Proses pembelajaran sejarah kebudayaan islam selama ini masih konveksional yang berdampak pada kurangnya pemahaman dan pengalaman peserta didik terhadap pelajaran sejarah kebudayaan islam. Maka dengan memanfaatkan YouTube dalam proses pembelajaran merupakan cara untuk megatasinya dan diharapkan pendidik dan peserta didik tidak sukar lagi dalam ,mendapatkan materi pelajaran yang sedang berlangsung. Yang menjadi permasalahan peneliti adalah bagaimana bentuk pemanfaatan YouTube dalam pembelajaran SKI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang bentuk pemanfaataan chanel You Tube dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk menggali nilai-nilai Sejarah Keislaman. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang dilakukan di. Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan metode wawancara, observasi, dan dokumetasi. Hasil dari wawancara, observasi, dan dokumetasi kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif. Uji keabsahan data dilakukan dengan meggunakan triangulasi data yaitu membandingkan data hasil observasi dengan hasil data hasil wawancara dan dengan dokumetasi . Hasil penelitian pada faktor pendukung dari pemanfaatan YouTobe dalam pembelajaran sejarah kebudayaan islam adalah kebijakan sekolah dalam membuat dan melaksanakan program pembelajaran menggunakan YouTobe, kooperatifnya semua pihak untuk membantu kelancaran belajar, ide dan kemauan peserta didik dan pendidik yang saling mendukung untuk berpikir kreatif dan kritis. Faktor penghambatnya dan minimnya kecepatan akses wifi yang disediakan dari sekolah sehingga terkadang mempengaruhi kualitas video yang ditampilkan.    The process of learning the history of Islamic culture so far is still conventional which has an impact on the lack of understanding and experience of students in the history of Islamic culture lessons. So by utilizing YouTube in the learning process is a way to overcome it and it is hoped that educators and students will no longer have difficulty in getting ongoing learning materials. The problem of the researcher is how the form of utilization of YouTube in SKI learning. This study aims to describe and analyze the form of utilization of the YouTube channel in learning the History of Islamic Culture to explore the values ​​of Islamic History. This research is a qualitative study, which was conducted in. Data collection was carried out by conducting interview, observation, and documentation methods. The results of interviews, observations, and documentation were then analyzed using descriptive techniques. Data validity testing was carried out using data triangulation, namely comparing observation data with interview data and documentation. The results of the study on the supporting factors of the use of YouTube in learning the history of Islamic culture are school policies in creating and implementing learning programs using YouTube, the cooperation of all parties to help smooth learning, ideas and the willingness of students and educators who support each other to think creatively and critically. The inhibiting factors and the lack of wifi access speed provided by the school so that sometimes it affects the quality of the video displayed.