KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM TAJUK RENCANA TRIBUN LAMPUNG EDISI APRIL 2024

https://doi.org/10.23960/simbol.v14i1.2062
Published: Apr 26, 2026

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan ejaan dalam tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya kesalahan ejaan pada media berita yang tulisannya seharusnya menjadi contoh bagi pembaca, serta kurangnya ketelitian penulis editorial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024 dan data yang dikaji adalah kesalahan ejaan, yaitu penggunaan huruf, penulisan kata, dan penggunaan tanda baca. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik baca dan catat. Teknik analisis data interaktif dipilih oleh peneliti dalam menganalisis data penelitian. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen manusia dan indikator ejaan bahasa Indonesia. Ejaan yang Disempurnakan (EYD) edisi V tahun 2022 digunakan sebagai pedoman untuk mengetahui kesalahan ejaan yang terdapat dalam tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 126 kesalahan ejaan yang meliputi kesalahan penggunaan huruf, penulisan kata, dan penggunaan tanda baca. Penelitian ini dapat memberikan pemahaman kepada pembaca mengenai pentingnya memahami aturan ejaan yang berlaku serta meningkatkan keterampilan menulis pembaca.

This study aims to describe spelling errors in the April 2024 edition of the Lampung Tribun editorial plan. The background of this research is that there are still spelling mistakes in news media whose writing should be used as an example for readers, as well as the lack of accuracy by editorial writers in writing editorials. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The data source in this research is the April 2024 edition of the Lampung Tribun editorial plan and the data studied are spelling errors, namely the use of letters, writing words, and using punctuation marks. The data collection techniques in this research are reading and note-taking techniques. The interactive data analysis technique was chosen by the researcher in analyzing the research data. The instruments in this research are human instruments and indicators in Indonesian spelling. Ejaan yang Disempurnakan (EYD) edition V year 2022 is used as a guideline in knowing the spelling errors contained in the April 2024 edition of the Tribun Lampung editorial plan. Based on the results of the research on the April 2024 edition of the Tribun Lampung editorial plan, there are 126 spelling errors containing errors in the use of letters, writing words, and using punctuation marks. This research can provide readers with an understanding of the importance of understanding the applicable spelling rules. In addition, this research can improve readers' writing skills.

Keywords:
1. Language Errors
2. Spelling
3. Headlines
Authors:
1 . Ayu Setiyo Putri
Universitas Lampung
2 . Heru Prasetyo
Universitas Lampung
3 . Apriliani Widya Lumintang
Universitas Lampung
4 . Istiqomah Nurzafira
Universitas Lampung
5 . Septia Uswatun Hasanah
Universitas Lampung
6 . Detia Aulia Oktarina
Universitas Lampung
View PDF
How to Cite
Putri, A. S., Prasetyo, H., Lumintang, A. W., Nurzafira, I., Hasanah, S. U., & Oktarina, D. A. (2026). KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM TAJUK RENCANA TRIBUN LAMPUNG EDISI APRIL 2024. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 14(1), 512–520. https://doi.org/10.23960/simbol.v14i1.2062
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 14 No. 1 (2026): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

    Adnyani, N. K. S. (2020). Analisis kesalahan ejaan bahasa Indonesia dalam karangan eksposisi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 10(1), 45–54.

    Alwi, H., Lapoliwa, H., & Anton, M. M. (2017). Tata bahasa baku bahasa Indonesia (Edisi ke-4). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

    Apriliana, A. (2014). Implementasi bahasa jurnalistik pada rubrik newbie surat kabar (Skripsi tidak diterbitkan). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.

    Ariningsih, N. E., Sumarwati, S., & Saddhono, K. (2019). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada karangan eksposisi siswa sekolah menengah atas. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 7(1), 12–25.

    Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

    Badudu, J. S. (2015). Inilah bahasa Indonesia yang benar. Kompas.

    Chaer, A. (2014). Linguistik umum. Rineka Cipta.

    Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

    Dalman, H. (2016). Keterampilan menulis. Rajawali Pers.

    Damayanti, R., & Solihati, N. (2021). Psikolinguistik. Bumi Aksara.

    Fadhilah, M. A., & Nucifera, P. (2019). Analisis kesalahan penggunaan ejaan Bahasa Indonesia (EBI) pada kolom opini surat kabar Serambi. Jurnal Samudra Bahasa, 10(1), 25–31.

    Fitriani, A., & Astuti, S. (2022). Analisis kesalahan penggunaan ejaan pada berita utama media daring. Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(2), 112–121.

    Gaol, T. L. (2021). Analisis penggunaan ejaan (penulisan kata) di internet. Prosiding Seminar Nasional Linguistik dan Sastra (SEMANTIKS), 3, 88–95.

    Handrina, E. (2024). Penerapan ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 2(3), 341–347.

    Keraf, G. (2010). Komposisi: Sebuah pengantar kemahiran bahasa. Nusa Indah.

    Mahsun, M. (2014). Metode penelitian bahasa: Tahapan strategi, metode, dan tekniknya. Rajawali Pers.

    Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

    Mulyadi, M. (2020). Metode penelitian kualitatif dalam ilmu bahasa. PT Remaja Rosdakarya.

    Mustakim, M. (2019). Tanya jawab ejaan bahasa Indonesia. Gramedia Pustaka Utama.

    Nababan, P. W. J. (2016). Sosiolinguistik: Suatu pengantar. Gramedia Pustaka Utama.

    Ningrum, P. A. (2020). Kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca dalam karangan bebas siswa kelas IV SDN Baratan 01 Jember (Disertasi Doktoral, Universitas Negeri Jember).

    Nurwicaksono, B. D., & Amelia, D. (2018). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada teks berita daring. Jurnalaksara, 4(2), 168–179.

    Pateda, M. (2010). Analisis kesalahan berbahasa. Nusa Indah.

    Pratama, R. A. (2023). Kesalahan ejaan dan struktur kalimat pada rubrik opini surat kabar cetak. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 23(1), 89–102.

    Prasetya, A. D. A. (2019). Analisis kesalahan ejaan dan pilihan kata pada surat dinas di STKIP Al Hikmah Surabaya. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(1), 120–127.

    Rahardi, R. K. (2020). Bahasa jurnalistik: Pedoman praktis penulis dan wartawan. Ghalia Indonesia.

    Ramlan, M. (2012). Morfologi: Suatu tinjauan deskriptif. Karyono.

    Santoso, A. (2018). Materi pokok bahasa Indonesia jurnalistik. Universitas Terbuka.

    Sari, S., Andra, V., & Friantary, H. (2021). Analisis kesalahan penggunaan ejaan pada surat kabar Radar Bengkulu edisi April 2022. JPI: Jurnal Pustaka Indonesia, 1(3), 153–161.

    Setiawati, S. (2019). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia: Teori dan praktik. Aksara Pratama.

    Sudaryanto, S. (2015). Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Sanata Dharma University Press.

    Sugiyono, S. (2020). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.

    Tarigan, H. G., & Tarigan, D. (2011). Pengajaran analisis kesalahan berbahasa. Angkasa.

    Wijayanti, R., & Hudaa, S. (2023). Analisis deskriptif kesalahan penulisan kata depan dan tanda baca pada media massa digital. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 10(1), 34–45.

    Yanti, F. (2019). Pembelajaran aspek tata bahasa dalam buku pelajaran bahasa Indonesia. PEMBAHSI: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 1–9.

  1. Adnyani, N. K. S. (2020). Analisis kesalahan ejaan bahasa Indonesia dalam karangan eksposisi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 10(1), 45–54.
  2. Alwi, H., Lapoliwa, H., & Anton, M. M. (2017). Tata bahasa baku bahasa Indonesia (Edisi ke-4). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
  3. Apriliana, A. (2014). Implementasi bahasa jurnalistik pada rubrik newbie surat kabar (Skripsi tidak diterbitkan). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.
  4. Ariningsih, N. E., Sumarwati, S., & Saddhono, K. (2019). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada karangan eksposisi siswa sekolah menengah atas. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 7(1), 12–25.
  5. Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
  6. Badudu, J. S. (2015). Inilah bahasa Indonesia yang benar. Kompas.
  7. Chaer, A. (2014). Linguistik umum. Rineka Cipta.
  8. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
  9. Dalman, H. (2016). Keterampilan menulis. Rajawali Pers.
  10. Damayanti, R., & Solihati, N. (2021). Psikolinguistik. Bumi Aksara.
  11. Fadhilah, M. A., & Nucifera, P. (2019). Analisis kesalahan penggunaan ejaan Bahasa Indonesia (EBI) pada kolom opini surat kabar Serambi. Jurnal Samudra Bahasa, 10(1), 25–31.
  12. Fitriani, A., & Astuti, S. (2022). Analisis kesalahan penggunaan ejaan pada berita utama media daring. Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(2), 112–121.
  13. Gaol, T. L. (2021). Analisis penggunaan ejaan (penulisan kata) di internet. Prosiding Seminar Nasional Linguistik dan Sastra (SEMANTIKS), 3, 88–95.
  14. Handrina, E. (2024). Penerapan ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 2(3), 341–347.
  15. Keraf, G. (2010). Komposisi: Sebuah pengantar kemahiran bahasa. Nusa Indah.
  16. Mahsun, M. (2014). Metode penelitian bahasa: Tahapan strategi, metode, dan tekniknya. Rajawali Pers.
  17. Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
  18. Mulyadi, M. (2020). Metode penelitian kualitatif dalam ilmu bahasa. PT Remaja Rosdakarya.
  19. Mustakim, M. (2019). Tanya jawab ejaan bahasa Indonesia. Gramedia Pustaka Utama.
  20. Nababan, P. W. J. (2016). Sosiolinguistik: Suatu pengantar. Gramedia Pustaka Utama.
  21. Ningrum, P. A. (2020). Kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca dalam karangan bebas siswa kelas IV SDN Baratan 01 Jember (Disertasi Doktoral, Universitas Negeri Jember).
  22. Nurwicaksono, B. D., & Amelia, D. (2018). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada teks berita daring. Jurnalaksara, 4(2), 168–179.
  23. Pateda, M. (2010). Analisis kesalahan berbahasa. Nusa Indah.
  24. Pratama, R. A. (2023). Kesalahan ejaan dan struktur kalimat pada rubrik opini surat kabar cetak. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 23(1), 89–102.
  25. Prasetya, A. D. A. (2019). Analisis kesalahan ejaan dan pilihan kata pada surat dinas di STKIP Al Hikmah Surabaya. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(1), 120–127.
  26. Rahardi, R. K. (2020). Bahasa jurnalistik: Pedoman praktis penulis dan wartawan. Ghalia Indonesia.
  27. Ramlan, M. (2012). Morfologi: Suatu tinjauan deskriptif. Karyono.
  28. Santoso, A. (2018). Materi pokok bahasa Indonesia jurnalistik. Universitas Terbuka.
  29. Sari, S., Andra, V., & Friantary, H. (2021). Analisis kesalahan penggunaan ejaan pada surat kabar Radar Bengkulu edisi April 2022. JPI: Jurnal Pustaka Indonesia, 1(3), 153–161.
  30. Setiawati, S. (2019). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia: Teori dan praktik. Aksara Pratama.
  31. Sudaryanto, S. (2015). Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Sanata Dharma University Press.
  32. Sugiyono, S. (2020). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
  33. Tarigan, H. G., & Tarigan, D. (2011). Pengajaran analisis kesalahan berbahasa. Angkasa.
  34. Wijayanti, R., & Hudaa, S. (2023). Analisis deskriptif kesalahan penulisan kata depan dan tanda baca pada media massa digital. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 10(1), 34–45.
  35. Yanti, F. (2019). Pembelajaran aspek tata bahasa dalam buku pelajaran bahasa Indonesia. PEMBAHSI: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 1–9.

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2