PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MoRO’O

https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1004
Published: Sep 16, 2025

Abstract:

Based on an interview with the Indonesian language teacher at SMP Negeri 2 Moro'o, Ms. Rosdewi Gulo, S.Pd., it was explained that students' speech writing skills still need improvement. This study aims to improve students' speech writing skills using a simulation method. This type of research is Classroom Action Research (CAR), consisting of four stages: 1) planning, 2) action, 3) observation, and 4) reflection. This study was conducted in two cycles. In the first cycle, students' speech writing skills showed an average score of 58%, with a highest score of 83 and a lowest score of 34. In the second cycle, students' speech writing skills increased to 85%, with a highest score of 97 and a lowest score of 77. These results indicate that using a simulation learning method can have a positive impact on improving speech writing skills. The researcher also recommends that teachers at SMP Negeri 2 Moro'o use simulation learning methods in Indonesian language learning.

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Moro’o, Ibu Rosdewi Gulo, S.Pd., Dijelaskan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks pidato masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks pidato dengan menggunakan metode simulasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari empat tahap yaitu: 1) perencanaan, 2) tindakan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Pada siklus pertama kemampuan siswa dalam menulis teks pidato menunjukkan hasil rata-rata nilai siswa 58%, dengan skor tertinggi 83 dan skor terendah 34. pada siklus kedua, kemampuan siswa dalam menulis teks pidato skor menjadi meningkat 85%, dengan skor tertinggi 97 dan skor terendah 77. hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran simulasi dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks pidato. Peneliti juga merekomendasikan agar guru di SMP Negeri 2 Moro’o menggunakan metode pembelajaran simulasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia.

Keywords:
1. Simulation
2. Writing
3. Speech Text
Authors:
1 . Rejois Waruwu
Universitas Nias
2 . Yanida Bu’ulolo
Universitas Nias
3 . Imansudi Zega
Universitas Nias
4 . Noibe Halawa
Universitas Nias
View PDF
How to Cite
Waruwu, R. ., Bu’ulolo, Y. ., Zega, I. ., & Halawa, N. . (2025). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MoRO’O. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(2), 1041–1051. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1004
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 13 No. 2 (2025): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Articles
References

    Budiastuti, P., Soenarto, S., Muchlas, M., & Ramndani, H. W. (2021). Analisis Tujuan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1). https://doi.org/10.21831/jee.v5i1.37776.

    Dalman, H. (2012). Keterampilan Menulis. Penerbit. PT RajaGrafindo persada. Depok.

    Djiwandono, Soenardi. (2011). Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Indeks. Jakarta Barat.

    Hamdani. (2011). Strategi Belajar mengajar. Penerbit. CV PUSTAKA SETIA. Jln BKR (Lingkar Selatan) No. 162-164. Bandung.

    Hermuningsih, S., & Wardani, K. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Simulasi Online Trading Di Bursa Efek Indonesia Di Fakultas Ekonomi Yogyakarta.

    Hermuningsih, S., & Wardani, K. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Simulasi Online Trading Di Bursa Efek Indonesia Di Fakultas Ekonomi Yogyakarta.

    Helaludin & Awalludin. (2020). Keterampilan Menulis Akademik. Penerbit & percetakan. Media Madani.jl. Syekh Nawawi KP3B Palima Curug Serang-Banten.

    Ikhwan, A. (2017). Metode Simulasi Pembelajaran dalam Perspektif Islam. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 1. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i2.623.

    Kunandar. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

    Kusmayadi Ismail. (2019). Brilian Bahasa Indoneisa 3 Untuk Smp/Mts Kelas IX. Penerbit. Grafindo Media Pratama.

    Munawarah, M., & Zulkiflih, Z. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15

    Munawir, Sofiyah, E. M., & Dwiratnawati, Y. (2023). Optimalisasi Peranan Metode Simulasi Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah.Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 155–167. https://doi.org/10.51729/81170

    Mahmur, M., Hasbullah, H., & Masrin, M. (2021). Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kalimat terhadap Kemampuan Menulis Narasi. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(02), 169. https://doi.org/10.30998/diskursus.v3i02.7408

    Muttaqin, A. I., Suhilmiati, E., & Syadzali, A. H. A. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Simulasi Pada Mata Pelajaran Pai Kelas Viii Di Smpn 3 Songgon Satu Atap.1.

    Mulati, T. S., . K., & Rejeki, A. S. (2014). Perbedaan Pengaruh Metode Pembelajaran Simulasi Dengan Latihan (Drill) Terhadap Penerapan Pengisian Partograf Pada Mahasiswa Diii Kebidanan.Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.1867

    Nurgiyantoro Burhan. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Penerbit Bpfe-Yogyakarta

    Ndasi, A. A. R., Endu, S., Dhoka, F. A., Mawa, H. A., & Lawe, Y. U. (2023). Peningkatan Daya Ingat Siswa Sd Melalui Metode Simulasi.Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(1), 17–23. https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i1.1507.

    Oktaviani, R. E. (2021). Prinsip-Prinsip Pembelajaran Bahasa Indonesia Sd / Mi. Pentas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 1–9. https://doi.org/10.52166/pentas.v7i1.1528.

    Shoimin Aris. (2014). Model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 20213. Penerbit. Ar-Ruzz Media. Jln. Anggrek No. 126 Sambilegi, Maguwoharjono.

    Sulastika, S. (2021). Metode Pbl Pada Pembelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital (Simdig) Materi Fitur Pembuatan Slide Presentasi. Science, Engineering, Education, And Development Studies (SEEDS): Conference Series, 4(2). Https://Doi.Org/10.20961/Seeds.V4i2.56702.

    Samijayani, O. N., & Astharini, D. (2014). Penerapan Metode Simulasi Pra-Praktikum Menggunakan Graphic User Interface (GUI) dan FDATOOL, Matlab. Jurnal al-azhar indonesia seri sains dan teknologi, 1(4), 186. Https://doi.org/10.36722/sst.v1i4.87.

    Siddik Mohammad. (2016). Dasar-Dasar Menulis. Penerbit Tunggal Mandiri Publishing. Jln. Taman Kebun Raya A-1 No. 9 Pakis Malang 65154.

    Tarigan Guntur Henry. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Penerbit. Angkasa Bandung. Jln. Kiaracondong No.437. Bandung.

  1. Budiastuti, P., Soenarto, S., Muchlas, M., & Ramndani, H. W. (2021). Analisis Tujuan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1). https://doi.org/10.21831/jee.v5i1.37776.
  2. Dalman, H. (2012). Keterampilan Menulis. Penerbit. PT RajaGrafindo persada. Depok.
  3. Djiwandono, Soenardi. (2011). Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Indeks. Jakarta Barat.
  4. Hamdani. (2011). Strategi Belajar mengajar. Penerbit. CV PUSTAKA SETIA. Jln BKR (Lingkar Selatan) No. 162-164. Bandung.
  5. Hermuningsih, S., & Wardani, K. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Simulasi Online Trading Di Bursa Efek Indonesia Di Fakultas Ekonomi Yogyakarta.
  6. Hermuningsih, S., & Wardani, K. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Simulasi Online Trading Di Bursa Efek Indonesia Di Fakultas Ekonomi Yogyakarta.
  7. Helaludin & Awalludin. (2020). Keterampilan Menulis Akademik. Penerbit & percetakan. Media Madani.jl. Syekh Nawawi KP3B Palima Curug Serang-Banten.
  8. Ikhwan, A. (2017). Metode Simulasi Pembelajaran dalam Perspektif Islam. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 1. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i2.623.
  9. Kunandar. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
  10. Kusmayadi Ismail. (2019). Brilian Bahasa Indoneisa 3 Untuk Smp/Mts Kelas IX. Penerbit. Grafindo Media Pratama.
  11. Munawarah, M., & Zulkiflih, Z. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15
  12. Munawir, Sofiyah, E. M., & Dwiratnawati, Y. (2023). Optimalisasi Peranan Metode Simulasi Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah.Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 155–167. https://doi.org/10.51729/81170
  13. Mahmur, M., Hasbullah, H., & Masrin, M. (2021). Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kalimat terhadap Kemampuan Menulis Narasi. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(02), 169. https://doi.org/10.30998/diskursus.v3i02.7408
  14. Muttaqin, A. I., Suhilmiati, E., & Syadzali, A. H. A. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Simulasi Pada Mata Pelajaran Pai Kelas Viii Di Smpn 3 Songgon Satu Atap.1.
  15. Mulati, T. S., . K., & Rejeki, A. S. (2014). Perbedaan Pengaruh Metode Pembelajaran Simulasi Dengan Latihan (Drill) Terhadap Penerapan Pengisian Partograf Pada Mahasiswa Diii Kebidanan.Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.1867
  16. Nurgiyantoro Burhan. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Penerbit Bpfe-Yogyakarta
  17. Ndasi, A. A. R., Endu, S., Dhoka, F. A., Mawa, H. A., & Lawe, Y. U. (2023). Peningkatan Daya Ingat Siswa Sd Melalui Metode Simulasi.Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(1), 17–23. https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i1.1507.
  18. Oktaviani, R. E. (2021). Prinsip-Prinsip Pembelajaran Bahasa Indonesia Sd / Mi. Pentas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 1–9. https://doi.org/10.52166/pentas.v7i1.1528.
  19. Shoimin Aris. (2014). Model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 20213. Penerbit. Ar-Ruzz Media. Jln. Anggrek No. 126 Sambilegi, Maguwoharjono.
  20. Sulastika, S. (2021). Metode Pbl Pada Pembelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital (Simdig) Materi Fitur Pembuatan Slide Presentasi. Science, Engineering, Education, And Development Studies (SEEDS): Conference Series, 4(2). Https://Doi.Org/10.20961/Seeds.V4i2.56702.
  21. Samijayani, O. N., & Astharini, D. (2014). Penerapan Metode Simulasi Pra-Praktikum Menggunakan Graphic User Interface (GUI) dan FDATOOL, Matlab. Jurnal al-azhar indonesia seri sains dan teknologi, 1(4), 186. Https://doi.org/10.36722/sst.v1i4.87.
  22. Siddik Mohammad. (2016). Dasar-Dasar Menulis. Penerbit Tunggal Mandiri Publishing. Jln. Taman Kebun Raya A-1 No. 9 Pakis Malang 65154.
  23. Tarigan Guntur Henry. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Penerbit. Angkasa Bandung. Jln. Kiaracondong No.437. Bandung.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>