DIGITALISASI KERAJINAN TUMBUNG MANUK SEBAGAI UPAYA PEMENUHAN BAHAN AJAR TEKS PROSEDUR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG DI SMP

https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1488
Published: Sep 26, 2025

Abstract:

Kerajinan Tumbung Manuk merupakan salah satu warisan budaya masyarakat Lampung Abung yang mulai terpinggirkan dan kurang dikenal oleh generasi muda. Oleh karena itu, melalui pemanfaatan kerajinan ini dalam pembelajaran, diharapkan peserta didik tidak hanya mampu memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks prosedur kompleks, tetapi juga terlibat langsung dalam pelestarian budaya lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif etnografi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan Tumbung Manuk terdiri atas tiga tahapan utama, yaitu tahap persiapan, tahap inti, dan tahap penutup, yang tersusun secara sistematis dan logis. Proses ini kemudian dirumuskan ke dalam bentuk teks prosedur kompleks yang memuat ciri kebahasaan seperti penggunaan konjungsi temporal, kalimat imperatif, serta kalimat deklaratif. Teks tersebut dinilai layak digunakan sebagai bahan ajar karena memenuhi unsur kebahasaan, struktur, serta relevan dengan muatan lokal dan Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, pemanfaatan kerajinan Tumbung Manuk dalam pembelajaran Bahasa Lampung tidak hanya mengembangkan keterampilan berbahasa peserta didik, tetapi juga memperkuat identitas budaya daerah.

Tumbung Manuk crafts are a cultural heritage of the Lampung Abung community that is increasingly marginalized and less well-known among the younger generation. Therefore, by utilizing these crafts in learning, it is hoped that students will not only be able to understand the structure and linguistic rules of complex procedural texts but also become directly involved in preserving local culture. This research employed qualitative methods with a descriptive ethnographic approach. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through stages of reduction, presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the Tumbung Manuk making process consists of three main stages: preparation, core, and closing, arranged systematically and logically. This process was then formulated into a complex procedural text that incorporates linguistic features such as the use of temporal conjunctions, imperative sentences, and declarative sentences. The text was deemed suitable for use as teaching material because it meets the linguistic elements and structure, and is relevant to local content and the Merdeka Curriculum. Thus, the use of Tumbung Manuk crafts in Lampung language learning not only develops students' language skills but also strengthens regional cultural identity.

Keywords:
1. Crafts
2. Tumbung Manuk
3. Complex Procedures
Authors:
1 . Munaris Munaris
Universitas Lampung
2 . Rahmat Prayogi
Universitas Lampung
3 . Siska Meirita
Universitas Lampung
4 . Mulyanto Widodo
Universitas Lampung
5 . Indri Andari
Universitas Lampung
View PDF
How to Cite
Munaris, M., Prayogi, R., Meirita, S., Widodo, M., & Andari, I. (2025). DIGITALISASI KERAJINAN TUMBUNG MANUK SEBAGAI UPAYA PEMENUHAN BAHAN AJAR TEKS PROSEDUR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG DI SMP. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(2), 1350–1364. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1488
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 13 No. 2 (2025): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
References

    Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Syakir Media Press.

    Arifin, M. Dkk. (2018). Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Karawitan Sebagai Upaya Mengkonstruksi Pengetahuan Dan Pelestarian Budaya Jawa Di Jenjang Sma Moch. Zainul Arifin 1 , Saida Ulfa 2 , Henry Praherdhiono 3. Jktp, 1(2).

    Dewi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Samarinda. Diglosia : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2), 101–112. Https://Doi.Org/10.30872/Diglosia.V1i2.Pp101-112

    Firdaus, Z. (2024). Dimensi Sosial Budaya Dalam Mitos Larangan Makan Ikan Lele Di Kabupaten Lamongan: Kajian Etnografi Kepercayaan Lokal. 04(01), 1–19.

    Harahap, H., Tanjung, R. S., & Dermawan, M. (2024). Peran Kebijakan Kurikulum Merdeka Terhadap Kesiapan Guru Dan Hasil Belajar Peserta Didik. 2(5), 122–129.

    Hartono, H. (2020). Peranan Mulok Bahasa Lampung Dalam Upaya Pelestarian Bahasa Dan Budaya Lampung. Journal Geej, 7(2).

    Juwitaningsih, D. (2016). Bahan Belajar Kreasi Kain Perca: Project Based Learning (Pjbl) Dalam Pembelajaran Mandiri Pada Pendidikan Kesetaraan Paket C.

    Kosasih, E. (2014). Jenis-Jenis Teks Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sma/Ma/Smk. In Penerbit Ryama Widya. Ryama Widya. Https://Www.Sman1kutasari.Sch.Id/Upload/File/60676902jenis-Jenistekssma.Pdf

    Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar (B. S. Fatmawati (Ed.)). Pt. Bumi Aksara.

    Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. In Bintang Sutabaya. Bintang Sutabaya.

    Kustyarini. (2018). Kiat Menulis Teks Prosedur. Universitas Wisnuwardhana Malang Press (Unidha Press).

    Lubis, M. S. (2018). Metodelogi Penelitian. Deepublish.

    Mahsun. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Pt Rajagrafindo Persada. Https://Marniati.Me/Wp-Content/Uploads/Simple-File-List/Penulis-Komunikasi-Kesehatan-14-April-2021_Compressed.Pdf

    Makarim, N. A. (2021). Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 162/M/2021 Tentang Program Sekolah Penggerak. Kemendikbud Ristek.

    Malati, S. (2017). Hakikat Bahan Ajar. Pendidikan, 3(1), 1–62. Http://Www.Pustaka.Ut.Ac.Id/Lib/2016/08/08/Idik4009-Pengembangan-Bahan-Ajar/%0ahttps://Www.Euskalit.Net/Archivos/201803/Modelogestionavanzada_2018.Pdf?1%0ahttps://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Articulo?Codigo=4786739%0ahttps://Www2.Deloitte.Com/Content/Dam/

    Mulyani, L. D., Nopriansyah, U., Syarif, A. H., Susanti, E. D., Lampung, B., Lampung, B., Lampung, B., Jaya, B., & Masker, K. (2021). Nilai Jual Pada Ibu-Ibu Rumah Tangga. 2(2), 77–84.

    Okthiara, S. H., Asyik, B., & Haryono, E. (2014). Deskripsi Industri Kerajinan Sulam Usus Di Desa Natar Tahun 2014. Jurnal Penelitian Geografi, 2.

    Pahrudin, A. Dan M. H. (2007). Budaya Lampung & Penyelesaian Konflik Sosial Keagamaan. Pustakan Ali Imron.

    Putri Dewi, S. R. (2021). Proses Pembuatan Kerajinan Makrame Desa Yeh Sumbul Kecamatan Mendoyo Kabupaten Jembrana. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 11(3), 113–124. Https://Doi.Org/10.23887/Jjpsp.V11i3.40269

    Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. 17(33), 81–95.

    Rosmianti, Munirah, & Abd. Rahman Rahim. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Menulis Teks Prosedur Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas Vii Smpn Satu Atap Punaga Kabupaten Takalar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 8(2), 604–616. Https://Doi.Org/10.30605/Onoma.V8i2.1921

    Rusino. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Teks Prosedur Melalui Model Pembelajaran Chain Writing. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 5 (1).

    Sidiq, D. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan (Vol. 53, Issue 9). Nata Karya. Http://Repository.Iainponorogo.Ac.Id/484/1/Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.Pdf

    Sjachroedin, Z. P. (2008). Peraturan Daerah Provinsi Lampung Nomor 2 Tahun 2008. Diknas Lampung.

    Spradley, J. (2006). Metode Etnografi. Tiara Wacana.

    Sugiyono. (2013a). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta. Http://Www.Nber.Org/Papers/W16019

    Sugiyono, D. (2013b). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Tindakan.

    Sujadi, F. (2013). Lampung Sai Bumi Ruwa Jurai. Cita Insani Madani.

    Sukma Hasyim, M. (2001). Rumusan Pakaian, Musik Dan Tari Resmi Daerah Lampung. Dinas Pendidikan Provinsi Lampung.

    Suwartaya, Anggraeni, E., Rujiyati, Saputra, S., & Setyaningsih, D. A. (2020). Panduan Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Jarak Jauh (Ba-Pjj) Sekolah Dasar. Dinas Pendidikan Kota Pekalongan, 28. Https://Dindik.Pekalongankota.Go.Id//Upload/File/File_20201112020750.Pdf

    Syaifuddin, A. Dan N. G. M. (2015). Pembinaan Warga Binaan Di Lembaga Pemasyarakatan Lamongan Melalui Keterampilan Kerajinan. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 03(02), 127–136.

    Tanjung, M. H., & Soeprayogi, H. (2020). Kerajinan Serat Daun Pandan Ditinjau Dari Prinsip Kerajinan Di Chantika Handicraft. 09.

    Warsiyem. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Lampung Berbasis Teams Games Tournament. Universitas Lampung.

    Wijaya, E. (2024). Jalinan Keindahan: Filosofi Dalam Kerajinan Tangan. Cv. Garuda Mas Sejahtera.

    Yuberti. (2018). Teori Pembelajaran Dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan. In Psikologi Pendidikan (Vol. 1).

    Yulaikawati, R. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Menelaah Teks Prosedur Melalui Discovery Learning Dengan Strategi Proses Teks. Indocamp.

  1. Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Syakir Media Press.
  2. Arifin, M. Dkk. (2018). Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Karawitan Sebagai Upaya Mengkonstruksi Pengetahuan Dan Pelestarian Budaya Jawa Di Jenjang Sma Moch. Zainul Arifin 1 , Saida Ulfa 2 , Henry Praherdhiono 3. Jktp, 1(2).
  3. Dewi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Samarinda. Diglosia : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2), 101–112. Https://Doi.Org/10.30872/Diglosia.V1i2.Pp101-112
  4. Firdaus, Z. (2024). Dimensi Sosial Budaya Dalam Mitos Larangan Makan Ikan Lele Di Kabupaten Lamongan: Kajian Etnografi Kepercayaan Lokal. 04(01), 1–19.
  5. Harahap, H., Tanjung, R. S., & Dermawan, M. (2024). Peran Kebijakan Kurikulum Merdeka Terhadap Kesiapan Guru Dan Hasil Belajar Peserta Didik. 2(5), 122–129.
  6. Hartono, H. (2020). Peranan Mulok Bahasa Lampung Dalam Upaya Pelestarian Bahasa Dan Budaya Lampung. Journal Geej, 7(2).
  7. Juwitaningsih, D. (2016). Bahan Belajar Kreasi Kain Perca: Project Based Learning (Pjbl) Dalam Pembelajaran Mandiri Pada Pendidikan Kesetaraan Paket C.
  8. Kosasih, E. (2014). Jenis-Jenis Teks Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sma/Ma/Smk. In Penerbit Ryama Widya. Ryama Widya. Https://Www.Sman1kutasari.Sch.Id/Upload/File/60676902jenis-Jenistekssma.Pdf
  9. Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar (B. S. Fatmawati (Ed.)). Pt. Bumi Aksara.
  10. Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. In Bintang Sutabaya. Bintang Sutabaya.
  11. Kustyarini. (2018). Kiat Menulis Teks Prosedur. Universitas Wisnuwardhana Malang Press (Unidha Press).
  12. Lubis, M. S. (2018). Metodelogi Penelitian. Deepublish.
  13. Mahsun. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Pt Rajagrafindo Persada. Https://Marniati.Me/Wp-Content/Uploads/Simple-File-List/Penulis-Komunikasi-Kesehatan-14-April-2021_Compressed.Pdf
  14. Makarim, N. A. (2021). Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 162/M/2021 Tentang Program Sekolah Penggerak. Kemendikbud Ristek.
  15. Malati, S. (2017). Hakikat Bahan Ajar. Pendidikan, 3(1), 1–62. Http://Www.Pustaka.Ut.Ac.Id/Lib/2016/08/08/Idik4009-Pengembangan-Bahan-Ajar/%0ahttps://Www.Euskalit.Net/Archivos/201803/Modelogestionavanzada_2018.Pdf?1%0ahttps://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Articulo?Codigo=4786739%0ahttps://Www2.Deloitte.Com/Content/Dam/
  16. Mulyani, L. D., Nopriansyah, U., Syarif, A. H., Susanti, E. D., Lampung, B., Lampung, B., Lampung, B., Jaya, B., & Masker, K. (2021). Nilai Jual Pada Ibu-Ibu Rumah Tangga. 2(2), 77–84.
  17. Okthiara, S. H., Asyik, B., & Haryono, E. (2014). Deskripsi Industri Kerajinan Sulam Usus Di Desa Natar Tahun 2014. Jurnal Penelitian Geografi, 2.
  18. Pahrudin, A. Dan M. H. (2007). Budaya Lampung & Penyelesaian Konflik Sosial Keagamaan. Pustakan Ali Imron.
  19. Putri Dewi, S. R. (2021). Proses Pembuatan Kerajinan Makrame Desa Yeh Sumbul Kecamatan Mendoyo Kabupaten Jembrana. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 11(3), 113–124. Https://Doi.Org/10.23887/Jjpsp.V11i3.40269
  20. Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. 17(33), 81–95.
  21. Rosmianti, Munirah, & Abd. Rahman Rahim. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Menulis Teks Prosedur Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas Vii Smpn Satu Atap Punaga Kabupaten Takalar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 8(2), 604–616. Https://Doi.Org/10.30605/Onoma.V8i2.1921
  22. Rusino. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Teks Prosedur Melalui Model Pembelajaran Chain Writing. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 5 (1).
  23. Sidiq, D. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan (Vol. 53, Issue 9). Nata Karya. Http://Repository.Iainponorogo.Ac.Id/484/1/Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.Pdf
  24. Sjachroedin, Z. P. (2008). Peraturan Daerah Provinsi Lampung Nomor 2 Tahun 2008. Diknas Lampung.
  25. Spradley, J. (2006). Metode Etnografi. Tiara Wacana.
  26. Sugiyono. (2013a). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta. Http://Www.Nber.Org/Papers/W16019
  27. Sugiyono, D. (2013b). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Tindakan.
  28. Sujadi, F. (2013). Lampung Sai Bumi Ruwa Jurai. Cita Insani Madani.
  29. Sukma Hasyim, M. (2001). Rumusan Pakaian, Musik Dan Tari Resmi Daerah Lampung. Dinas Pendidikan Provinsi Lampung.
  30. Suwartaya, Anggraeni, E., Rujiyati, Saputra, S., & Setyaningsih, D. A. (2020). Panduan Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Jarak Jauh (Ba-Pjj) Sekolah Dasar. Dinas Pendidikan Kota Pekalongan, 28. Https://Dindik.Pekalongankota.Go.Id//Upload/File/File_20201112020750.Pdf
  31. Syaifuddin, A. Dan N. G. M. (2015). Pembinaan Warga Binaan Di Lembaga Pemasyarakatan Lamongan Melalui Keterampilan Kerajinan. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 03(02), 127–136.
  32. Tanjung, M. H., & Soeprayogi, H. (2020). Kerajinan Serat Daun Pandan Ditinjau Dari Prinsip Kerajinan Di Chantika Handicraft. 09.
  33. Warsiyem. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Lampung Berbasis Teams Games Tournament. Universitas Lampung.
  34. Wijaya, E. (2024). Jalinan Keindahan: Filosofi Dalam Kerajinan Tangan. Cv. Garuda Mas Sejahtera.
  35. Yuberti. (2018). Teori Pembelajaran Dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan. In Psikologi Pendidikan (Vol. 1).
  36. Yulaikawati, R. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Menelaah Teks Prosedur Melalui Discovery Learning Dengan Strategi Proses Teks. Indocamp.

Most read articles by the same author(s)