UPAYA PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER ROHANI ISLAM (ROHIS) DI MTS MIFTAHUL KHAIR ALASTENGAH BESUK

https://doi.org/10.23960/simbol.v13i1.791
Published: Apr 28, 2025

Abstract:

Penelitian ini membahas tentang upaya pengembangan kecerdasan spiritual siswa melalui kegiatan ektrakulikuler rohani Islam (rohis). Tujuan penelitian ini adalah bagaimana upaya melakukan pengembangan kecerdasan spiritual siswa melalui kegiatan ektrakulikuler rohani Islam, Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimana data di peroleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) di MTs Miftahul Khair memiliki peran penting dalam upaya pengembangan kecerdasan spiritual siswa. Melalui kegiatan seperti kajian Islami, tahfidz, tahsin, serta pembiasaan sholat Ashar berjamaah, siswa dibimbing untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari, Namun terdapat penghambat dalam pelaksanaan nya,seperti kurang nya minat serta keterbatasan waktu. Dengan pelaksanaan yang terstruktur dan konsisten pengembangan kecerdasan spiritual di MTs Miftahul khair mampu mencetak siswa yang berakhlak mulia, disiplin, dan memiliki kesadaran spiritual yang tinggi.

This research discusses efforts to develop students’ spiritual intelligence through Islamic spiritual extracurricular activities (rohis). The aim of this research is how to develop students’ spiritual intelligence through Islamic spiritual extracurricular activities. This research method uses a qualitative research method with a descriptive approach where data is obtained through observation, interviews and documentation. The results of the research show that the Rohani Islam (Rohis) extracurricular activities at MTs Miftahul Khair have an important role in efforts to develop students’ spiritual intelligence. Through activities such as Islamic studies, tahfidz, tahsin, and the habit of performing Ashr prayers in congregation, students are guided to understand and practice Islamic values ​​in everyday life. However, there are obstacles to their implementation, such as lack of interest and limited time. With structured and consistent implementation, the development of spiritual intelligence at MTs Miftahul Khair is able to produce students with noble character, discipline and high spiritual awareness.

Keywords:
1. Islamic Spiritual Extracurricular Activities
2. Spiritual Intelligence
3. Student Spiritual Awareness
Authors:
1 . Lailatul Muarifah
Universitas Nurul Jadid Probolinggo
2 . Lailatul Fitriyah
Universitas Nurul Jadid Probolinggo
3 . Muhammad Mahbubi
Universitas Nurul Jadid Probolinggo
View PDF
How to Cite
Muarifah, L., Fitriyah, L., & Mahbubi, M. (2025). UPAYA PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER ROHANI ISLAM (ROHIS) DI MTS MIFTAHUL KHAIR ALASTENGAH BESUK. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(1), 516–529. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i1.791
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 13 No. 1 (2025): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
References

    Amanullah Imam. (2020). Peran Kegiatan Ektra Kulikuler Rohani Islam Dalam Meningkatkan Wawasan Keislaman Dan Sikap Keberagaman Peserta Didik di SMK informatika Pesat Kota Bogor Tahun Ajaran 2019-2020. 63–74.

    Antara, K., Orang, D., Dan, T. U. A., Anak, B., & Pendidikan, P. (2025). Jurnal dinamika Sosial Dan Sains. 389–395.

    Arif, M., Chapakiya, S., & Dewi, A. Y. (2024). Character Education in Indonesia Islamic Elementary Schools: A Systematic Literature Review (2014-2024). J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.18860/jpai.v11i1.29301

    Asari, A. H., Frimayanti, A. I., Ekowati, E., Belajar Siswa, H., Mts, D., Hikmah, A., Mulya, M., Mesuji, K., Oki, K., & Selatan, S. (n.d.). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih.

    Baaly, M Musfi El. Iq (n.d.). View of Pengelolaan Program Tahfidz Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menghafal Al Qur’an (1).

    Busthomi, Y., Syamsul, A., & Rohman, C. (2020). Pendidikan Kecerdasan Spiritual dalam Al- Qur’an Surat Al -Luqman. 1(2).

    Damayanti, M. I., Nursalim, M., & Rahmasari, D. (2024). Analisis Penguatan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa PGSD FIP UNESA melalui Aktivitas Menulis Jurnal Syukur. 13(1), 963–980.

    Dewinda Rahayu Astria, E. N. R. (n.d.). Implementasi Ektrakulikuler Rohani Islam Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Siswa.

    Di, R., & Negeri, S. M. K. (2022). Peningkatan Kecerdasan Spiritual Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan.

    Fakultas, M., Dan, T., Studi, P., & Pendidikan, M. (2024). Pengelolaan Program Tahfidz Al- Qur’an Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Bagi Santri Di Madrasah Ulumul Quran Pagar Air Aceh Besar.

    Fathurrahman, F., Fitriyah, L., Aini, T. N., Adeoye, M. A., & Hakim, A. M. (2024). Optimizing Madrasah Quality: A Strategic Approach to Human Resource Management. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i1.6542

    Fillah, N. (2024). Upaya Memahamkan Pendidikan Agama Islam Melalui Kegiatan Kajian Muslimah Pada Siswa SMP. 8, 554–563.

    Guru, P., Dasar, S., Nahdlatul, U., & Yogyakarta, U. (2022). Of Nusantara. August, 1–10.

    Harisa, P. I., & Fitriyah, L. (2025). Strategi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Muslim di Sekolah Berbasis Pesantren. 8, 4819–4829.

    Ichsan, A. S. (2023). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa Perspektif Psikologi melalui Pembelajaran Fiqih Development of Students’ Spiritual Intelligence from a Psychological Perspective through Fiqh Learning. 3(2), 131–150.

    Keislaman, J., Natal, N. M., & Nasution, K. (2023). Islamika. 5, 925–942.

    Koesoema, D. (2023). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global Edisi Revisi. Gramedia Widiasarana Indonesia.

    Lestianingsih, D. (2024). Pembentukan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (rohis) di SMP N 1 Bojongsari Purbalingga Skripsi.

    Liu Bahtiar. (2020). Pembelajaran Tahsin Tilawah. 2(2), 134–154.

    Maharani, L., Masnawati, E., Darmawan, D., Sunan, U., & Surabaya, G. (2024). Pengaruh Kedisiplinan Belajar, Regulasi Diri Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTS Wachid Hasyim Surabaya.

    Mahbubi, M. (2013). Pendidikan Karakter Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Pustaka Ilmu.

    Mahbubi, M. (2025). Digital Epistemology: Evaluating the Credibility of Knowledge Generated by AI. YUDHISTIRA: Journal of Philoshopy, 1(1), Article 1. https://ejournal.bamala.org/index.php/yudhistira/article/view/251

    Mahbubi, M., & Huda, A. A. S. (2023). Pendampingan Integrasi Pendidikan Akhlak Berbasis Keteladanan di SMP Nurul Iman Untuk Penguatan Karakter Siswa. Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2, September. https://jurnal.pbs.fkip.unila.ac.id/index.php/ela/article/view/414

    Malik, A. (2024). Manfaat Fisik Dan Spiritual Dari Rutinitas Shalat. 2(1).

    Menengah, S. (n.d.). 3 1,2,3. 195–206. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.2841

    Oktaviani, E. (2023). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) Terhadap Kemampuan Membaca Al- Qur’an Siswa Kelas X S MA Negeri 1 Koto Salak Kabupaten Dharmasraya. 1(4).

    Pembelajaran, M., Sma, D. I., & Kraksaan, N. (2021). Analisis Implementasi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan. 4(2).

    Pendidikan, D.A.N.U.(2022). Pengertian pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. 2(1), 1–8.

    Putri Sri Fayla. (2022). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Menurut Abu Sangkan Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

    Rahmawati, Dhina Cahya Rohim & Septian. (2023). Peran literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. 09.

    Rahmawati Sri Tuti. (2020). Kecerdasan Spiritual Perspektif Al-Qur’an. 9(2), 1–12.

    Rohis, E., Smp, D. I., & Bandar, N. (2016). Upaya Guru Pembina Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Pesertadidik Melaluikegiatan Ektrakulikuler Rohis Di SMP Negeri 8 Bandar Lampung.

    Rokim, S., Bafadhol, I., Tinggi, S., & Islam, A. (n.d.). Kecerdasan Spiritual Dalam Persepektif Al-Quran (Kajian Tafsir Tematik). 227–242.

    Sari, M., Rachman, H., Astuti, N. J., Afgani, M. W., & Abdullah, R. (2023). Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Explanatory Survey dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. 3(1), 10–16.

    Siswa, P., & Probolinggo, N. I. (2022). Metode Pembelajaran Tahsin dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca Al-Qur’an. 3(3), 191–197. https://doi.org/10.33650/trilogi.v3i3.4874

    Studi, P., Pendidikan, M., & Bogor, U. D. (2019). Pembiasaan Spiritual Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter.

    Suryati, N., & Salehudin, M. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Program Bimbingan Dan Konseling Untuk Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Dan Emosional Siswa Abstrak. 3(2), 578–588.

  1. Amanullah Imam. (2020). Peran Kegiatan Ektra Kulikuler Rohani Islam Dalam Meningkatkan Wawasan Keislaman Dan Sikap Keberagaman Peserta Didik di SMK informatika Pesat Kota Bogor Tahun Ajaran 2019-2020. 63–74.
  2. Antara, K., Orang, D., Dan, T. U. A., Anak, B., & Pendidikan, P. (2025). Jurnal dinamika Sosial Dan Sains. 389–395.
  3. Arif, M., Chapakiya, S., & Dewi, A. Y. (2024). Character Education in Indonesia Islamic Elementary Schools: A Systematic Literature Review (2014-2024). J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.18860/jpai.v11i1.29301
  4. Asari, A. H., Frimayanti, A. I., Ekowati, E., Belajar Siswa, H., Mts, D., Hikmah, A., Mulya, M., Mesuji, K., Oki, K., & Selatan, S. (n.d.). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih.
  5. Baaly, M Musfi El. Iq (n.d.). View of Pengelolaan Program Tahfidz Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menghafal Al Qur’an (1).
  6. Busthomi, Y., Syamsul, A., & Rohman, C. (2020). Pendidikan Kecerdasan Spiritual dalam Al- Qur’an Surat Al -Luqman. 1(2).
  7. Damayanti, M. I., Nursalim, M., & Rahmasari, D. (2024). Analisis Penguatan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa PGSD FIP UNESA melalui Aktivitas Menulis Jurnal Syukur. 13(1), 963–980.
  8. Dewinda Rahayu Astria, E. N. R. (n.d.). Implementasi Ektrakulikuler Rohani Islam Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Siswa.
  9. Di, R., & Negeri, S. M. K. (2022). Peningkatan Kecerdasan Spiritual Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan.
  10. Fakultas, M., Dan, T., Studi, P., & Pendidikan, M. (2024). Pengelolaan Program Tahfidz Al- Qur’an Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Bagi Santri Di Madrasah Ulumul Quran Pagar Air Aceh Besar.
  11. Fathurrahman, F., Fitriyah, L., Aini, T. N., Adeoye, M. A., & Hakim, A. M. (2024). Optimizing Madrasah Quality: A Strategic Approach to Human Resource Management. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i1.6542
  12. Fillah, N. (2024). Upaya Memahamkan Pendidikan Agama Islam Melalui Kegiatan Kajian Muslimah Pada Siswa SMP. 8, 554–563.
  13. Guru, P., Dasar, S., Nahdlatul, U., & Yogyakarta, U. (2022). Of Nusantara. August, 1–10.
  14. Harisa, P. I., & Fitriyah, L. (2025). Strategi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Muslim di Sekolah Berbasis Pesantren. 8, 4819–4829.
  15. Ichsan, A. S. (2023). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa Perspektif Psikologi melalui Pembelajaran Fiqih Development of Students’ Spiritual Intelligence from a Psychological Perspective through Fiqh Learning. 3(2), 131–150.
  16. Keislaman, J., Natal, N. M., & Nasution, K. (2023). Islamika. 5, 925–942.
  17. Koesoema, D. (2023). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global Edisi Revisi. Gramedia Widiasarana Indonesia.
  18. Lestianingsih, D. (2024). Pembentukan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (rohis) di SMP N 1 Bojongsari Purbalingga Skripsi.
  19. Liu Bahtiar. (2020). Pembelajaran Tahsin Tilawah. 2(2), 134–154.
  20. Maharani, L., Masnawati, E., Darmawan, D., Sunan, U., & Surabaya, G. (2024). Pengaruh Kedisiplinan Belajar, Regulasi Diri Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTS Wachid Hasyim Surabaya.
  21. Mahbubi, M. (2013). Pendidikan Karakter Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Pustaka Ilmu.
  22. Mahbubi, M. (2025). Digital Epistemology: Evaluating the Credibility of Knowledge Generated by AI. YUDHISTIRA: Journal of Philoshopy, 1(1), Article 1. https://ejournal.bamala.org/index.php/yudhistira/article/view/251
  23. Mahbubi, M., & Huda, A. A. S. (2023). Pendampingan Integrasi Pendidikan Akhlak Berbasis Keteladanan di SMP Nurul Iman Untuk Penguatan Karakter Siswa. Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2, September. https://jurnal.pbs.fkip.unila.ac.id/index.php/ela/article/view/414
  24. Malik, A. (2024). Manfaat Fisik Dan Spiritual Dari Rutinitas Shalat. 2(1).
  25. Menengah, S. (n.d.). 3 1,2,3. 195–206. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.2841
  26. Oktaviani, E. (2023). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) Terhadap Kemampuan Membaca Al- Qur’an Siswa Kelas X S MA Negeri 1 Koto Salak Kabupaten Dharmasraya. 1(4).
  27. Pembelajaran, M., Sma, D. I., & Kraksaan, N. (2021). Analisis Implementasi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan. 4(2).
  28. Pendidikan, D.A.N.U.(2022). Pengertian pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. 2(1), 1–8.
  29. Putri Sri Fayla. (2022). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Menurut Abu Sangkan Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
  30. Rahmawati, Dhina Cahya Rohim & Septian. (2023). Peran literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. 09.
  31. Rahmawati Sri Tuti. (2020). Kecerdasan Spiritual Perspektif Al-Qur’an. 9(2), 1–12.
  32. Rohis, E., Smp, D. I., & Bandar, N. (2016). Upaya Guru Pembina Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Pesertadidik Melaluikegiatan Ektrakulikuler Rohis Di SMP Negeri 8 Bandar Lampung.
  33. Rokim, S., Bafadhol, I., Tinggi, S., & Islam, A. (n.d.). Kecerdasan Spiritual Dalam Persepektif Al-Quran (Kajian Tafsir Tematik). 227–242.
  34. Sari, M., Rachman, H., Astuti, N. J., Afgani, M. W., & Abdullah, R. (2023). Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Explanatory Survey dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. 3(1), 10–16.
  35. Siswa, P., & Probolinggo, N. I. (2022). Metode Pembelajaran Tahsin dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca Al-Qur’an. 3(3), 191–197. https://doi.org/10.33650/trilogi.v3i3.4874
  36. Studi, P., Pendidikan, M., & Bogor, U. D. (2019). Pembiasaan Spiritual Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter.
  37. Suryati, N., & Salehudin, M. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Program Bimbingan Dan Konseling Untuk Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Dan Emosional Siswa Abstrak. 3(2), 578–588.