PUISI SEBAGAI MEDIA CURHAT REMAJA DI MEDIA SOSIAL: STUDI INTERAKSI SASTRA DAN RESEPSI PEMBACA

Diterbitkan: Sep 27, 2025

Abstrak:

In the digital era, social media has become a new space for teenagers to express emotions and personal experiences. One form of expression that is widely used is poetry. This article discusses how poetry uploaded by teenagers on social media is used as a medium to vent, as well as how readers respond to the work. This research uses a qualitative-descriptive approach with expressive theory to analyze poetry as a reflection of the author's emotions, and literary reception theory to observe readers' responses through the comments column. The object of study is short poems published on platforms such as Instagram and X (Twitter), as well as the accompanying comments. The results show that digital poetry not only functions as a literary work, but also as a means of emotional communication that receives an active response from readers. These interactions form a digital literary ecosystem that is participatory and inclusive, especially among teenagers. This finding shows a shift in the function of poetry from an aesthetic work to an open and direct medium of personal expression.

Di era digital, media sosial menjadi ruang baru bagi remaja untuk mengekspresikan emosi dan pengalaman pribadi. Salah satu bentuk ekspresi yang banyak digunakan adalah puisi. Artikel ini membahas bagaimana puisi yang diunggah oleh remaja di media sosial digunakan sebagai media curhat, serta bagaimana pembaca merespons karya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan teori ekspresif untuk menganalisis puisi sebagai cerminan emosi penulis, dan teori resepsi sastra untuk mengamati tanggapan pembaca melalui kolom komentar. Objek kajian berupa puisi-puisi pendek yang dipublikasikan di platform seperti Instagram dan X (Twitter), serta komentar yang menyertainya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi digital tidak hanya berfungsi sebagai karya sastra, tetapi juga sebagai sarana komunikasi emosional yang mendapat respons aktif dari pembaca. Interaksi ini membentuk ekosistem sastra digital yang bersifat partisipatif dan inklusif, khususnya di kalangan remaja. Temuan ini menunjukkan adanya pergeseran fungsi puisi dari karya estetik menjadi media ekspresi personal yang terbuka dan langsung.

Penulis:
Muhamad Fadlan Zakaria
Cara Mengutip
Zakaria, M. F. (2025). PUISI SEBAGAI MEDIA CURHAT REMAJA DI MEDIA SOSIAL: STUDI INTERAKSI SASTRA DAN RESEPSI PEMBACA. Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 13(2), 544–552. https://doi.org/10.23960/kata.v13i2.867

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.
Referensi

    Astuti, Y. D. A. (2021). Etis Bermedia Digital. Research Gate.

    Faiz, A. Z. (2023). Analisis Korelasi ... Persepsi Puisi pada Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Studi Jurnalistik.

    Herman, M., Khairunnisa, R., Wardhana, J. A., Rosmawati, & Wahid, A. (2024). Penggunaan Gaya Bahasa Metaforis pada Instagram Akun Puisilangit. Aufklarung, 2(4), 29–35.

    Islamiati, A., & Hidayatullah, S. (2023). Analisis Makna ... TikTok @Rillo90s. Narasi, 1(2), 183–190. https://doi.org/10.30762/narasi.v1i2.1 675

    Khairunisa, F., & Naelofaria, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Instagram @FilosofiMusim ... Puisi Siswa Kelas VIII. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 20(2).

    Nurhadi, T. (2021). Puisi digital dan literasi emosional remaja: Kajian konten pada akun Instagram penyair muda. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 9(2), 134–145. https://doi.org/10.31294/kbs.v9i2.202 1.

    Salsabila, R. (2023). Pemanfaatan Fitur Reels Instagram dalam Kreativitas Menulis Puisi.Bersatu,1(3).https://doi.org/10.5 1903/bersatu.v1i3.241.

    Wisudariani, N. R., Puspita, N. T. A., & Maduriana, I. M. (2022). Hubungan Gambar dan Kata pada Instagram @sajakliar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 13(4). https://doi.org/10.23887/jpbsi.v13i4.7 3104.

    Wulandari, D., & Ramdhani, M. A. (2022). Efektivitas puisi media sosial dalam pengembangan keterampilan berbahasa siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 45–58. https://doi.org/10.26740/jpbs.v12n1.2 022.

    Yulianeta, & Khoirunnisa, R. (2020). Sastra di Media Sosial ... Instagram. Litera, 19(3), 625–638. https://journal.uny.ac.id/index.php/lit era/article/view/31393

  1. Astuti, Y. D. A. (2021). Etis Bermedia Digital. Research Gate.
  2. Faiz, A. Z. (2023). Analisis Korelasi ... Persepsi Puisi pada Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Studi Jurnalistik.
  3. Herman, M., Khairunnisa, R., Wardhana, J. A., Rosmawati, & Wahid, A. (2024). Penggunaan Gaya Bahasa Metaforis pada Instagram Akun Puisilangit. Aufklarung, 2(4), 29–35.
  4. Islamiati, A., & Hidayatullah, S. (2023). Analisis Makna ... TikTok @Rillo90s. Narasi, 1(2), 183–190. https://doi.org/10.30762/narasi.v1i2.1 675
  5. Khairunisa, F., & Naelofaria, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Instagram @FilosofiMusim ... Puisi Siswa Kelas VIII. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 20(2).
  6. Nurhadi, T. (2021). Puisi digital dan literasi emosional remaja: Kajian konten pada akun Instagram penyair muda. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 9(2), 134–145. https://doi.org/10.31294/kbs.v9i2.202 1.
  7. Salsabila, R. (2023). Pemanfaatan Fitur Reels Instagram dalam Kreativitas Menulis Puisi.Bersatu,1(3).https://doi.org/10.5 1903/bersatu.v1i3.241.
  8. Wisudariani, N. R., Puspita, N. T. A., & Maduriana, I. M. (2022). Hubungan Gambar dan Kata pada Instagram @sajakliar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 13(4). https://doi.org/10.23887/jpbsi.v13i4.7 3104.
  9. Wulandari, D., & Ramdhani, M. A. (2022). Efektivitas puisi media sosial dalam pengembangan keterampilan berbahasa siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 45–58. https://doi.org/10.26740/jpbs.v12n1.2 022.
  10. Yulianeta, & Khoirunnisa, R. (2020). Sastra di Media Sosial ... Instagram. Litera, 19(3), 625–638. https://journal.uny.ac.id/index.php/lit era/article/view/31393