Pelatihan Penyusunan Rancangan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru-Guru Pendidikan Dasar Di Kotamadya Bandar Lampung

https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.5i.2.1298
Published: May 13, 2026

Abstract:

Penelitian Tindakan (PT) sangat penting bagi pendidik sekolah dasar, namun banyak di antara mereka yang belum mahir dalam merancang dan melaksanakannya. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi 30 pendidik di Kota Bandar Lampung hingga tahun 2025, yang mencakup sekolah dasar dan sekolah menengah pertama negeri maupun swasta. Peserta akan mendapatkan materi pelatihan teori dan praktik dalam bimbingan konseling, mulai dari tahap persiapan hingga pelaporan. Evaluasi menggunakan Skala Penilaian Kualitas Proposal. Analisis portofolio: 30% keterampilan tingkat lanjut, 60% sedang, 10% kurang. Variasi keterampilan yang signifikan membuka peluang untuk diskusi lebih lanjut.

Keywords:
1. Rancangan
2. penelitian Tindakan
3. guru
4. Pendidikan Dasar
Authors:
1 . Syarifuddin Dahlan
a:1:{s:5:"en_US";s:19:"Universitas Lampung";}
2 . Yoga Fernando Rizqi
Universitas Lampung
3 . Niken Yuni Astiti
Universitas Lampung
4 . Siti Nurjanah
Universitas Lampung
5 . Frida Destini
Universitas Lampung
View PDF
How to Cite
Dahlan, S., Rizqi, Y. F. ., Astiti, N. Y. ., Nurjanah, S. ., & Destini, F. . (2026). Pelatihan Penyusunan Rancangan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru-Guru Pendidikan Dasar Di Kotamadya Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 5(2), 70–82. https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.5i.2.1298
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX
Issue & Section
Vol. 5 No. 2 (2026): May 2026
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

    Aminudin, R. M., Almasyarie, K. M., & ... (2022). Peran Supervisi Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di Man Model Kupang. Al Manam: Jurnal …, 2(1).

    Firmadani, F. (2022). Strategi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(2). Https://Doi.Org/10.21831/Jump.V3i2.48045

    Ikbal, P. A. M. (2018). Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 3(1). Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V3i1.3283

    Kuncoro, S., & Kolis, N. (2021). Supervisi Kepala Sekolah Dalam Rangka Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di Smait Al Huda Wonogiri. Excelencia: Journal Of Islamic Education & Management, 1(02). Https://Doi.Org/10.21154/Excelencia.V1i02.197

    Listia, L. (2023). Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pai. Jurnal Edukatif, 1(1).

    Machali, I. (2022). Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru? Indonesian Journal Of Action Research, 1(2). Https://Doi.Org/10.14421/Ijar.2022.12-21

    Nasirun, M., Indrawati, & Suprapti, A. (2021). Studi Tingkat Pemahaman Guru Paud Dalam Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1).

    Nurgiansah, T. H. (2021). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Menengah Atas Se-Kabupaten Bantul. Bernas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).

    Nurgiansah, T. H., Pratama, F. F., & Iman Nurchotimah, A. S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Pkn (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 2(1). Https://Doi.Org/10.26418/Jppkn.V2i1.41752

    W, S. (2022). Pengembangan Kurikulum: (Sebagai Peran Guru Profesional). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3). Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i3.2645

    Witarsa, R., & Midani Rizki, L. (2022). Analisis Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1). Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V6i1.3514

  1. Aminudin, R. M., Almasyarie, K. M., & ... (2022). Peran Supervisi Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di Man Model Kupang. Al Manam: Jurnal …, 2(1).
  2. Firmadani, F. (2022). Strategi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(2). Https://Doi.Org/10.21831/Jump.V3i2.48045
  3. Ikbal, P. A. M. (2018). Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 3(1). Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V3i1.3283
  4. Kuncoro, S., & Kolis, N. (2021). Supervisi Kepala Sekolah Dalam Rangka Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di Smait Al Huda Wonogiri. Excelencia: Journal Of Islamic Education & Management, 1(02). Https://Doi.Org/10.21154/Excelencia.V1i02.197
  5. Listia, L. (2023). Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pai. Jurnal Edukatif, 1(1).
  6. Machali, I. (2022). Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru? Indonesian Journal Of Action Research, 1(2). Https://Doi.Org/10.14421/Ijar.2022.12-21
  7. Nasirun, M., Indrawati, & Suprapti, A. (2021). Studi Tingkat Pemahaman Guru Paud Dalam Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1).
  8. Nurgiansah, T. H. (2021). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Menengah Atas Se-Kabupaten Bantul. Bernas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).
  9. Nurgiansah, T. H., Pratama, F. F., & Iman Nurchotimah, A. S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Pkn (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 2(1). Https://Doi.Org/10.26418/Jppkn.V2i1.41752
  10. W, S. (2022). Pengembangan Kurikulum: (Sebagai Peran Guru Profesional). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3). Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i3.2645
  11. Witarsa, R., & Midani Rizki, L. (2022). Analisis Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1). Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V6i1.3514