PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI SEKOLAH DASAR

https://doi.org/10.23960/simbol.v14i2.1972
Published: Sep 27, 2026

Abstract:

Kemampuan menulis karangan narasi siswa sekolah dasar relatif tergolong rendah, terutama pada aspek pengembangan ide, penyusunan alur cerita, dan keterpaduan tulisan. Permasalahan tersebut dipengaruhi oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang efektif mendukung tahapan berpikir dan kreativitas siswa. Penelitian tersebut bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan siswa menulis karangan narasi dengan memanfaatkan media gambar seri pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan melakukan telaah terhadap sepuluh artikel ilmiah dari berbagai jurnal nasional yang relevan dengan topik penelitian. Data dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh gambaran mengenai efektivitas media ini dalam mengoptimalkan kemampuan menulis narasi siswa. Penelitian ini mengindikasikan bahwa media tersebut efektif mengoptimalkan kemampuan siswa dalam mengembangkan gagasan, merangkai alur cerita secara sistematis, dan membangun keterpaduan tulisan. Adapun penggunaan media tersebut juga mendukung motivasi, keaktifan, dan keterlibatan peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran. Meskipun masih ditemukan kendala pada aspek kosakata, ejaan, dan tanda baca, media ini secara umum dinilai mampu digunakan pada pembelajaran menulis narasi di sekolah dasar.

Elementary school students’ narrative writing skills remain relatively low, particularly in terms of idea development, plot structure, and textual coherence. This issue is influenced by the suboptimal use of learning media capable of supporting students’ thinking processes and creativity. This study aims to analyze improvements in students’ narrative writing skills through the use of picture series media in Indonesian language instruction at the elementary school level. The method used was a literature review, examining ten scientific articles from various relevant national journals. The data were analyzed descriptively to obtain an overview of the effectiveness of sequential picture media in improving students’ narrative writing skills. The results indicate that sequential picture media effectively enhance students’ ability to develop ideas, construct a coherent plot, and ensure textual coherence. Furthermore, the use of this medium also increased students’ motivation, active participation, and engagement during the learning process. Although challenges were still found regarding vocabulary, spelling, and punctuation, picture series media were generally proven to be effective for teaching narrative writing in elementary schools.

Keywords:
1. Karangan Narasi
2. Kemampuan Menulis
3. Medi Gambar Seri
4. Sekolah Dasar
Authors:
1 . Farenisa Azahra
Universitas Muhammmadiyah Kotabumi
2 . Masitoh
Universitas Muhammadiyah Kotabumi
3 . Windo Dicky Irawan
Universitas Muhammadiyah Kotabumi
View PDF
How to Cite
Azahra, F., Masitoh, & Irawan, W. D. (2026). PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI SEKOLAH DASAR. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 14(2), 884–893. https://doi.org/10.23960/simbol.v14i2.1972
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 14 No. 2 (2026): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

    Aisy, F. R., Zuliana, E., & Setiawaty, R. (2025). Penerapan Model Think Talk Write Dengan Bantuan Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas Iv Sd 3 Prambatan Lor. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 5(3), 1303–1313. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V5i3.1845

    Andayani, W., Tisngati, U., Apriyanti, C., Guru Sekolah Dasar, P., Pgri Pacitan, S., Bahasa Inggris, P., Kunci, K., Narasi, K., & Gambar Berseri, M. (N.D.). A. Keterampilan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V. Retrieved Https://Repository.Stkippacitan.Ac.Id/

    Ariviana, Y. N., & Cahyaningtyas, A. P. (2025). Pengaruh Buku Cerita Bergambar Pada Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Language Education And Literature, 11(1), 15. Https://Doi.Org/10.24235/Ileal.V11i1.20691

    Astutik, D. W., Rahmawati, D. N., Anggraini, A. E., & Dewi, R. S. I. (2024). Strategi Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Bagi Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 8(2), 27–36. Https://Doi.Org/10.29407/Jbsp.V8i2.22619

    Berseri, G., Meningkatkan, U., Menulis, K., Rahma, A. R., Wulan, N. S., Rosmana, P. S., Guru, P., & Dasar, S. (N.D.). Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri Penerapan Model Project Based Learning Berbantuan Media.

    Br Sinaga, E., Marleni, L., & Yandri Kusuma, Y. (N.D.). Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Sekolah Dasar.

    Febiani Musyadad, V., Supriatna, A., Aprilia, D., & Rakeyan Santang, S. (N.D.). Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.

    Fitri Lingga, M., & Rambe, A. H. (2026). Pengembangan Media Gambar Seri Berbasis Puzzle Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas Iv Mi. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 29–38. Https://Doi.Org/10.54069/Attadrib.V9i1.1167

    Ilyas, W. S., & Pramono, I. C. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Al-Mubtadi: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 214–234. Https://Doi.Org/10.58988/Almubtadi.V2i2.345

    Karangan, M., Bahasa, P., Siswa, I., Rante, S. S., & Hasby, M. (2024). Akses Terbuka Wanua To Macca Journal Of Educational Studies Penerapan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan. Https://Doi.Org/10.30605/.Xx

    Kurniawan, D., A. (2020). Penggunaan Media Belajar Monopoli Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Jrpp, 3(1), 10–15.

    Lestiani, L., Asi, Mardiana, D., & Fransiska, C. (2025). Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Sederhana Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah, 3(2), 113–134. Https://Doi.Org/10.69743/Edumedia.V3i2.50

    Maudi, S., & Nurhayati, S. (2021). Pengaruh Media Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pada Siswa Kelas Ii Di Sdn Pasir Gadung Ii Kabupaten Tangerang. In Pensa : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Vol. 3, Number 3). Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Pensa

    Megawati, P. (2026). Penggunaan Media Gambar Kartun Dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Sdn 1 Teluk Dalem. In Jurnal Pendidikan Bahasa (Vol. 1, Number 1). Https://Ejournal.Darulfaizin.Or.Id/Index.Php/Narativa

    Mela Cikal Santoso, O., Ilma Meinina, R., & Masruro, F. (2025). Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Kembali Melalui Pemanfaatan Media Gambar Seri. In Hikamatzu Journal Of Multidsiplin (Vol. 2, Number 2). Https://Yasyahikamatzu.Com/Index.Php/Hjm/About

    Nazir, R. A. R., & Tarmini, W. (2022). Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 8(3), 966–972. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V8i3.2998

    Nur Hidayah, R., Fadya Trisnawati, E., Ratna Istari Putri, E., Sabrina Apiliana, A., Purbha Sakti, B., Ki Hajar Dewantara, J., Klaten Utara, K., Klaten, K., & Tengah, J. (N.D.). Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Sekolah Dasar. Https://Doi.Org/10.9644/Sindoro.V3i9.252

    Oktaviani, G., Indihadi, D., & Suryana, Y. (2024). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Narasi Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Journal Of Elementary Education, 07(18), 3.

    Pane, S. A., Zulfahita, Z., & Basiht, Abd. (2025). Pengaruh Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Dongeng Siswa Kelas Iii Di Sdn 29 Singkawang. Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 6(4), 635–644. Https://Doi.Org/10.53299/Diksi.V6i4.2170

    Pangestina Faridl Musyadad, C., & Siwi Utaminingtyas, Mp. (N.D.). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Sekolah Dasar.

    Putri Syahra, N., Magdalena, I., & Fkip Universitas Muhammadiyah Tangerang, P. (N.D.). Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn Larangan 09 Kota Tangerang.

    Rida, Y., & Cahyani, S. (N.D.). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Model Think Talk Write (Ttw) Dengan Media Gambar Seri: Upaya Meningkatkan Menulis Narasi Siswa Kelas Iv.

    Rosyda, L. N., Aka, K. A., & Santi, N. N. (N.D.). Media Pembelajaran Gambar Seri Berbasis Kearifan Lokal Kediri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa.

    Sa, A. (2025a). Listra Jurnal Linguistik Sastra Terapan Pengembangan Media Gambar Seri Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Pembelajaran Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V Sd (Vol. 2, Number 1). Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index||Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index

    Sa, A. (2025b). Listra Jurnal Linguistik Sastra Terapan Pengembangan Media Gambar Seri Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Pembelajaran Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V Sd (Vol. 2, Number 1). Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index||Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index

    Safiri Syukur, A., Madeamin, R., Pgsd, P., Ilmu Pendidikan, F., & Muhammadiyah Makassar, U. (N.D.). Pengaruh Penggunaan Metode Estafet Writing Berbantuan Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

    Saufanti Satria, Rosmini Madeamin, & Andi Aco Karumpa. (2024). Penggunaan Media Gambar Seri Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Murid Kelas Iii Sdi Ra’ong Kabupaten Manggarai Barat. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 1(2), 111–130. Https://Doi.Org/10.62383/Dilan.V1i2.185

    Seri Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Di Sekolah Dasar Negeri Kebondalem Mojokerto, G. V, Fitriany, F., & Yolanita Maureen, I. (N.D.). Pengembangan Media Pengembangan Media Gambar Seri Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri Kebondalem Mojokerto.

    Sucanto, E., & Domas, S. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Media Gambar Berseri. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Penelitian, 4, 1–70.

    Suci Tantikasari, B. (N.D.). Keefektifan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Puzzle Gambar Seri Terhadap Siswa Kelas Ivsemester 2 Sd Negeri Jiken 05 Blora.

    Sugiharti, R. E., & Anggiani, R. A. (2021a). Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. In Pedagogik: Ix (Number 2).

    Sugiharti, R. E., & Anggiani, R. A. (2021b). Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. In Pedagogik: Ix (Number 2).

    Tri Wuryani, M., & Faida, M. (N.D.). Implementasi Media Gambar Seri Sebagai Sarana Literasi Kreatif Dalam Keterampilan Menulis Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Https://Doi.Org/10.26877/Jwp.V6i1.25817

    Wijayasir, U. E., & Astuti, T. (2025). Serial Image Learning Media To Improve Fourth Grade Elementary School Students’ Narrative Writing Skills. Journal Of Education Research And Evaluation, 9(1), 25–34. Https://Doi.Org/10.23887/Jere.V9i1.90048

    Windari, T. (N.D.). Penerapan Media Gambar Berseri Berbantuan Teknik Montase Pada Pembelajaran Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

  1. Aisy, F. R., Zuliana, E., & Setiawaty, R. (2025). Penerapan Model Think Talk Write Dengan Bantuan Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas Iv Sd 3 Prambatan Lor. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 5(3), 1303–1313. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V5i3.1845
  2. Andayani, W., Tisngati, U., Apriyanti, C., Guru Sekolah Dasar, P., Pgri Pacitan, S., Bahasa Inggris, P., Kunci, K., Narasi, K., & Gambar Berseri, M. (N.D.). A. Keterampilan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V. Retrieved Https://Repository.Stkippacitan.Ac.Id/
  3. Ariviana, Y. N., & Cahyaningtyas, A. P. (2025). Pengaruh Buku Cerita Bergambar Pada Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Language Education And Literature, 11(1), 15. Https://Doi.Org/10.24235/Ileal.V11i1.20691
  4. Astutik, D. W., Rahmawati, D. N., Anggraini, A. E., & Dewi, R. S. I. (2024). Strategi Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Bagi Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 8(2), 27–36. Https://Doi.Org/10.29407/Jbsp.V8i2.22619
  5. Berseri, G., Meningkatkan, U., Menulis, K., Rahma, A. R., Wulan, N. S., Rosmana, P. S., Guru, P., & Dasar, S. (N.D.). Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri Penerapan Model Project Based Learning Berbantuan Media.
  6. Br Sinaga, E., Marleni, L., & Yandri Kusuma, Y. (N.D.). Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Sekolah Dasar.
  7. Febiani Musyadad, V., Supriatna, A., Aprilia, D., & Rakeyan Santang, S. (N.D.). Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.
  8. Fitri Lingga, M., & Rambe, A. H. (2026). Pengembangan Media Gambar Seri Berbasis Puzzle Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas Iv Mi. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 29–38. Https://Doi.Org/10.54069/Attadrib.V9i1.1167
  9. Ilyas, W. S., & Pramono, I. C. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Al-Mubtadi: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 214–234. Https://Doi.Org/10.58988/Almubtadi.V2i2.345
  10. Karangan, M., Bahasa, P., Siswa, I., Rante, S. S., & Hasby, M. (2024). Akses Terbuka Wanua To Macca Journal Of Educational Studies Penerapan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan. Https://Doi.Org/10.30605/.Xx
  11. Kurniawan, D., A. (2020). Penggunaan Media Belajar Monopoli Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Jrpp, 3(1), 10–15.
  12. Lestiani, L., Asi, Mardiana, D., & Fransiska, C. (2025). Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Sederhana Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah, 3(2), 113–134. Https://Doi.Org/10.69743/Edumedia.V3i2.50
  13. Maudi, S., & Nurhayati, S. (2021). Pengaruh Media Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pada Siswa Kelas Ii Di Sdn Pasir Gadung Ii Kabupaten Tangerang. In Pensa : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Vol. 3, Number 3). Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Pensa
  14. Megawati, P. (2026). Penggunaan Media Gambar Kartun Dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Sdn 1 Teluk Dalem. In Jurnal Pendidikan Bahasa (Vol. 1, Number 1). Https://Ejournal.Darulfaizin.Or.Id/Index.Php/Narativa
  15. Mela Cikal Santoso, O., Ilma Meinina, R., & Masruro, F. (2025). Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Kembali Melalui Pemanfaatan Media Gambar Seri. In Hikamatzu Journal Of Multidsiplin (Vol. 2, Number 2). Https://Yasyahikamatzu.Com/Index.Php/Hjm/About
  16. Nazir, R. A. R., & Tarmini, W. (2022). Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 8(3), 966–972. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V8i3.2998
  17. Nur Hidayah, R., Fadya Trisnawati, E., Ratna Istari Putri, E., Sabrina Apiliana, A., Purbha Sakti, B., Ki Hajar Dewantara, J., Klaten Utara, K., Klaten, K., & Tengah, J. (N.D.). Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Sekolah Dasar. Https://Doi.Org/10.9644/Sindoro.V3i9.252
  18. Oktaviani, G., Indihadi, D., & Suryana, Y. (2024). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Narasi Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Journal Of Elementary Education, 07(18), 3.
  19. Pane, S. A., Zulfahita, Z., & Basiht, Abd. (2025). Pengaruh Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Dongeng Siswa Kelas Iii Di Sdn 29 Singkawang. Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 6(4), 635–644. Https://Doi.Org/10.53299/Diksi.V6i4.2170
  20. Pangestina Faridl Musyadad, C., & Siwi Utaminingtyas, Mp. (N.D.). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Sekolah Dasar.
  21. Putri Syahra, N., Magdalena, I., & Fkip Universitas Muhammadiyah Tangerang, P. (N.D.). Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn Larangan 09 Kota Tangerang.
  22. Rida, Y., & Cahyani, S. (N.D.). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Model Think Talk Write (Ttw) Dengan Media Gambar Seri: Upaya Meningkatkan Menulis Narasi Siswa Kelas Iv.
  23. Rosyda, L. N., Aka, K. A., & Santi, N. N. (N.D.). Media Pembelajaran Gambar Seri Berbasis Kearifan Lokal Kediri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa.
  24. Sa, A. (2025a). Listra Jurnal Linguistik Sastra Terapan Pengembangan Media Gambar Seri Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Pembelajaran Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V Sd (Vol. 2, Number 1). Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index||Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index
  25. Sa, A. (2025b). Listra Jurnal Linguistik Sastra Terapan Pengembangan Media Gambar Seri Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Pembelajaran Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V Sd (Vol. 2, Number 1). Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index||Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Listra/Index
  26. Safiri Syukur, A., Madeamin, R., Pgsd, P., Ilmu Pendidikan, F., & Muhammadiyah Makassar, U. (N.D.). Pengaruh Penggunaan Metode Estafet Writing Berbantuan Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.
  27. Saufanti Satria, Rosmini Madeamin, & Andi Aco Karumpa. (2024). Penggunaan Media Gambar Seri Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Murid Kelas Iii Sdi Ra’ong Kabupaten Manggarai Barat. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 1(2), 111–130. Https://Doi.Org/10.62383/Dilan.V1i2.185
  28. Seri Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Di Sekolah Dasar Negeri Kebondalem Mojokerto, G. V, Fitriany, F., & Yolanita Maureen, I. (N.D.). Pengembangan Media Pengembangan Media Gambar Seri Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri Kebondalem Mojokerto.
  29. Sucanto, E., & Domas, S. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Media Gambar Berseri. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Penelitian, 4, 1–70.
  30. Suci Tantikasari, B. (N.D.). Keefektifan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Puzzle Gambar Seri Terhadap Siswa Kelas Ivsemester 2 Sd Negeri Jiken 05 Blora.
  31. Sugiharti, R. E., & Anggiani, R. A. (2021a). Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. In Pedagogik: Ix (Number 2).
  32. Sugiharti, R. E., & Anggiani, R. A. (2021b). Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. In Pedagogik: Ix (Number 2).
  33. Tri Wuryani, M., & Faida, M. (N.D.). Implementasi Media Gambar Seri Sebagai Sarana Literasi Kreatif Dalam Keterampilan Menulis Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Https://Doi.Org/10.26877/Jwp.V6i1.25817
  34. Wijayasir, U. E., & Astuti, T. (2025). Serial Image Learning Media To Improve Fourth Grade Elementary School Students’ Narrative Writing Skills. Journal Of Education Research And Evaluation, 9(1), 25–34. Https://Doi.Org/10.23887/Jere.V9i1.90048
  35. Windari, T. (N.D.). Penerapan Media Gambar Berseri Berbantuan Teknik Montase Pada Pembelajaran Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.