, 23(2), 128–132. Https://Doi.Org/10.17509/Jassi.V23i2.67882
  21. Ramadhan, G., & Ningrum, D. A. (2019). Pengaruh Kemampuan Motorik, Imagery Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Lay-Up Shoot. Juara, 4(1), 0–6.
  22. Riha Adatul’aisy, Ana Puspita, Ninda Abelia, Riska Apriliani, & Dwi Noviani. (2023). Perkembangan Kognitif Dan Motorik Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Pembelajaran. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 82–93. Https://Doi.Org/10.47861/Khirani.V1i4.631
  23. Samodra, T. J. (2021). Pemahaman Konsep Bermain Siswa Motorik Tinggi Dan Rendah Dengan Model Pembelajaran Teaching Game For Undertanding (Tgfu). Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(2), 117. Https://Doi.Org/10.23887/Jiku.V8i2.31105
  24. Sobandi, R. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas Viii Mts Negeri 1 Pangandaran. Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 306. Https://Doi.Org/10.25157/Diksatrasia.V1i2.634
  25. Usup, U., Amperawati, L., Harti, U., Umilia, U., Yunaini, Y., & Ahdania, D. M. (2022). Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Melalui Permainan Tradisional Engklek, Lompat Tali Dan Gobak Sodor Untuk Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra. Raudhatul Ummah Kota Bekasi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(12), 1102–1111. Https://Doi.Org/10.36418/Japendi.V3i12.1158