PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SMP NEGERI 1 AFULU

https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1002
Published: Sep 16, 2025

Abstract:

This study was motivated by the low skills of students in writing news texts in Indonesian language subjects and learning activities are still dominantly teacher-centred. The purpose of the study was to determine the effect of Discovery Learning model on the skill of writing news text at SMP Negeri 1 Afulu. The research method used was quantitative method with experimental approach. The research design used was Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of 2 classes, namely: Class VII-A as the experimental class with 25 students, while Class VII-B as the control class with 22 students. The results of the study: (1) The average score of students on news text writing skills in the Experimental Class was 82.20 with good criteria while in the Control Class it was 68.18 with sufficient criteria. (2) There is an effect of the Discovery Learning learning model on news text writing skills at SMP Negeri 1 Afulu according to the results of hypothesis testing with the tcount value (5.413) ≥ the ttable value (1.680) then the conclusion is accepted Ha and rejected H0.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan siswa dalam menulis teks berita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan kegiatan pembelajaran masih dominan berpusat kepada guru. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap keterampilan menulis teks berita di SMP Negeri 1 Afulu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 2 kelas, yaitu: Kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang, sedangkan Kelas VII-B sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang. Hasil penelitian: (1) Nilai rata-rata siswa terhadap keterampilan menulis teks berita di Kelas Eksperimen sebesar 82,20 dengan kriteria baik sedangkan di Kelas Kontrol sebesar 68,18 dengan kriteria cukup. (2) Adanya pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap keterampilan menulis teks berita di SMP Negeri 1 Afulu sesuai hasil uji hipotesis dengan nilai thitung (5,413) ≥ nilai ttabel (1,680) maka kesimpulannya diterima Ha dan ditolak H0.

Keywords:
1. Learning Model
2. Discovery Learning
3. News Text Writing Skills
Authors:
1 . Mardian Zalukhu
Universitas Nias
2 . Arozatulo Bawamenewi
Universitas Nias
3 . Noveri Amal Jaya Harefa
Universitas Nias
4 . Lestari Waruwu
Universitas Nias
View PDF
How to Cite
Zalukhu, M. ., Bawamenewi, A. ., Harefa, N. A. J. ., & Waruwu, L. . (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SMP NEGERI 1 AFULU. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(2), 1052–1063. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1002
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 13 No. 2 (2025): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
References

    Ade, H., & Hasan, S. (2017). Model & Pendekatan Pembelajaran Inovatif (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Lintas Nalar, https://balaiyanpus.jogjaprov.go.id/opac/detail-opac?id=303864.

    Ananda, Rusydi dan Fadhli Muhammad. (2018). Statistik Pendidikan (Teori dan Praktik Dalam Pendidikan). Medan: CV. Widya Pustaka.

    Arizal, J., Mardiati, M., & Jumiatik, J. (2021). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Video Youtube Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Karya Kartini. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 18(2), 50–59. https://doi.org/10.37755/jsbi.v18i2.457.

    Bangun, N. K., Siregar, J., & ... (2023). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menelaah Struktur Teks Berita Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(2), 1196–1206. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/20727%0A.

    Cahyaningsih, E., & Assidik, G. K. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Materi Teks Berita. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.23917/bppp.v3i1.19385.

    Dalman. (2020). Keterampilan Menulis. In PT. Raja Grafindo Persada.

    Dwi, L., & Somantri, I. (2019). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita Dengan Metode Investigasi Kelompok Pada Siswa SMP. Parole: Jurnal Pendidkan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(3), 454–460.

    Fatoni, M. (2019). An Analysis of Direction Dialogue Journal to Improve Writing Skill on News Items Texts for Indonesian EFL University Students. (Jurnal Pendidikan Edutama, 6(1), 1–10.

    Irawan, A., Ruslan, D., & Simare-mare, A. (2019). The Effects of Learning Models of Discovery Learning and Learning Interest on Social Science Learning Outcomes in Grade VII of Junior High School of Al-Azhar Medan. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(3), 74–85. https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.356.

    Khairiah, I., Budiman, A., & Pangesti, F. (2024). Implementasi model pembelajaran discovery learning pada pembelajaran teks ulasan film. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 549. https://doi.org/10.29210/1202423938.

    Khairunnissah, K., Utami, S. R., & Suhartini, S. (2023). Media Pembelajaran Animasi Tiga Dimensi Dengan Metode Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa SMP. Jurnal Metamorfosa, 11(2), 114–127. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v11i2.2204.

    Khoirunnisya, & Umami, N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu. Armada: Jurnal Penelitian Multidisplin, 1(8), 879–883. https://doi.org/https://doi.org/10.55681/armada.v1i8.769.

    Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.

    Linda, W. (2020). Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Metode Discovery Learning. LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajaran, 1(1), 22–30.

    Maula, A. I., Rati, C. R., Nirwana, S., Jannah, S. I., & Amilia, F. (2024). Pembelajaran teks berita. In PT. Literasi Nusantara Abadi Grup (Issue March).

    Mukaramah, M., Kustina, R., & Rismawati, R. (2020). Menganalisis Kelebihan dan Kekurangan Model Discovery Learning Berbasis Audiovisual dalam Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 1(1), 1–9.

    Muliana, A., & Hafrison, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Painan. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(1), 40–48. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i1.7.

    Nasution, S. K. (2020). Bagaimanakah Penguasaan Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Sederhana Siswa Melalui Discovery Learning Terbimbing Berbantuan Aplikasi Wemoji Untuk Basic? Gema Wiralodra, 11(1), 59–73. https://doi.org/10.31943/gemawiralodra.v11i1.109.

    Nuryaningsih, W. D. (2021). Penerapan Model Discovery Learning Berkolaborasi Google Classroom dan WhatsApp Group untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Menulis Teks Eksplanasi. Jurnal Paedagogy, 8(2), 159. https://doi.org/10.33394/jp.v8i2.3540.

    Pakekong, S. R., Meruntu, O. S., & Torar, S. S. D. (2023). Kemampuan Menulis Teks Berita Menggunakan Model Investigasi Kelompok. Kompetensi : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Seni, 3(8), 2484–2495. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v3i8.6394.

    Perta, J. N., Tressyalini, Thahar, H. E., & Abdurrahman. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (MPMB) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita “Bencana Alam” Siswa Madrasah. Jurnal Basicedu, 7(4), 2493–2501. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.

    Pramesti, M. P. D., Hasanudin, C., & Sutrimah. (2018). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbatuan Media Berita Daring di SMP Negeri 1 Parengan. Prosiding Seminar Nasional Daring Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Bojonegoro, 125–133.

    Pramesti, M. P. D., Hasanudin, C., & Sutrimah. (2024). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbatuan Media Berita Daring di SMP Negeri 1 Parengan. Seminar Nasional Daring Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Bojonegoro, 125–133.

    Prayoga, A. A., Tyaswanti, A. T., Saptomo, S. W., & Yuliana, J. (2024). Analisis Penulisan Struktur Teks Berita Karya Siswa Kelas Fase F Sekolah Menengah Atas. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1081–1095. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6128.

    Purba, D., Sitohang, T., Sitorus, P. J., Siagian, B. A., & Panggabean, S. (2023). Implikasi Penggunaan Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa-siswi Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Morawa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 412–422.

    Raissa, K. P., Armanusya, E. A., Rahmawati, L. E., Arifin, Z., & Wahid, A. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi malalui Model Discovery Learning pada Siswa SMP. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19428.

    Rokhayatun. (2023). Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Menulis Teks Berita Dengan Model Problem Based Learning Dan Media Youtube. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 3(1), 33–39. https://doi.org/10.51878/vocational.v3i1.2108.

    Rukminingsih, Adnan, D. G., & Latief, M. A. (2020). Metodel penelitian pendidikan kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas (1st ed.). Erhaka Utama.

    Sahir, Syafrida Hafni. 2021. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Penerbit KBM Indonesia.

    Salam, & Kasmawati. (2023). Implementasi Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka: Studi tentang Asesmen Diagnostik. Jurnal Kependidikan, 12(4), 849–856. https://jurnaldidaktika.org849.

    Salinda, C., Gasanti, R., & Solihin, R. K. (2023). Model Discovery Learning dan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi. Prosiding Seminar Rumpun Ilmu Bahasa Dan Seni, 1(1), 17–23.

    Sari, W. A., & Afnita. (2023). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Junjung Sirih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 15442–15453. http://repository.unp.ac.id/id/eprint/19723.

    Setijono, D. (2021). Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Kelas VIII.D SMP N 9 Muaro Jambi Semester I Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 11(1), 96. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v11i1.202.

    Sihombing, L. O. L., Simanulang, R., Sibuarian, P., & Ariga, H. P. S. (2024). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Snowball Throwing Pada Kelas VIII SMP Swasta Cenderamata Medan. Jurnal Basataka, 7(1), 347–353.

    Sihombing, Li. O. L., Simanulang, R., Siburian, P., & Ariga, H. P. S. (2024). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita Dengan Menggunakan Model Snowball Trowing pada Kelas VIII SMP Swasta Cenderamata Medan. Jurnal Basataka, 7(1), 347–353.

    Siregar, M., Saragih, E. L. L., & Simanjuntak, H. (2024a). Pengaruh Penerapan Metode Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Swasta HKBP Sidorame Medan. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 4(2), 370–378. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index.

    Siregar, M., Saragih, E. L. L., & Simanjuntak, H. (2024b). The Effect of Applying the Discovery Learning Method on The Ability to Write Explanatory Texts of Class VIII Students at HKBP Sidorame Private Middle School, Medan Pengaruh Penerapan Metode Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Sis. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 4(2), 370–378. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index.

    Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. cetakan 2. Bandung: Cv Alfabeta.

    Sukma, H. H., & Puspita, L. A. (2022). Keterampilan Membaca dan Menulis. In K-Media.

    Suliyah. (2023). Tuntunan Praktis Terampil Menulis Teks Berita. In Pustaka Egaliter.

    Suryani, G., Sirait, J., Sitanggang Gusar, M. R., Tambunan, M. A., & Siregar, J. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi. JBSI: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(02), 239–250. https://doi.org/10.47709/jbsi.v2i02.1869.

    Syahrita, A. T. R., & Assidik, G. K. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Teknik 3M (Mengamati, Meniru, Dan Menambahi) Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Karangtengah. Jurnal Onoms: Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 10(2), 2251–2268. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/76.

    Syamsidah, Jusniar, Ratnawati, & Muhiddin, A. (2022). Model Discovery Learning. In Deepublish.

    Syarif, E., Syamsunardi, & Saputro, A. (2020). Implementation of Discovery Learning to Improve Scientific and Cognitive Attitude of Students. Journal of Educational Science and Technology, 6(1), 23–31.

    Utami, L. T., & Hafrison, M. (2024). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kerinci. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27705–27712. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/9551.

    Widarsih, S., & Suherdi, D. (2019). Analisis Umpan Balik Tertulis Guru pada Tulisan Siswa dalam Teks Recount. Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(3), 434–444. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpp.v19i3.22336.

    Yenti, N., Ramadhanti, D., & Laila, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi . Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(1), 93–102. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.16.

  1. Ade, H., & Hasan, S. (2017). Model & Pendekatan Pembelajaran Inovatif (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Lintas Nalar, https://balaiyanpus.jogjaprov.go.id/opac/detail-opac?id=303864.
  2. Ananda, Rusydi dan Fadhli Muhammad. (2018). Statistik Pendidikan (Teori dan Praktik Dalam Pendidikan). Medan: CV. Widya Pustaka.
  3. Arizal, J., Mardiati, M., & Jumiatik, J. (2021). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Video Youtube Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Karya Kartini. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 18(2), 50–59. https://doi.org/10.37755/jsbi.v18i2.457.
  4. Bangun, N. K., Siregar, J., & ... (2023). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menelaah Struktur Teks Berita Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(2), 1196–1206. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/20727%0A.
  5. Cahyaningsih, E., & Assidik, G. K. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Materi Teks Berita. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.23917/bppp.v3i1.19385.
  6. Dalman. (2020). Keterampilan Menulis. In PT. Raja Grafindo Persada.
  7. Dwi, L., & Somantri, I. (2019). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita Dengan Metode Investigasi Kelompok Pada Siswa SMP. Parole: Jurnal Pendidkan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(3), 454–460.
  8. Fatoni, M. (2019). An Analysis of Direction Dialogue Journal to Improve Writing Skill on News Items Texts for Indonesian EFL University Students. (Jurnal Pendidikan Edutama, 6(1), 1–10.
  9. Irawan, A., Ruslan, D., & Simare-mare, A. (2019). The Effects of Learning Models of Discovery Learning and Learning Interest on Social Science Learning Outcomes in Grade VII of Junior High School of Al-Azhar Medan. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(3), 74–85. https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.356.
  10. Khairiah, I., Budiman, A., & Pangesti, F. (2024). Implementasi model pembelajaran discovery learning pada pembelajaran teks ulasan film. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 549. https://doi.org/10.29210/1202423938.
  11. Khairunnissah, K., Utami, S. R., & Suhartini, S. (2023). Media Pembelajaran Animasi Tiga Dimensi Dengan Metode Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa SMP. Jurnal Metamorfosa, 11(2), 114–127. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v11i2.2204.
  12. Khoirunnisya, & Umami, N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu. Armada: Jurnal Penelitian Multidisplin, 1(8), 879–883. https://doi.org/https://doi.org/10.55681/armada.v1i8.769.
  13. Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
  14. Linda, W. (2020). Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Metode Discovery Learning. LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajaran, 1(1), 22–30.
  15. Maula, A. I., Rati, C. R., Nirwana, S., Jannah, S. I., & Amilia, F. (2024). Pembelajaran teks berita. In PT. Literasi Nusantara Abadi Grup (Issue March).
  16. Mukaramah, M., Kustina, R., & Rismawati, R. (2020). Menganalisis Kelebihan dan Kekurangan Model Discovery Learning Berbasis Audiovisual dalam Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 1(1), 1–9.
  17. Muliana, A., & Hafrison, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Painan. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(1), 40–48. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i1.7.
  18. Nasution, S. K. (2020). Bagaimanakah Penguasaan Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Sederhana Siswa Melalui Discovery Learning Terbimbing Berbantuan Aplikasi Wemoji Untuk Basic? Gema Wiralodra, 11(1), 59–73. https://doi.org/10.31943/gemawiralodra.v11i1.109.
  19. Nuryaningsih, W. D. (2021). Penerapan Model Discovery Learning Berkolaborasi Google Classroom dan WhatsApp Group untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Menulis Teks Eksplanasi. Jurnal Paedagogy, 8(2), 159. https://doi.org/10.33394/jp.v8i2.3540.
  20. Pakekong, S. R., Meruntu, O. S., & Torar, S. S. D. (2023). Kemampuan Menulis Teks Berita Menggunakan Model Investigasi Kelompok. Kompetensi : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Seni, 3(8), 2484–2495. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v3i8.6394.
  21. Perta, J. N., Tressyalini, Thahar, H. E., & Abdurrahman. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (MPMB) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita “Bencana Alam” Siswa Madrasah. Jurnal Basicedu, 7(4), 2493–2501. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.
  22. Pramesti, M. P. D., Hasanudin, C., & Sutrimah. (2018). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbatuan Media Berita Daring di SMP Negeri 1 Parengan. Prosiding Seminar Nasional Daring Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Bojonegoro, 125–133.
  23. Pramesti, M. P. D., Hasanudin, C., & Sutrimah. (2024). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbatuan Media Berita Daring di SMP Negeri 1 Parengan. Seminar Nasional Daring Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Bojonegoro, 125–133.
  24. Prayoga, A. A., Tyaswanti, A. T., Saptomo, S. W., & Yuliana, J. (2024). Analisis Penulisan Struktur Teks Berita Karya Siswa Kelas Fase F Sekolah Menengah Atas. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1081–1095. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6128.
  25. Purba, D., Sitohang, T., Sitorus, P. J., Siagian, B. A., & Panggabean, S. (2023). Implikasi Penggunaan Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa-siswi Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Morawa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 412–422.
  26. Raissa, K. P., Armanusya, E. A., Rahmawati, L. E., Arifin, Z., & Wahid, A. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi malalui Model Discovery Learning pada Siswa SMP. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19428.
  27. Rokhayatun. (2023). Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Menulis Teks Berita Dengan Model Problem Based Learning Dan Media Youtube. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 3(1), 33–39. https://doi.org/10.51878/vocational.v3i1.2108.
  28. Rukminingsih, Adnan, D. G., & Latief, M. A. (2020). Metodel penelitian pendidikan kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas (1st ed.). Erhaka Utama.
  29. Sahir, Syafrida Hafni. 2021. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Penerbit KBM Indonesia.
  30. Salam, & Kasmawati. (2023). Implementasi Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka: Studi tentang Asesmen Diagnostik. Jurnal Kependidikan, 12(4), 849–856. https://jurnaldidaktika.org849.
  31. Salinda, C., Gasanti, R., & Solihin, R. K. (2023). Model Discovery Learning dan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi. Prosiding Seminar Rumpun Ilmu Bahasa Dan Seni, 1(1), 17–23.
  32. Sari, W. A., & Afnita. (2023). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Junjung Sirih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 15442–15453. http://repository.unp.ac.id/id/eprint/19723.
  33. Setijono, D. (2021). Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Kelas VIII.D SMP N 9 Muaro Jambi Semester I Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 11(1), 96. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v11i1.202.
  34. Sihombing, L. O. L., Simanulang, R., Sibuarian, P., & Ariga, H. P. S. (2024). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Snowball Throwing Pada Kelas VIII SMP Swasta Cenderamata Medan. Jurnal Basataka, 7(1), 347–353.
  35. Sihombing, Li. O. L., Simanulang, R., Siburian, P., & Ariga, H. P. S. (2024). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita Dengan Menggunakan Model Snowball Trowing pada Kelas VIII SMP Swasta Cenderamata Medan. Jurnal Basataka, 7(1), 347–353.
  36. Siregar, M., Saragih, E. L. L., & Simanjuntak, H. (2024a). Pengaruh Penerapan Metode Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Swasta HKBP Sidorame Medan. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 4(2), 370–378. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index.
  37. Siregar, M., Saragih, E. L. L., & Simanjuntak, H. (2024b). The Effect of Applying the Discovery Learning Method on The Ability to Write Explanatory Texts of Class VIII Students at HKBP Sidorame Private Middle School, Medan Pengaruh Penerapan Metode Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Sis. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 4(2), 370–378. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index.
  38. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. cetakan 2. Bandung: Cv Alfabeta.
  39. Sukma, H. H., & Puspita, L. A. (2022). Keterampilan Membaca dan Menulis. In K-Media.
  40. Suliyah. (2023). Tuntunan Praktis Terampil Menulis Teks Berita. In Pustaka Egaliter.
  41. Suryani, G., Sirait, J., Sitanggang Gusar, M. R., Tambunan, M. A., & Siregar, J. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi. JBSI: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(02), 239–250. https://doi.org/10.47709/jbsi.v2i02.1869.
  42. Syahrita, A. T. R., & Assidik, G. K. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Teknik 3M (Mengamati, Meniru, Dan Menambahi) Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Karangtengah. Jurnal Onoms: Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 10(2), 2251–2268. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/76.
  43. Syamsidah, Jusniar, Ratnawati, & Muhiddin, A. (2022). Model Discovery Learning. In Deepublish.
  44. Syarif, E., Syamsunardi, & Saputro, A. (2020). Implementation of Discovery Learning to Improve Scientific and Cognitive Attitude of Students. Journal of Educational Science and Technology, 6(1), 23–31.
  45. Utami, L. T., & Hafrison, M. (2024). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kerinci. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27705–27712. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/9551.
  46. Widarsih, S., & Suherdi, D. (2019). Analisis Umpan Balik Tertulis Guru pada Tulisan Siswa dalam Teks Recount. Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(3), 434–444. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpp.v19i3.22336.
  47. Yenti, N., Ramadhanti, D., & Laila, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi . Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(1), 93–102. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.16.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>