Konflik Sosial dalam Novel Thérèse Raquin Karya Emile Zola dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Prancis di Tingkat SMA

Published: Jun 14, 2023

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk konflik dalam novel Thérèse Raquin karya Émile Zola dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Prancis di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif dan menitikberatkan pada pendekatan sosiologi sastra. Teori yang memperkuat pendekatan tersebut adalah klasifikasi sosiologi sastra atau teroi refleksi sastra dari Ian Watt. Teknik pengumpulan data terdiri dari mendengarkan atau membaca dengan penuh perhatian dan mencatat. Proses analisis menggunakan teknik analisis isi. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi, sedangkan untuk reliabilitas, digunakan interrater. Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat 119 data konflik internal dan konflik eksternal yang terdiri dari 54 data konflik internal dan 65 data konflik eksternal. Penelitian ini berimplikasi pada pembelajaran bahasa Prancis SMA sehingga dapat memperkaya pengetahuan sastra Prancis.

Keywords:
1. konflik sosial
2. novel Thérèse Raquin
3. implikasi pembelajaran
Authors:
1 . Anugrah Dewantara
2 . Nurlaksana Eko Rusminto
3 . Indah Nevira Trisna
How to Cite
Dewantara, A., Rusminto, N. E., & Trisna, I. N. (2023). Konflik Sosial dalam Novel Thérèse Raquin Karya Emile Zola dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Prancis di Tingkat SMA. PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis, 6(1), 24–35. https://doi.org/10.23960/pranala.v6i1.2258
References

    Damono, S. D. (1978). Sosiologi Sastra (Revisi).

    Dwiningsih, S., Kusrini, N., & Rosita, D. (2020). Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis. Pranala, 3(1), 79–89.

    Eagleton, T. (2010). Teori sastra: sebuah pengantar komprehensif. Jalasutra. https://books.google.co.id/books?id=W 4T0nQAACAAJ

    Edraswara, S. (2011). Metodologi penelitian sastra : epistemologi, model, teori, dan aplikasi (Revisi). CAPS (Center for Academic Publishing Service).

    Faruk, H. T. (2012). Metode penelitian sastra: sebuah penjelajahan awal. Pustaka Pelajar.

    Nurgiyantoro, B. (2018). Teori pengkajian fiksi. UGM press.

    Siswanto, W. (2013). Pengantar Teori Sastra. Aditya Media Publishing.

    Susanto, T. A. A. (2020). Konflik Antar Tokoh Dalam Roman La Bête Humaine Karya Émile Zola : Tinjauan Dari Teori Konflik Sosial Dean G. Pruitt Dan Jeffrey Z. Rubin. i–94. http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/39671

    Sutejo & Kasnadi. (2016). Sosiologi sastra : menguak dimesionalitas sosial dalam sastra (A. W. T. Pramudita (ed.)). Terakata.

    Wicaksono, A. (2017). Pengkajian Prosa Fiksi (Fahrurrozi (ed.); Edisi Revi). Garudhawaca.

    Zola, E. (1863). Thérèse Raquin. La Bibliotheque Electronique du Quebec.

  1. Damono, S. D. (1978). Sosiologi Sastra (Revisi).
  2. Dwiningsih, S., Kusrini, N., & Rosita, D. (2020). Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis. Pranala, 3(1), 79–89.
  3. Eagleton, T. (2010). Teori sastra: sebuah pengantar komprehensif. Jalasutra. https://books.google.co.id/books?id=W 4T0nQAACAAJ
  4. Edraswara, S. (2011). Metodologi penelitian sastra : epistemologi, model, teori, dan aplikasi (Revisi). CAPS (Center for Academic Publishing Service).
  5. Faruk, H. T. (2012). Metode penelitian sastra: sebuah penjelajahan awal. Pustaka Pelajar.
  6. Nurgiyantoro, B. (2018). Teori pengkajian fiksi. UGM press.
  7. Siswanto, W. (2013). Pengantar Teori Sastra. Aditya Media Publishing.
  8. Susanto, T. A. A. (2020). Konflik Antar Tokoh Dalam Roman La Bête Humaine Karya Émile Zola : Tinjauan Dari Teori Konflik Sosial Dean G. Pruitt Dan Jeffrey Z. Rubin. i–94. http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/39671
  9. Sutejo & Kasnadi. (2016). Sosiologi sastra : menguak dimesionalitas sosial dalam sastra (A. W. T. Pramudita (ed.)). Terakata.
  10. Wicaksono, A. (2017). Pengkajian Prosa Fiksi (Fahrurrozi (ed.); Edisi Revi). Garudhawaca.
  11. Zola, E. (1863). Thérèse Raquin. La Bibliotheque Electronique du Quebec.

Most read articles by the same author(s)