TRANSFORMASI KESADARAN RELIGIUS MELALUI INOVASI PROGRAM KEAGAMAAN: KAJIAN PADA MAJELIS TAKLIM MASJID NURUL IHSAN WISMA IBUNDA KALUMBUK

https://doi.org/10.23960/kata.v13i1.863
Published: Apr 28, 2025

Abstract:

This study aims to examine the transformation of religious awareness of the congregation through the implementation of innovative religious programs at the Majelis Taklim of the Nurul Ihsan Wisma Ibunda Kalumbuk Mosque. The research method uses a qualitative approach with participatory observation techniques, in-depth interviews, and documentation studies. The subjects of the study included mosque administrators, ustadz, and members of the Majelis Taklim totaling 45 people. The results of the study indicate that the innovation of religious programs in the form of the use of digital technology, interactive learning methods, and contextual approaches has succeeded in increasing congregation participation by 78% within a period of one year. The transformation of religious awareness can be seen from changes in worship behavior, increased understanding of Islamic teachings, and strengthening moral values ​​in everyday life. Innovative programs such as online studies, thematic discussions, and mosque-based social activities have proven effective in strengthening the bonds of Islamic brotherhood. This study contributes to the development of a religious development model that is relevant to the dynamics of the modern era, as well as being a reference for the development of similar programs in other mosques.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi kesadaran religius jamaah melalui implementasi program keagamaan inovatif di Majelis Taklim Masjid Nurul Ihsan Wisma Ibunda Kalumbuk. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pengurus masjid, ustadz, dan jamaah majelis taklim yang berjumlah 45 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi program keagamaan berupa penggunaan teknologi digital, metode pembelajaran interaktif, dan pendekatan kontekstual berhasil meningkatkan partisipasi jamaah sebesar 78% dalam kurun waktu satu tahun. Transformasi kesadaran religius terlihat dari perubahan perilaku ibadah, peningkatan pemahaman ajaran Islam, dan penguatan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Program inovatif seperti kajian online, diskusi tematik, dan kegiatan sosial berbasis masjid terbukti efektif dalam memperkuat ikatan ukhuwah islamiyah. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pembinaan keagamaan yang relevan dengan dinamika zaman modern, sekaligus menjadi referensi bagi pengembangan program serupa di masjid-masjid lainnya.

Keywords:
1. community development
2. innovation of religious programs
3. Majelis Taklim
4. religious awareness
5. religious transformation
Authors:
Muhammad Yunus
UIN Imam Bonjol Padang
View PDF
How to Cite
Yunus, M. (2025). TRANSFORMASI KESADARAN RELIGIUS MELALUI INOVASI PROGRAM KEAGAMAAN: KAJIAN PADA MAJELIS TAKLIM MASJID NURUL IHSAN WISMA IBUNDA KALUMBUK. Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 13(1), 470–481. https://doi.org/10.23960/kata.v13i1.863
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 13 No. 1 (2025): Jurnal Kata : Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Articles
References

    Arya, Y. (2024). Religious Identity , Lost Learning : Evidence from Colonial India. Economic History. https://doi.org/10.2139/ssrn.3945580

    Asrin, A. (2024). Islamic Education In Non Formal Institutions : The Role of Majelis Taklim Based on Indonesian Local Wisdom. Fitrah: Journal of Islamic Education, 5(2), 185–200. https://doi.org/10.53802/fitrah.v5i2.1081

    Asyura, K. (2023). Membangun Moralitas Masyarakat dan Kaitannya Dengan Kesadaran Beragama di Kecamatan Samalanga. Ameena Journal, 1, 185–197.

    Cohen, E. Y., Kavishe, B. B., Urry, M., Okello, E., Kapiga, S., Mwakisole, A. H., Kalokola, F., Malibwa, D., Peck, R. N., & Downs, J. A. (2025). Development of a curriculum to educate religious leaders about blood pressure using community ‑ based participatory research and educational theory in Mwanza , Tanzania. BMC Medical Education, 25, 1–10. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06836-1

    Creswell, J. W. (2010). Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

    Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

    Faruq, U., Yusron, M., & El, M. (2024). Inovasi Pengajaran Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Pemahaman Agama Dan Kebangsaan Di Majelis Taklim Al-Maryam Jakarta Utara. JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2009.

    Fitri, A. Z., Hamed, M., & Alehirish, M. (2024). The Dynamics of the Islamic Education System in Shaping Character. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 79–98. https://doi.org/DOI: 10.21043/edukasia.v19i1.25953

    Ginting, R. N., Yafizham, F., & Ardianti, S. (2024). Pengaruh Faktor Sosial Masyarakat Terhadap Intensitas Kegiatan Keagamaan Islam di Desa Cinta Raja Kabupaten Langkat. Jurnal Abdi Mas Adzkia, 05(02), 202–215.

    Hadirman, M. (2024). Peran Majelis Taklim dalam Memperkuat Moderasi Beragama bagi Masyarakat Desa Sea Kecamatan Pineleng , Kabupaten Minahasa , Provinsi Sulawesi Utara. Seulanga : Journal Pendidikan Dan Pelatihan, 3(2).

    Irbathy, S. A., Mukminin, M. A., Fahma, N., & Wahyudi, T. (2025). Digital Literacy Training for Muslim Community Leaders in Klaten Utara , Indonesia to Enhance Da ’ wah Communication. Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial Dan Pengabdian, 2(1), 125–136. https://doi.org/10.62383/transformasi.v2i1.1077

    Juanda, A., Nurhayati, T., Nasrudin, D., & Muhtar, S. N. (2024). Assessing Students ’ Religious Proficiency Using Glock-Stark Dimensions and Its Impact on Curriculum Development and Islamic Education Learning. Pedagogia, 27(2), 164–169. https://doi.org/10.20961/paedagogia.v27i2.84840

    Jusubaidi, Tomas Lindgren, Anwar Mujahidin, A., & Choirul Rofiq. (2024). A Model of Transformative Religious Education : Teaching and Learning Islam in Pondok Modern Darussalam Gontor , Indonesia. Millah: Journal of Religious Studies, 23(1), 171–212. https://doi.org/DOI: 10.20885/millah.vol23.iss1.art6 A

    Kim, P., Taone, T., Shelby, T., Jin, J., & Ichimura, E. (2024). Familial and religious ethnic-racial socialization in promoting activism among Asian American Christians. The American Journal of Orthopsychiatry., 2(1). https://doi.org/10.1037/ort0000766

    Kulsum, U., & Apriyani, N. (2025). Empowering Students Through Religious Values : Enhancing Life Skills and Leadership in Educational Management. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 09(01), 167–182. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v9i1.10557

    Maulina, S. R., & Jannah, F. (2025). Penyajian Data. Lancah : Jurnal Inovasi Dan Tren, 3(1), 59–68. https://doi.org/10.35870/ljit.v3i1.3709

    Meilinda, N., & Murti, K. (2019). Literasi Media Digital Berbasis Individual Competence Framework Pada Anggota Majelis Taklim Kota. MetaCommunication; Journal Of Communication Studies, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.20527/mc.v4i2.6806

    Millah, A. S., Apriyani, Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.

    Munajah, N. (2021). Agama dan Tantangan Modernitas. Tahdzib Al Akhlak, 4(1), 83–92.

    Nuryana, A. (2021). Pendekatan Tradisional Dan Penerapannya Di Kelas ( Analisis Pendekatan Pembelajaran PAI ). Jornal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 39–49.

    Pranata, A. S., Setiawan, Y., & Ramdhani, D. (2024). Konsep dan Implementasi Inovasi Pendidikan Islam. Journal of Classroom Action Research, 6(1).

    Putri, K., Azizah, N., Karima, K., & Gusmaneli, G. (2024). Majelis Ta ’ lim sebagai Lembaga Pendidikan Islam Non Formal di Indonesia Universitas Islam Negeri ( UIN ) Imam Bonjol Padang. JMPAI: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 2–9.

    Rafdison, M. A., & Nafik, M. (2019). Dampak Penyaluran Infak Untuk Kegiatan Usaha Produktif dalam Penguatan Modal dan Peningkatan Kenerja UMKM. Jurnal Ekonomi Syariah Teori Dan Terapan, 5(1), 19. https://doi.org/10.20473/vol5iss20181pp19-31

    Rahmat, J., & Mansur, M. (2021). Majelis Taklim Sebagai Lembaga Dakwah Studi Tentang Tipologi Majelis Taklim di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung. JAWI, 4(1), 78–102. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/jawi/article/download/9050/4724?__cf_chl_tk=uFQiLbVn4_4Kt14l3cVQRl8y4lIhruvNNQWzrM_yIoI-1734855282-1.0.1.1-ScW41FoH8rvi.YcyzEnFz8n3g7q4OU_Zxe8LRPrv5PY

    Robi’ah. (2025). Fiqih Kontemporer : Aplikasi Dan Relevansinya Dalam Konteks Masyarakat. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(1), 20–28. https://doi.org/10.69714/xp5k7d43.

    Rony Zufirman. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 147–153. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758.

    Rozi, M. F., Madura, U., Anam, S., Madura, U., Madura, U., Madura, U., Wahyono, S., Madura, U., Galis, K., & Rozi, M. F. (2024). Safari Majelis Taklim : Jalan Revitalisasi Nilai-Nilai Keislaman di Era Modern. Dirosat : Journal of Islamic Studies, 9(2), 147–159.

    Sokolovskyi, O., Kobetiak, A., Melnychuk, M., & Chaplinska, O. (2021). Reconstruction Of The Religious Paradigm In The. Wisdom, 2(18), 153–160. https://doi.org/10.24234/wisdom.v18i2.467.

    Ta’rif. (2009). Pemberdayaan Perempuan Di Majelis Taklim : Studi Kasus Majelis Taklim An-Nur Cibinong Bogor (p. 132).

    Ulum, M. (2023). Reinterpreting Faith in the Modern World : A Sociological Analysis of Evolving Religious Practices and Beliefs. International Jurnal Of Sociology Of Religion (IJSR), 01(01), 42–53. https://doi.org/10.70687/ijsr.v1i1.4.

    Yunus, M., Kohar, W., Yudhiani, W., Islam, U., Imam, N., Padang, B., & Padang, K. (2024). Majelis Taklim dan Perannya dalam Meningkatkan Kesadaran Beragama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 6, 116–122. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i6.617.

    Zainur Rofik. (2024). Pendidikan Islam Transformatif ( Menggali Karakteristik Manajemen Perubahan Yang Efektif ). AL Mikraj Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 5(1), 644–659. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i01.6141.

  1. Arya, Y. (2024). Religious Identity , Lost Learning : Evidence from Colonial India. Economic History. https://doi.org/10.2139/ssrn.3945580
  2. Asrin, A. (2024). Islamic Education In Non Formal Institutions : The Role of Majelis Taklim Based on Indonesian Local Wisdom. Fitrah: Journal of Islamic Education, 5(2), 185–200. https://doi.org/10.53802/fitrah.v5i2.1081
  3. Asyura, K. (2023). Membangun Moralitas Masyarakat dan Kaitannya Dengan Kesadaran Beragama di Kecamatan Samalanga. Ameena Journal, 1, 185–197.
  4. Cohen, E. Y., Kavishe, B. B., Urry, M., Okello, E., Kapiga, S., Mwakisole, A. H., Kalokola, F., Malibwa, D., Peck, R. N., & Downs, J. A. (2025). Development of a curriculum to educate religious leaders about blood pressure using community ‑ based participatory research and educational theory in Mwanza , Tanzania. BMC Medical Education, 25, 1–10. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06836-1
  5. Creswell, J. W. (2010). Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
  6. Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
  7. Faruq, U., Yusron, M., & El, M. (2024). Inovasi Pengajaran Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Pemahaman Agama Dan Kebangsaan Di Majelis Taklim Al-Maryam Jakarta Utara. JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2009.
  8. Fitri, A. Z., Hamed, M., & Alehirish, M. (2024). The Dynamics of the Islamic Education System in Shaping Character. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 79–98. https://doi.org/DOI: 10.21043/edukasia.v19i1.25953
  9. Ginting, R. N., Yafizham, F., & Ardianti, S. (2024). Pengaruh Faktor Sosial Masyarakat Terhadap Intensitas Kegiatan Keagamaan Islam di Desa Cinta Raja Kabupaten Langkat. Jurnal Abdi Mas Adzkia, 05(02), 202–215.
  10. Hadirman, M. (2024). Peran Majelis Taklim dalam Memperkuat Moderasi Beragama bagi Masyarakat Desa Sea Kecamatan Pineleng , Kabupaten Minahasa , Provinsi Sulawesi Utara. Seulanga : Journal Pendidikan Dan Pelatihan, 3(2).
  11. Irbathy, S. A., Mukminin, M. A., Fahma, N., & Wahyudi, T. (2025). Digital Literacy Training for Muslim Community Leaders in Klaten Utara , Indonesia to Enhance Da ’ wah Communication. Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial Dan Pengabdian, 2(1), 125–136. https://doi.org/10.62383/transformasi.v2i1.1077
  12. Juanda, A., Nurhayati, T., Nasrudin, D., & Muhtar, S. N. (2024). Assessing Students ’ Religious Proficiency Using Glock-Stark Dimensions and Its Impact on Curriculum Development and Islamic Education Learning. Pedagogia, 27(2), 164–169. https://doi.org/10.20961/paedagogia.v27i2.84840
  13. Jusubaidi, Tomas Lindgren, Anwar Mujahidin, A., & Choirul Rofiq. (2024). A Model of Transformative Religious Education : Teaching and Learning Islam in Pondok Modern Darussalam Gontor , Indonesia. Millah: Journal of Religious Studies, 23(1), 171–212. https://doi.org/DOI: 10.20885/millah.vol23.iss1.art6 A
  14. Kim, P., Taone, T., Shelby, T., Jin, J., & Ichimura, E. (2024). Familial and religious ethnic-racial socialization in promoting activism among Asian American Christians. The American Journal of Orthopsychiatry., 2(1). https://doi.org/10.1037/ort0000766
  15. Kulsum, U., & Apriyani, N. (2025). Empowering Students Through Religious Values : Enhancing Life Skills and Leadership in Educational Management. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 09(01), 167–182. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v9i1.10557
  16. Maulina, S. R., & Jannah, F. (2025). Penyajian Data. Lancah : Jurnal Inovasi Dan Tren, 3(1), 59–68. https://doi.org/10.35870/ljit.v3i1.3709
  17. Meilinda, N., & Murti, K. (2019). Literasi Media Digital Berbasis Individual Competence Framework Pada Anggota Majelis Taklim Kota. MetaCommunication; Journal Of Communication Studies, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.20527/mc.v4i2.6806
  18. Millah, A. S., Apriyani, Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.
  19. Munajah, N. (2021). Agama dan Tantangan Modernitas. Tahdzib Al Akhlak, 4(1), 83–92.
  20. Nuryana, A. (2021). Pendekatan Tradisional Dan Penerapannya Di Kelas ( Analisis Pendekatan Pembelajaran PAI ). Jornal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 39–49.
  21. Pranata, A. S., Setiawan, Y., & Ramdhani, D. (2024). Konsep dan Implementasi Inovasi Pendidikan Islam. Journal of Classroom Action Research, 6(1).
  22. Putri, K., Azizah, N., Karima, K., & Gusmaneli, G. (2024). Majelis Ta ’ lim sebagai Lembaga Pendidikan Islam Non Formal di Indonesia Universitas Islam Negeri ( UIN ) Imam Bonjol Padang. JMPAI: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 2–9.
  23. Rafdison, M. A., & Nafik, M. (2019). Dampak Penyaluran Infak Untuk Kegiatan Usaha Produktif dalam Penguatan Modal dan Peningkatan Kenerja UMKM. Jurnal Ekonomi Syariah Teori Dan Terapan, 5(1), 19. https://doi.org/10.20473/vol5iss20181pp19-31
  24. Rahmat, J., & Mansur, M. (2021). Majelis Taklim Sebagai Lembaga Dakwah Studi Tentang Tipologi Majelis Taklim di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung. JAWI, 4(1), 78–102. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/jawi/article/download/9050/4724?__cf_chl_tk=uFQiLbVn4_4Kt14l3cVQRl8y4lIhruvNNQWzrM_yIoI-1734855282-1.0.1.1-ScW41FoH8rvi.YcyzEnFz8n3g7q4OU_Zxe8LRPrv5PY
  25. Robi’ah. (2025). Fiqih Kontemporer : Aplikasi Dan Relevansinya Dalam Konteks Masyarakat. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(1), 20–28. https://doi.org/10.69714/xp5k7d43.
  26. Rony Zufirman. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 147–153. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758.
  27. Rozi, M. F., Madura, U., Anam, S., Madura, U., Madura, U., Madura, U., Wahyono, S., Madura, U., Galis, K., & Rozi, M. F. (2024). Safari Majelis Taklim : Jalan Revitalisasi Nilai-Nilai Keislaman di Era Modern. Dirosat : Journal of Islamic Studies, 9(2), 147–159.
  28. Sokolovskyi, O., Kobetiak, A., Melnychuk, M., & Chaplinska, O. (2021). Reconstruction Of The Religious Paradigm In The. Wisdom, 2(18), 153–160. https://doi.org/10.24234/wisdom.v18i2.467.
  29. Ta’rif. (2009). Pemberdayaan Perempuan Di Majelis Taklim : Studi Kasus Majelis Taklim An-Nur Cibinong Bogor (p. 132).
  30. Ulum, M. (2023). Reinterpreting Faith in the Modern World : A Sociological Analysis of Evolving Religious Practices and Beliefs. International Jurnal Of Sociology Of Religion (IJSR), 01(01), 42–53. https://doi.org/10.70687/ijsr.v1i1.4.
  31. Yunus, M., Kohar, W., Yudhiani, W., Islam, U., Imam, N., Padang, B., & Padang, K. (2024). Majelis Taklim dan Perannya dalam Meningkatkan Kesadaran Beragama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 6, 116–122. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i6.617.
  32. Zainur Rofik. (2024). Pendidikan Islam Transformatif ( Menggali Karakteristik Manajemen Perubahan Yang Efektif ). AL Mikraj Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 5(1), 644–659. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i01.6141.