Pianika merupakan alat musik yang digunakan dalam proses pembelajaran musik di sekolah-sekolah. Untuk memainkan alat musik ini dibutuhkan teknik bermain yang baik dan benar, agar dapat mencapai bentuk permainan musik yang berkualitas, baik dalam format solo maupun ansambel. Pianika memiliki kemiripan bentuk dengan alat musik piano. Terdapat berbagai macam materi untuk melatih teknik dalam piano, salah satunya adalah etude Czerny. Etude Czerny adalah komposisi musik berupa teknik yang di dalamnya terdapat variasi melodi, dan umumnya berbentuk seperti potongan lagu. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengajar guru seni melalui pelatihan Etude Czerny dalam pembelajaran pianika. Output dari kegiatan pelatihan ini adalah guru dapat mengajarkan teknik bermain pianika kepada siswa dengan baik dan benar. Metode yang digunakan selama proses pelaksanaan pengabdian ini meliputi ceramah, workshop, demonstrasi, praktik, pemberian tugas, diskusi dan presentasi. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 30 peserta guru seni yang ada di Provinsi Lampung. Hasil capaian peserta pelatihan berada dalam kategori “baik”, dengan nilai rata-rata kelas sebesar 77,73. Hasil dari kegiatan pelatihan ini adalah para peserta mendapatkan perubahan pengetahuan dan keterampilan mengenai teknik-teknik dasar dan penerapan etude Czerny dalam pembelajaran pianika.   Pianika is a musical instrument used in the process of learning music in schools. To play this instrument, good and correct playing techniques are needed, in order to achieve a quality musical form, both in solo and ensemble formats. Pianika has a similar shape to a piano musical instrument. There are various materials for practicing piano technique, one of which is the Czerny etude. Etude Czerny is a musical composition in the form of a technique in which there are variations in the melody, and are generally shaped like song snippets. This service activity aims to improve the teaching skills of art teachers through Etude Czerny's training in piano lessons. The output of this training activity is that the teacher can teach the technique of playing the piano to students properly and correctly. The methods used during the process of implementing this service include lectures, workshops, demonstrations, practices, assignments, discussions and presentations. This training activity was attended by 30 participants from art teachers in Lampung Province. The results of the training participants' achievements were in the "good" category, with a class average of 77.73. The result of this training activity is that the participants get changes in knowledge and skills regarding basic techniques and the application of the Czerny etude in learning piano.

The most pressing problem of the various problems described is the poor ability of the madrasa managers of the Muhammad Daud Islamic Boarding School, Pampangan Village, Gedong Tataan District, Pesawaran Regency, so that they do not have their own strategic plan for the madrasa. Hence, the specific goal to be achieved by this empowerment is to improve the ability to create strategic madrasa plans and strategic madrasa plans according to the resources and characteristics of the madrasas. The objectives of this activity are: (1) To improve the knowledge of madrasa managers in creating strategic madrasa plans. (2) Improving the skills of madrasa managers in preparing strategic madrasa plans in accordance with the resources and characteristics of the madrasas. The conclusion is that this workshop has achieved its aims and objectives, which is to provide teachers with knowledge and skills related to creating a strategic madrasa plan in accordance with the madrasa's resources and characteristics.   Permasalahan yang sangat mendesak dari berbagai masalah yang telah dijabarkan adalah rendahnya kemampuan pengelola madrasah di Pondok Pesantren Muhammad Daud Desa Pampangan Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran, sehingga mereka tidak memiliki rencana Setrategi madrasah sendiri. Oleh sebab itu target khusus yang akan dicapai dari pemberdayaan ini adalah meningkatkan kemampuan penyusunan rencana strategi madrasah dan menyusun rencana strategi madrasah sesuai dengan sumber daya dan karakteristik madrasah. Tujuan kegiatan ini adalah (1) Meningkatkan pengetahua pengelola madrasah dalam menyusun rencana Setrategi madrasah. (2) Meningkatkan keterampilan pengelola madrasah dalam menyusun rencana Setrategi madrasah sesuai dengan sumber daya dan karakteristik madrasah. Kesimpulan yang diperoleh yaitu workshop ini telah mencapai tujuan dan sasaran yaitu dapat memberi pengetahuan dan keterampilan kepada para guru tentang penyusunan rencana strategi madrasah sesuai dengan sumber daya dan karakteristik madrasah.

Through the Covid-19 pandemic, the world of Indonesian education can gain a lot of wisdom. It takes more than infrastructure readiness to carry out online learning. In fact, the most important of a few improvements is the expectation and maturity of the teachers' abilities, not only when interacting in class but also in providing teaching materials. The variety of teaching media provided is believed to be able to create a warm classroom atmosphere. Canva.com as one of the graphic design applications can be maximized in creating comic-shaped teaching media. Unfortunately, not many teachers are able to compile and take advantage of the features provided in canva. The community service carried out by the University of Lampung team tries to provide new experiences for teachers to present comic teaching media.   Melalui pandemi Covid-19, dunia pendidikan Indonesia dapat memtik banyak hikmah. Butuh lebih dari kesiapan infratruktur untuk menjalankan pembelajaran daring. Justru yang paling utama dari sejumlah pembenahan adalah eksiapan dan kematangan kemampuan para pengajar, tidak hanya saat berinteraksi di kelas namun juga dalam menyediakan materi ajar. Variasi media ajar yang disediakan, diyakini mampu menciptakan suasana kelas yang hangat. Canva.com sebagai salah satu aplikasi desain grafis dapat dimaksimalkan dalam mencipta media ajar berbentuk komik. Sayangnya tidak banyak pengajar yang mampu menyusun dan memanfaatkan fitur yang disediakan di canva ini. Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan tim Universitas Lampung ini mencoba memberikan pengalaman baru kepada guru untuk menghadirkan media ajar komik.

Ilmu gizi olahraga adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara pengelolaan makanan dengan kinerja fisik yang bermanfaat untuk kesehatan, kebugaran, pertumbuhan anak serta pembinaan prestasi olahraga. Tujuan dalam pengabdian ini yaitu, untuk  memberikan  informasi, pemahaman, pengetahuan, dan  keterampilan melalui kegiatan pelatihan, serta berpartisipasi di dalam mengembangkan kompetensi dibidang kesehatan. Metode yang akan digunakan didalam pengabdian ini menggunakan metode pendekatan praktek terbimbing berdasarkan kajian ilmiah bidang keolahragaan. Hasil dari pengabdian ini dapat disimpulkan sebagai berikut, 1. Memberikan pengetahuan serta wawasan kepada peserta melalui kajian ilmu gizi olahraga, 2. Semangat peserta dalam mengikuti pelatihan gizi olahraga serta menyusun pola kebutuhan gizi khusus dibidang olahraga.   Sport Nutrition is a science that studies the relationship between food management and physical performance that is beneficial for health, fitness, child growth and fostering sports achievement. The purpose of this service is to provide information, understanding, knowledge, and skills through training activities, as well as participating in developing competencies in health sector. The method that will be used in this service uses a guided practice approach based on scientific studies in the field of sports. The result of this service can be concluded as follows, 1. Providing knowledge and insight to participants through the study of sports nutrition science, 2. The enthusiasm of participants in participating in sports nutrition training and compiling patterns of special nutritional needs in the field of sports.