PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX PADA MATERI TEKS BERITA DI KELAS VII SMP NEGERI 1 BOTOMUZOI

https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.996
Published: Sep 7, 2025

Abstract:

This study aims to develop interactive learning media known as Smart Box to improve students' understanding and participation in news text material in grade VII at SMP Negeri 1 Botomuzoi. The background to this problem is the low level of understanding and lack of student participation in the learning process. To achieve this objective, this study adopts a Research and Development (R&D) approach using the Borg and Gall model. This method involves the development of the Smart Box learning media product and its testing. The research sample consisted of two classes, with one class used as the product trial subject (6 students) and the other class for the usage trial (26 students). The results of the study indicate that the Smart Box learning media is proven to be feasible, practical, and effective. The validity of the content, language, and design reached 94%, indicating the product's feasibility. Additionally, the practicality of the product testing results reached 91.5% of the students, while the effectiveness of the usage testing reached an average of 81.12%. Therefore, the Smart Box learning media is recommended for use in news text learning.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang dikenal sebagai Smart Box untuk meningkatkan pemahaman dan keaktifan siswa pada materi teks berita di kelas VII SMP Negeri 1 Botomuzoi. Latar belakang masalah ini adalah rendahnya pemahaman dan kurangnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengadopsi pendekatan penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall. Metode ini melibatkan pengembangan produk media pembelajaran Smart Box dan pengujiannya. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas di mana satu kelas digunakan sebagai subjek uji coba produk (6 siswa) dan kelas lainnya untuk uji coba pemakaian (26 siswa). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Smart Box terbukti layak, praktis, dan efektif. Tingkat validitas materi, bahasa, dan desain mencapai 94%, menunjukkan kelayakan produk. Selain itu, tingkat kepraktisan dari hasil uji coba produk mencapai 91,5% dari siswa, sementara tingkat keefektifan dari uji coba pemakaian mencapai rata-rata 81,12%. Dengan demikian, media pembelajaran Smart Box direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran teks berita.

Keywords:
1. Learning Media
2. Smart Box
3. News Text
Authors:
1 . Aventrius Zebua
Universitas Nias
2 . Noibe Halawa
Universitas Nias
3 . Mastawati Ndruru
Universitas Nias
4 . Lestari Waruwu
Universitas Nias
View PDF
How to Cite
Zebua, A. ., Halawa, N. ., Ndruru, M. ., & Waruwu, L. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX PADA MATERI TEKS BERITA DI KELAS VII SMP NEGERI 1 BOTOMUZOI . J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(2), 783–793. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.996
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 13 No. 2 (2025): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
References

    Adriana, A. M. (2024). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum. article History, 173.

    Alfida Ilma Maula, C. R. (2022). Pembelajaran Teks Berita. 10: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.

    Aminah, Siti, and Eka Yusnaldi. “Pengembangan Media Smart box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13.3 (2024): 3077-3086.

    Andika Maharani, L. R. (2024 ). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum . Article History, 173.

    Andika Maharani, L. R. (2024). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum . Article History, 171 - 182.

    Andika Maharani, L. R. (2024). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum . Article History, 172.

    Arif Rachman, d. S. (2024). Metode Penelitian. karawang.

    Cahyaningtyas, Tiara Intan, et al. “Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Untuk Anak Tuna Grahita.” Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan 15.1 (2024): 66-72.

    Damayanti, Zulita, Viktor Pandra, and Novianti Mandasari. “Penerapan Media SMAB (Smart Box) pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Air Deras.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4.2 (2024): 372-380.

    Elfin Purnama Sari1, F. A. (2024). Pengembangan Media Smart Box Berbasis Permainan Monopoli . Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3526.

    Fayrus Abadi Slamet, M. (2022). Model Penelitian Pengembangan. Malang.

    Hidayat, A. (2011). Pembelajaran Menulis Teks Berita. Insania, 283.

    Jelisman Lase, B. G. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And. jurnal pendidikan, 70-77.

    Maula, A. I. (2024). Pembelajaran Teks Berita. 15.

    Muhammad Hasan, S. M. (2021). Media Pembelajaran. klaten.

    Muhammad Hasan, M. D. (2021). Media Pembelajaran. 2: Tahta Media Group.

    Nugraha, Bagas Adistiya, et al. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Smart Box Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Iii Di Sd Negeri 1 Podomoro.” Jurnal Studi Multidisipliner 8.10 (2024).

    Sandra, Angella Lupita, and Dani Kusuma. “Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Mathematic untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 1 SD.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9.04 (2024): 587-601.

    Siti Aminah1, E. Y. (2024). Pengembangan Media Smart box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial . 3079: Jurnal Kependidikan,.

    Sitio, Kristina Adelina, et al. “Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Smart Box Minat Belajar Ppkn Meningkatkan Di Smp N 19 Kota Jambi.” Jurnal Penelitian dan Pengabdian 1.2 (2024): 226-235.

    Sukaryanti, Ayu, Murjainah Murjainah, and Sylvia Lara Syaflin. “Pengembangan media pembelajaran kotak pintar keragaman di Indonesia untuk siswa kelas IV SD.” Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual 7.1 (2023): 140-149.

  1. Adriana, A. M. (2024). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum. article History, 173.
  2. Alfida Ilma Maula, C. R. (2022). Pembelajaran Teks Berita. 10: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
  3. Aminah, Siti, and Eka Yusnaldi. “Pengembangan Media Smart box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13.3 (2024): 3077-3086.
  4. Andika Maharani, L. R. (2024 ). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum . Article History, 173.
  5. Andika Maharani, L. R. (2024). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum . Article History, 171 - 182.
  6. Andika Maharani, L. R. (2024). Pemanfaatan Media Smart Box pada Pembelajaran Teks Iklan di Era Kurikulum . Article History, 172.
  7. Arif Rachman, d. S. (2024). Metode Penelitian. karawang.
  8. Cahyaningtyas, Tiara Intan, et al. “Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Untuk Anak Tuna Grahita.” Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan 15.1 (2024): 66-72.
  9. Damayanti, Zulita, Viktor Pandra, and Novianti Mandasari. “Penerapan Media SMAB (Smart Box) pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Air Deras.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4.2 (2024): 372-380.
  10. Elfin Purnama Sari1, F. A. (2024). Pengembangan Media Smart Box Berbasis Permainan Monopoli . Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3526.
  11. Fayrus Abadi Slamet, M. (2022). Model Penelitian Pengembangan. Malang.
  12. Hidayat, A. (2011). Pembelajaran Menulis Teks Berita. Insania, 283.
  13. Jelisman Lase, B. G. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And. jurnal pendidikan, 70-77.
  14. Maula, A. I. (2024). Pembelajaran Teks Berita. 15.
  15. Muhammad Hasan, S. M. (2021). Media Pembelajaran. klaten.
  16. Muhammad Hasan, M. D. (2021). Media Pembelajaran. 2: Tahta Media Group.
  17. Nugraha, Bagas Adistiya, et al. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Smart Box Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Iii Di Sd Negeri 1 Podomoro.” Jurnal Studi Multidisipliner 8.10 (2024).
  18. Sandra, Angella Lupita, and Dani Kusuma. “Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Mathematic untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 1 SD.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9.04 (2024): 587-601.
  19. Siti Aminah1, E. Y. (2024). Pengembangan Media Smart box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial . 3079: Jurnal Kependidikan,.
  20. Sitio, Kristina Adelina, et al. “Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Smart Box Minat Belajar Ppkn Meningkatkan Di Smp N 19 Kota Jambi.” Jurnal Penelitian dan Pengabdian 1.2 (2024): 226-235.
  21. Sukaryanti, Ayu, Murjainah Murjainah, and Sylvia Lara Syaflin. “Pengembangan media pembelajaran kotak pintar keragaman di Indonesia untuk siswa kelas IV SD.” Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual 7.1 (2023): 140-149.

Most read articles by the same author(s)