Pengaruh LKPD Berbasis Happy Note Galaxy pada Materi Menjelajahi Sistem Tata Surya terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar

Published: Oct 17, 2025

Abstract:

IPAS learning in this independent curriculum really needs interesting and innovative teaching materials. Creative teaching materials are part of teaching tools in learning that attract students' attention. The purpose of the study was to find out the effect of LKPD based on happy note galaxy solar system material on the learning interest of 6th grade students of SD Negeri 7 Kampungdalem. The data collection technique was taken by giving the Pre-test and Post-test. The sample in this study amounted to 80 students. The data analysis technique uses the t test (Independent Samples T-Test) on Jamovi 2.3.28. The results of the post-test t test show that the p-value <0.001 is obtained, then the p-value <0.05 and Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there is an effect of the happy note galaxy-based LKPD on solar system material on learning interest. Based on the research, the results of the hypothesis were found to have a very good influence on the interest in learning IPAS of 6th grade students of SD Negeri 7 Kampungdalem.

Keywords:
1. Natural and social science
2. worksheet
3. solar system
Authors:
1 . Dya Ayu Agustiana Putri
Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung
2 . Lala Tri Cahyani
Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung
View PDF
How to Cite
Putri, D. A. A., & Cahyani, L. T. (2025). Pengaruh LKPD Berbasis Happy Note Galaxy pada Materi Menjelajahi Sistem Tata Surya terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan, 7(1). Retrieved from https://jurnal.pbs.fkip.unila.ac.id/index.php/JIIP/article/view/1218
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Issue & Section
Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

    Albab, Y. R., Nurgroho, B. A., & Muhsin, Z. J. (2023). Pengaruh LKPD Terhadap Minat Belajar Peserta didik Dalam Pembelajaran Induksi Matematika di Kelas 5 MIA di. 2260– 2267.

    Darmaji, D., Purwaningsih, S., Lestari, N., Riantoni, C., & Falah, H. S. (2023). Pelatihan PhET Virtual Laboratory Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru IPA Dalam Merancang Kegiatan Pembelajaran. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 739-745.

    Jannah, I. K. J., & Suciptaningsih, O. A. (2023). Pengembangan E-LKPD berbasis CTL pada kurikulum merdeka muatan IPAS. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6164-6172.

    Kemdikbud. RI. 2022. Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka. Saluran Informasi dan

    Pengaduan Seputar Pendidikan dan Kebudayaan: (ult.kemdikbud.go.id)

    Maisari N & Usman. (2024). Dengan demikian, terdapat pengaruh model Discovery Learning berbantuan GeoGebra terhadap minat belajar matematika. Kata kunci: Discovery Learning, GeoGebra, minat belajar. 6(2), 316–324.

    Prayuda, I. C., Agung, P., & Mashari, A. (2022). Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas Ii Sd. Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 4(1), 1–5. https://doi.org/10.52647/jep.v4i1.40

    Sari, E. N. (2019). Pengaruh lks berbasis problem solving untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.

    Tuerah, R. M., & Tuerah, J. M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Kajian Teori: Analisis Kebijakan untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 979-988.

    Ummah, I., Saputra, E. E., Tenggara, U. S., Parisu, C. Z. L., Tenggara, U. S., Wahyudi, A. V., Belajar, K. M., & Digital, K. (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar berbasis komik digital. 2(November), 19–24

    Prabandari, L., Fuadi, D., Sumardi, S., Minsih, M., & Prastiwi, Y. (2022). Analisis kebutuhan pengembangan LKPD IPA berbasis eksperimen sains untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 10(4), 694-704.

    Yahya, F., Muntari, M., Hakim, A., & Anwar, Y. A. S. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Literasi Sains untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik pada Materi Laju Reaksi Kelas XI IPA SMAN 1 Narmada. Chemistry Education Practice, 6(2), 262

  1. Albab, Y. R., Nurgroho, B. A., & Muhsin, Z. J. (2023). Pengaruh LKPD Terhadap Minat Belajar Peserta didik Dalam Pembelajaran Induksi Matematika di Kelas 5 MIA di. 2260– 2267.
  2. Darmaji, D., Purwaningsih, S., Lestari, N., Riantoni, C., & Falah, H. S. (2023). Pelatihan PhET Virtual Laboratory Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru IPA Dalam Merancang Kegiatan Pembelajaran. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 739-745.
  3. Jannah, I. K. J., & Suciptaningsih, O. A. (2023). Pengembangan E-LKPD berbasis CTL pada kurikulum merdeka muatan IPAS. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6164-6172.
  4. Kemdikbud. RI. 2022. Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka. Saluran Informasi dan
  6. Pengaduan Seputar Pendidikan dan Kebudayaan: (ult.kemdikbud.go.id)
  7. Maisari N & Usman. (2024). Dengan demikian, terdapat pengaruh model Discovery Learning berbantuan GeoGebra terhadap minat belajar matematika. Kata kunci: Discovery Learning, GeoGebra, minat belajar. 6(2), 316–324.
  8. Prayuda, I. C., Agung, P., & Mashari, A. (2022). Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas Ii Sd. Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 4(1), 1–5. https://doi.org/10.52647/jep.v4i1.40
  9. Sari, E. N. (2019). Pengaruh lks berbasis problem solving untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.
  10. Tuerah, R. M., & Tuerah, J. M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Kajian Teori: Analisis Kebijakan untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 979-988.
  11. Ummah, I., Saputra, E. E., Tenggara, U. S., Parisu, C. Z. L., Tenggara, U. S., Wahyudi, A. V., Belajar, K. M., & Digital, K. (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar berbasis komik digital. 2(November), 19–24
  12. Prabandari, L., Fuadi, D., Sumardi, S., Minsih, M., & Prastiwi, Y. (2022). Analisis kebutuhan pengembangan LKPD IPA berbasis eksperimen sains untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 10(4), 694-704.
  13. Yahya, F., Muntari, M., Hakim, A., & Anwar, Y. A. S. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Literasi Sains untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik pada Materi Laju Reaksi Kelas XI IPA SMAN 1 Narmada. Chemistry Education Practice, 6(2), 262