Fenomena yang kerap terjadi dalam dunia pendidikan adalah kurangnya konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran di kelas. Fenomena ini termasuk kedalam problematika pembelajaran yang harus di kritisi dan diberikan alternatif tindakan. Oleh karena itu, penulis meneliti mengenai pengaruh model pembelajaran Project based learning terhadap peningkatan konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia guna menghadapi problematika tersebut. Model pembelajaran model pembelajaran Project based learning diartikan sebagai model pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar dan memberikan mereka kesempatan untuk memecahkan masalah nyata melalui proyek. Selain itu, pendekatan PjBL juga bertujuan mengembangkan berbagai keterampilan penting, seperti kemampuan berpikir kritis, bekerja sama, berkreasi, serta dapat mengatur waktu dan menyelesaikan tanggung jawab yang diberikan. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project based learning terhadap konsentrasi belajar siswa dan keakuratan metode tersebut sehingga dapat direkomendasikan atau tidak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Metode atau langkah-langkah penelitian data yang dipakai dalam penelitian tersebut adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research).

One of the phenomena that occurs in the world of education is the lack of student concentration in the learning process in the classroom. This phenomenon is included in the learning problems that must be criticized and given alternative actions. Therefore, the author examines the influence of the Project based learning model to improve student learning concentration in the Indonesian language subject in order to deal with these problems. The Project based learning model is a learning model that places students as the center of learning activities and gives them the opportunity to solve real problems through projects. In addition, the PjBL approach also aims to develop various important skills, such as critical thinking skills, collaboration, creativity, and being able to manage time and complete the responsibilities given. The purpose of this study is to determine the effect of the Project based learning model on student learning concentration and the accuracy of the method so that it can be recommended or not for use in the learning process. The method or steps of data research used in the study are This study is a classroom action research.