Trik Mudah Literasi: menyelesaikan soal berbasis cerita

https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.5i.3.2238
Diterbitkan: Sep 24, 2026

Abstrak:

Kemampuan literasi merupakan keterampilan dasar yang penting bagi peserta didik dalam memahami informasi dan menyelesaikan soal berbasis cerita. Namun, peserta didik UPTD SD Negeri 9 Metro Pusat masih mengalami kesulitan dalam memahami isi soal, mengidentifikasi informasi penting, menentukan ide pokok, serta menyelesaikan soal secara sistematis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi peserta didik melalui Sosialisasi Trik Mudah Literasi: Menyelesaikan Soal Berbasis Cerita. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan edukatif melalui tahapan persiapan, pre-test, penyampaian materi, pelatihan, praktik, diskusi interaktif, post-test, dan tindak lanjut. Kegiatan diikuti oleh 21 peserta didik kelas V dan VI. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik, ditandai dengan rata-rata persentase jawaban benar yang meningkat dari 35,24% pada pre-test menjadi 87,62% pada post-test. Peserta didik juga menunjukkan antusiasme dan keaktifan selama kegiatan. Dengan demikian, sosialisasi trik mudah literasi dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami dan menyelesaikan soal berbasis cerita secara lebih sistematis.

Penulis:
Siska Mega Diana
a:1:{s:5:"en_US";s:19:"Universitas Lampung";}
View PDF (ENGLISH)
Cara Mengutip
Diana, S. M. (2026). Trik Mudah Literasi: menyelesaikan soal berbasis cerita. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 5(3), 518–529. https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.5i.3.2238
Unduh Sitasi
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Terbitan & Bagian
Vol 5 No 3 (2026): September 2026
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Referensi

    Fahrianur, F., Monica, R., Wawan, K., Misnawati, M., Nurachmana, A., Veniaty, S., & Ramadhan, I. Y. (2023). Implementasi literasi di sekolah dasar. Journal of Student Research, 1(1), 102–113.

    Hanifah, N., Ramadhan, M. G., & Setiawaty, R. (2025). Analisis kemampuan literasi siswa kelas IV sekolah dasar dalam menyelesaikan soal Bahasa Indonesia. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1), 30–40.

    Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098.

    Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., ... & Sembiring, A. (2024). Analisis faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 75–80.

    Kharizmi, M. (2021). Kesulitan siswa sekolah dasar dalam meningkatkan kemampuan literasi. Jurnal Ragam, 2(3).

    Palupi, A. N., Widiastuti, D. E., Hidhayah, F. N., Utami, F. D. W., & Wana, P. R. (2020). Peningkatan literasi di sekolah dasar. Bayfa Cendekia Indonesia.

    Sahrina, A., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Analisis kemampuan literasi numerasi melalui soal cerita dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis di SDN Candipari 2 Porong. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 39–48.

  1. Fahrianur, F., Monica, R., Wawan, K., Misnawati, M., Nurachmana, A., Veniaty, S., & Ramadhan, I. Y. (2023). Implementasi literasi di sekolah dasar. Journal of Student Research, 1(1), 102–113.
  2. Hanifah, N., Ramadhan, M. G., & Setiawaty, R. (2025). Analisis kemampuan literasi siswa kelas IV sekolah dasar dalam menyelesaikan soal Bahasa Indonesia. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1), 30–40.
  3. Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098.
  4. Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., ... & Sembiring, A. (2024). Analisis faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 75–80.
  5. Kharizmi, M. (2021). Kesulitan siswa sekolah dasar dalam meningkatkan kemampuan literasi. Jurnal Ragam, 2(3).
  6. Palupi, A. N., Widiastuti, D. E., Hidhayah, F. N., Utami, F. D. W., & Wana, P. R. (2020). Peningkatan literasi di sekolah dasar. Bayfa Cendekia Indonesia.
  7. Sahrina, A., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Analisis kemampuan literasi numerasi melalui soal cerita dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis di SDN Candipari 2 Porong. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 39–48.