TANTANGAN DAN PELUANG PENGGUNAAN AI BAGI GURU MUSIK DI INDONESIA

https://doi.org/10.23960/simbol.v11i2.884
Published: Sep 20, 2023

Abstract:

This study aims to provide an explanation of the challenges and opportunities of using AI (artificial intelligence) for all music teachers in Indonesia. Method: This study uses a literature study research method by analyzing various written data sources, such as scientific journals, books, articles and research reports. Results and Discussion: The results of this study indicate that AI has the potential to increase the effectiveness of music learning in Indonesia, but requires wise use. Although it offers convenience and creativity, challenges such as infrastructure and ethics must be anticipated with the active role of teachers as learning companions. Conclusion: The results of this study can be concluded that the use of AI in music learning in Indonesia presents a great opportunity to improve the quality and creativity of learning. However, challenges such as technological limitations, ethics, and the potential loss of student creativity still need to be considered. With wise use and proper teacher guidance, AI can be an effective supporting tool in music education.

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemaparan tentang tantangan dan peluang penggunaan AI (Artificial Intelligent) Bagi semua guru musik yang ada di Indonesia . Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber data tertulis, seperti jurnal ilmiah, buku, artikel dan laporan penelitian. Hasil dan Pembahasan: Dari Hasil penelitian ini menunjukan bahwa AI berpotensi meningkatkan efektivitas pembelajaran musik di Indonesia, tetapi memerlukan pemanfaatan yang bijak. Meski menawarkan kemudahan dan kreativitas, tantangan seperti infrastruktur dan etika harus diantisipasi dengan peran aktif guru sebagai pendamping belajar.. Kesimpulan: Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penggunaan AI dalam pembelajaran musik di Indonesia menghadirkan peluang besar untuk meningkatkan kualitas dan kreativitas pembelajaran. Namun, tantangan seperti keterbatasan teknologi, etika, dan potensi hilangnya kreativitas siswa tetap perlu diperhatikan. Dengan pemanfaatan yang bijak dan pendampingan guru yang tepat, AI dapat menjadi alat pendukung yang efektif dalam pendidikan musik.

Keywords:
1. Pembelajaran Musik
2. Penggunaan AI dalam pembelajaran musik
3. Tantangan AIdalam pembelajaran musik
Authors:
1 . Raka Aditama
Universitas Lampung
2 . Riyo Pratama
Universitas Lampung
3 . Destiana Fatmasari
Universitas Lampung
4 . Yoshua Dwi Prasetyo
Universitas Lampung
5 . Denri Wahyu Tri Handika
Universitas Lampung
View PDF
How to Cite
Aditama, R., Pratama, R., Fatmasari, D., Prasetyo, Y. D., & Handika, D. W. T. (2023). TANTANGAN DAN PELUANG PENGGUNAAN AI BAGI GURU MUSIK DI INDONESIA. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(2), 193–200. https://doi.org/10.23960/simbol.v11i2.884
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 11 No. 2 (2023): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
References

    Anggraini, D. (2020). Kecerdasan Buatan (AI) dan Nilai Co-Creation Dalam Penjualan B2B (BUSINESS-TO-BUSINESS). Jurnal Sistem Informasi, Teknologi Informasi, dan Edukasi Sistem Informasi, 1(2). https://doi.org/10.25126/justsi.v1i2.7

    Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan: Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. 7.

    Batusalu, E., & Kambira, J. (t.t.). Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja.

    Daulay, M. I., & Daulay, D. H. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Anak Usia Dini. 5(1).

    Fadilla, A. N., Ramadhani, P. M., & Handriyotopo, H. (2023). Problematika Penggunaan AI (Artificial Intellegence) di Bidang Ilustrasi: AI VS Artist. CITRAWIRA: Journal of Advertising and Visual Communication, 4(1), 129–136. https://doi.org/10.33153/citrawira.v4i1.4741

    Hanila, S., & Alghaffaru, M. A. (2023). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Terhadap Perkembangan Teknologi Pada Pembelajaran Siswa Sma 10 Sukarami Kota Bengkulu. Jurnal Dehasen Mengabdi, 2(2). https://doi.org/10.37676/jdm.v2i2.4890

    Hapsari, D. D., Ramadhani, G. Y., & Ikramullah, N. I. (2024). Literature Review: Pengaruh Artificial Intelligence (AI) terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. 13.

    Heriyanto, H., & Makmur, A. (2025). Efektifitas Belajar dan Menghafal melalui Media Lagu dengan Aplikasi SUNO AI pada Pelajaran Desain Grafis. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1238–1243. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1643

    Hindra Kurniawan, Adiguna Sasama W.U, & Tambunan, R. W. (2024). Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia, 5(1), 10–17. https://doi.org/10.46510/jami.v5i1.285

    Puspita, V., Marcelina, S., & Melindawati, S. (2023). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence dalam Penyusunan Modul Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 3(2), 235–240. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v3i2 3402

    Ramadhan, F. K., Faris, M. I., Wahyudi, I., & Kamayani, M. (t.t.). Pemanfaatan Chatgpt dalam Dunia Pendidikan. Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287

    Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023). Manfaat Kecerdasan Buatan untuk Pendidikan. Jurnal Teknologi Komputer dan Informatika, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163.

    Setiawi, A. P., Patty, E. N. S., & Making, S. R. M. (2024). Dampak Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 680– 684. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.826.

    Siti Masrichah. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(3), 83–101. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i3.1860.

    Suariqi Diantama. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8.

    Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pendidikan. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 158–166. https://doi.org/10.31537/ej.v7i2.1248

    Taruklimbong, E. S. W., & Sihotang, H. (2023). Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia. 7.

    Wibowo, T. U. S. H., Akbar, F., Ilham, S. R., & Fauzan, M. S. (2023). Tantangan dan Peluang Penggunaan Aplikasi Chat GPT Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Dimensi 5.0. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(2), 69–76. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v4i2.4 26.

    Widodo, T. W. (2015). Pembelajaran Aransemen Musik Berbasis Teknologi Komputer di Jurusan Musik FSP Institut Seni Indonesia Yogyakarta. PROMUSIKA, 3(2), 119–128. https://doi.org/10.24821/promusika.v3i2.1695.

  1. Anggraini, D. (2020). Kecerdasan Buatan (AI) dan Nilai Co-Creation Dalam Penjualan B2B (BUSINESS-TO-BUSINESS). Jurnal Sistem Informasi, Teknologi Informasi, dan Edukasi Sistem Informasi, 1(2). https://doi.org/10.25126/justsi.v1i2.7
  2. Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan: Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. 7.
  3. Batusalu, E., & Kambira, J. (t.t.). Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja.
  4. Daulay, M. I., & Daulay, D. H. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Anak Usia Dini. 5(1).
  5. Fadilla, A. N., Ramadhani, P. M., & Handriyotopo, H. (2023). Problematika Penggunaan AI (Artificial Intellegence) di Bidang Ilustrasi: AI VS Artist. CITRAWIRA: Journal of Advertising and Visual Communication, 4(1), 129–136. https://doi.org/10.33153/citrawira.v4i1.4741
  6. Hanila, S., & Alghaffaru, M. A. (2023). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Terhadap Perkembangan Teknologi Pada Pembelajaran Siswa Sma 10 Sukarami Kota Bengkulu. Jurnal Dehasen Mengabdi, 2(2). https://doi.org/10.37676/jdm.v2i2.4890
  7. Hapsari, D. D., Ramadhani, G. Y., & Ikramullah, N. I. (2024). Literature Review: Pengaruh Artificial Intelligence (AI) terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. 13.
  8. Heriyanto, H., & Makmur, A. (2025). Efektifitas Belajar dan Menghafal melalui Media Lagu dengan Aplikasi SUNO AI pada Pelajaran Desain Grafis. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1238–1243. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1643
  9. Hindra Kurniawan, Adiguna Sasama W.U, & Tambunan, R. W. (2024). Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia, 5(1), 10–17. https://doi.org/10.46510/jami.v5i1.285
  10. Puspita, V., Marcelina, S., & Melindawati, S. (2023). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence dalam Penyusunan Modul Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 3(2), 235–240. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v3i2 3402
  11. Ramadhan, F. K., Faris, M. I., Wahyudi, I., & Kamayani, M. (t.t.). Pemanfaatan Chatgpt dalam Dunia Pendidikan. Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287
  12. Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023). Manfaat Kecerdasan Buatan untuk Pendidikan. Jurnal Teknologi Komputer dan Informatika, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163.
  13. Setiawi, A. P., Patty, E. N. S., & Making, S. R. M. (2024). Dampak Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 680– 684. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.826.
  14. Siti Masrichah. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(3), 83–101. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i3.1860.
  15. Suariqi Diantama. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8.
  16. Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pendidikan. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 158–166. https://doi.org/10.31537/ej.v7i2.1248
  17. Taruklimbong, E. S. W., & Sihotang, H. (2023). Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia. 7.
  18. Wibowo, T. U. S. H., Akbar, F., Ilham, S. R., & Fauzan, M. S. (2023). Tantangan dan Peluang Penggunaan Aplikasi Chat GPT Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Dimensi 5.0. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(2), 69–76. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v4i2.4 26.
  19. Widodo, T. W. (2015). Pembelajaran Aransemen Musik Berbasis Teknologi Komputer di Jurusan Musik FSP Institut Seni Indonesia Yogyakarta. PROMUSIKA, 3(2), 119–128. https://doi.org/10.24821/promusika.v3i2.1695.