Character education is the process of forming, developing students to behave positively with the skills they have to become intelligent, religious individuals, and able to carry out responsibilities. This study aims to identify character values ​​developed through school culture and various obstacles faced in the process of implementing it. The method used in this study is descriptive-qualitative and is included in the type of field research. In exploring data sources, researchers use various instruments such as interviews, observations, documentation and studies of related documents. The results of the research that has been carried out are that the implementation of character education based on school culture in improving students' noble morals has been going well. It's just that there are factors that influence the implementation of character education applied at the Zainul Anwar Junior High School.

Pendidikan karakter adalah proses pembentukan, pengembangan siswa agar berperilaku positif dengan keterampilan yang dimiliki menjadi individu yang cerdas, beragama, dan mampu mengemban tanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang dikembangkan melalui budaya sekolah serta berbagai kendala yang dihadapi dalam proses penerapannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif dan termasuk dalam jenis penelitian lapangan field research. Dalam menggali sumber data peneliti menggunakan berbagai instrument seperti wawancara, observasi, dokumentasi dan studi atas dokumen terkait. Hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa Implementasi pendidikan karakter berbasis budaya sekolah dalam meningkatkan akhlak mulia siswa sudah berjalan dengan baik. Hanya saja ada faktor yang mempengaruhi pada penerapan pendidikan karakter yang diterapkan di lembaga Madrasah Tsanawiyah Zainul Anwar.